Этапы профориентационного консультирования

При работе с клиентом в целях профориентации специалист осуществляет первичную консультацию на основе интервью и экспресс-диагностики, а в случае необходимости проводит углубленную психологическую диагностику и вторичную консультацию по ее результатам.

Примерный порядок первичной профконсультации на основе интервью с клиентом и экспресс-диагностики включает следующую последовательность действий:

• установление контакта с клиентом,
• снижение уровня нервно-психического напряжения клиента,
• выяснение проблемы клиента,
• выявление мотивов выбора профессии,
• определение профессиональных интересов и склонностей,
• ориентация в состоянии здоровья и уровне квалификации клиента,
• информирование о профессиях,
• сообщение результатов экспресс-диагностики,
• определение возможностей обучения и трудоустройства,
• составление вместе с клиентом его профессионального плана,
• оценка необходимости углубленной психологической диагностики,
• при необходимости, направление на углубленную психологическую диагностику.

Углубленная диагностика включает в себя групповое или компьютерное тестирование интеллектуальных и личностных особенностей клиентов. В качестве базовой методики диагностики интеллектуальных характеристик в профориентации и в профотборе может выступать тест структуры интеллекта Амтхауэра, удобный для группового применения, состоящий из 9 субтестов и занимающий полтора часа времени. Выбор базового метода диагностики личности определяется возрастом клиента. Для взрослых людей можно использовать личностный опросник MMPI, для подростков — опросник Личко (ПДО). И та, и другая методика требуют на тестирование не менее часа.

Примерный порядок вторичного консультирования по результатам углубленного тестирования в форме индивидуальной беседы включает следующую последовательность действий:

• проверка и уточнение результатов тестирования,
• сообщение клиенту о полученных им тестовых результатах,
• информирование клиента о выявленных психологических ресурсах, способностях и возможностях профессиональной деятельности,
• информирование клиента о выявленных причинах вероятных затруднений в процессе выбора профессии, профессионального обучения, трудоустройства и дальнейшей профессиональной деятельности,
• предоставление рекомендаций о наиболее целесообразном направлении профессионального обучения, трудоустройства и дальнейшей профессиональной деятельности,
• при необходимости, совместная с клиентом коррекция его намерений и профессиональных планов,
• оценка необходимости специализированной психологической поддержки клиента и определение наиболее предпочтительных форм и методов психологической поддержки,
• при необходимости, направление на индивидуальную консультацию или групповые занятия в целях психологической поддержки.