Пәннің мақсаты мен міндеттері

БЕКІТЕМІН

Педагогикалық факультеттің

деканы_____________Cапарбекова Г.Ж.

«Қ азақ ә деби тілінің тарихы» пә ні бойынша

ДІСТЕМЕЛІК Ұ СЫНЫСТАР

«Қ азақ жә не ә лем тілдері» «Педагогикалық» факультетінің

кафедрасының мә жілісінде қ аралды ә дістемелік бюросында мақ ұ лданды

Хаттама № ____ Хаттама № ____

«____»___________20___ж. «____»___________20___ж.

Кафедра мең герушісі__________ Садық беков Р.А.

Тараз 2013 ж.

«Қ азақ ә деби тілінің тарихы» пә ні бойынша ә дістемелік нұ сқ аулар мен ұ сыныстар Қ Р МЖМБС – 6.08.073-2010 да кө рсетілген мә ліметтердің негізінде жасалды жә не курсты мең геру бойынша барлық қ ажетті мә ліметтермен жабдық талғ ан.

5В011700 – «Қ азақ тілі мен ә дебиеті» мамандығ ы білімгерлеріне арналғ ан ә дістемелік нұ сқ ау.

Қ ұ растырғ андар: ф.ғ.к. Ақ бердиева Б.Қ. жә не ассистент Қ алниязова Р.С.

Пә ннің жалпы тү сініктемесі

«Қ азақ ә деби тілінің тарихы» пә ні бойынша ұ сынылып отырғ ан бағ дарламада білімгерлерге пә н бойынша мамандар даярлаудағ ы ең қ ажетті тапсырмалардың жиынтық бө лігін береміз. Атап айтар болсақ, оқ ытудың мақ саттары мен міндеттері, пә н қ ұ рылымы, лекция сабағ ының кү нтізбелік - тақ ырыптық жоспары, семинар сабағ ының кү нтізбелік-тақ ырыптық жоспары, бақ ылау формасының тү рлері, білімгерлердің ө зіндік жұ мысының тақ ырыптары, бірінші жә не екінші блоктың сұ рақ тары, практикалық тапсырмалар, ә дістемелік деректер, кө рнекі жә не техникалық қ ұ ралдармен ә дебиеттер тізімін береміз.

2. Білімгердің білім, білік, дағ дыларына қ ойылатын талаптар:

Білімгер таныс болуы керек:

1. Қ азіргі қ азақ тілінің ө зекті мә селелерімен;

2. Тілдің қ ызметінің анық тамасымен;

3. Тілдің қ оғ амдық мә німен;

4. Қ азіргі тілге қ атысты мақ алалармен;

5. Тіл жә не ә деби тіл тарихы процестерінің анық тамаларымен.

Білімгер игере алуы тиіс:

1. Ә деби тіл мә селелерінің зерттелу тарихымен;

2. Тілдегі негізгі заң дылық тардың зерттелуі мен даму процесін;

3. Ә деби тіл нормаларын сақ тау;

4. Тіл білімінде қ арастырылғ ан тілдің қ оғ амдық мә нін.

Білімгер мең геруі тиіс:

1. Ғ ылыми кө пшілік ә дебиетке қ атысты жаң а зерттеулерді жинастырып, талдау;

2. Соң ғ ы зерттеулерді ө здігінше мең геріп, проблемалық сұ рақ тар тудыру, кө рсету, тү сіндіру;

3. Іс қ ағ аздар қ ұ жаттарын жү ргізу;

4. Тіл білімінің басқ а салалармен байланысын анық тау, ажырату;

5. Жаң а тақ ырып бойынша СӨ Ж дайындауда шығ армашылық пен жұ мыс жасау, т.б.

6. ә деби тіл ұ ғ ымы, сипаты, қ оғ амдық қ ызметі, тү рлері;

7. ә деби тілдің нормалары;

8. ә деби тілдің кө ркем ә дебиетімен, функционалдық стильдермен арақ атынасы;

9. қ азақ ә деби тілінің қ алыптасуы жә не даму кезең дері жө ніндегі ғ ылыми кө зқ арастар;

10. қ азақ ә деби тілінің қ алыптасуында ұ лттық дә уір;

11. қ азақ ә деби тілінің даму кезең дері;

қ азақ ә деби тілінің ә рбір даму кезең деріндегі ә деби тілдің сипаты, ө згерісі, дамуы,

Пә ннің мақ саты мен міндеттері

Мақ саты: Қ азіргі ә деби тілге тә н қ асиет – оның белгілі дә режеде қ алыптасқ ан нормаларының болатындығ ы, жеке стильдік тармақ тарғ а саралануы жә не қ оғ амдық қ ызметінің кең болуы. Қ оғ амның дамуына байланысты ә деби тіл де ү здіксіз даму, ө згеру, жетілу ү стінде болады. Осығ ан орай ә деби тілдің тарихи кезең дерде қ алыптасу дә режесі, сипаты ө згеріп, саны мен сапасы жағ ынан, қ ұ рылымы тұ рғ ысынан ө згеріске тү сіп отырады.

«Қ азақ ә деби тілінің тарихы» пә ні тың даушыларғ а қ азақ ә деби тілі тарихының қ алыптасу жә не даму кезең дері, қ азақ ә деби тілі нормалары мен оның тү рлері жө нінде ғ ылыми тұ рғ ыдан жү йелі білім беру мақ саты мен міндетін кө здейді.

Міндеті: Аталғ ан пә н болашақ филолог мамандарғ а ұ лт тілінің ең жоғ ары даму кө рсеткіші - ә деби тіл мен оның жалпыхалық тық тілмен, ауызекі сө йлеу тілімен арақ атынасы сияқ ты мә селелердің теориялық -практикалық негізін ұ ғ ындыруда аса маң ызды болып табылады. Осы орайда білімгер жоғ ары кә сіби білім берудің мемлекеттік міндетті стандартына сә йкес аталғ ан пә н бойынша тө мендегідей білім-дағ дысын мең геруі тиіс:

· ә деби тіл ұ ғ ымы, сипаты, қ оғ амдық қ ызметі, тү рлері;

· ә деби тілдің нормалары;

· ә деби тілдің кө ркем ә дебиетімен, функционалдық стильдермен арақ атынасы;

· қ азақ ә деби тілінің қ алыптасуы жә не даму кезең дері жө ніндегі ғ ылыми кө зқ арастар;

· қ азақ ә деби тілінің қ алыптасуында ұ лттық дә уір;

· қ азақ ә деби тілінің даму кезең дері;

· қ азақ ә деби тілінің ә рбір даму кезең деріндегі ә деби тілдің сипаты, ө згерісі, дамуы, нормалары.

Қ азақ ә деби тілінің тарихын танытатын ә деби тіл ү лгілерін танып-талдауда жоғ арыда аталғ ан пә ндермен тығ ыз бірлікте оқ ыту – болашақ тіл-ә дебиет маманының жалпы филологиялық білімін қ алыптастыруда тиімді болып табылады.