Сценарий новогоднего празднества.

(подготовила Гагкаева Екатерина, исполнялось для 2, 3, 4 классов)

Действующие лица:

Снегурочка

Кикимора

Дети входят в класс под вальс из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского.

С:

Здравствуйте мальчики,

Здравствуйте девочки,

Здравствуйте зайчики,

Здравствуйте белочки!

Ребята, вы меня узнали?

Д: да, вы наша учительница!

С: вовсе нет! Вы обознались! Ну, ничего, я подскажу вам!

Я - внучка Мороза
И Вьюги,
Являюсь сюда каждый год!
Со мною снежинки-подруги
Весёлый ведут хоровод.

Д: Снегурочка!

С: Ну конечно, меня зовут Снегурочка! А вы знаете зачем я пришла к вам?

Д: чтобы отпраздновать Новый год!

С: верно! И сегодня мы с вами будем петь, танцевать, веселиться…

Внезапно распахивается дверь и в класс влетает Кикимора.

К: Ага! Веселитесь! А меня-то, Кикиморку на праздник не позвали! Ну, я вам покажу, вы у меня попляшете! Будете знать, как нечисть обижать!

Кикимора Зеленая,

Грустью удрученная,

Стоит мне чуть-чуть заныть,

Всех слезами затопить!

А могу и за собой

Вас болото утащить!

Что, детишки, притихли, испугались? Эх, какие вы трусливые! Трусишки-зайчишки какие-то.

С: Нет, Кикимора, наши ребята очень храбрые

К: ну допустим я поверила, вы отважные и храбрые! Но кажется мне какие-то вы глупенькие… Загадаю-ка я вам загадки! Вряд ли вы отгадаете, но все же…

1)

Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке,

Все сквозные-вырезные,

А возьмешь – вода в руке?

(Снежинки)

2)

Без рук, без ног,

А рисовать умеет.

(Мороз)

3)

Снег на полях,

Лед на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

(Зимой)

4)

Скатерть бела

Весь мир одела

(Снег)

5)

Вырос лес

Белый весь.

Пешком в него не войти,

На коне не въедешь.

(Морозные узоры)

6)

Растет морковка

Вверх корнем ловко.

(Сосулька)

К: эх, умные вы, хорошо загадки отгадываете. А быстрые ли вы?

С: конечно, наши ребята и храбрые, и умные, и быстрые, и ловкие!

К: докажите-ка мне!

С: ребята, давайте покажем Кикиморе какие мы быстрые и ловкие! Сейчас будет звучать песенка, и пока она звучит мы будем изображать медвежат. Будем раскачиваться из стороны в сторону. А как только музыка замолкнет, нужно быстро-быстро спрятаться под парту. Договорились?

Д: да!

Игра проходит под песню «Отчего медведь спит зимой» (сл. А.Коваленкова, муз. Л.Книппера).

С: вот видишь, Кикимора, какие у нас ребята быстрые!

К: ну, так не честно, это было слишком легкое задание! Тут у вас всего один зверь. А вы бы что-нибудь по сложнее придумали!

С: ну придумай ты для нас испытание.

К: есть одно, но вы не справитесь.

С: еще чего! Справимся! Правда, ребята?

Д: да!!!

К: тогда слушайте. Есть у меня разная музыка, которая соответствует разным зверям. Звери такие: зайчики, птички, лошадки и медвежата. Сначала вам надо послушать музыку и определить, какому зверю она соответствует.

Звучит: И. Штраус - Полька-галоп " Трик-трак"

К: Что же это за зверь:

Д: зайчик!

К: хорошо, а как вы будете изображать зайчика?

Д: прыгать.

Звучит: Эдвард Григ - Птичка

К: а это что за зверек?

Д: это птичка!

К: а ее как вы будете изображать?

Д: махать руками, словно крылышками.

К: хорошо.

Звучит: Р.Шуман - Смелый наездник ор.68 №8

К: кто это?

Д: это лошадки!

К: а как вы будете их изображать?

Д: скакать будем!

К: давайте!

Звучит: С.Прокофьев - Симфоническая сказка " Петя и волк" Ор.67 (Шествие)

К: и кто же последний у нас остался?

Д: медвежонок!

К: а как вы будете его изображать?

Д: переваливаться из стороны в сторону.

К: а теперь я буду вас путать! Путать-запутывать, в заблуждение вводить! Будет звучать о одна мелодия, то другая, а вам надо узнавать какой зверь «звучит» и показывать его как мы договорились. Всем ясно?

Д: да!!

К: тогда начинаем игру!

Проходит игра «Чья очередь»

К: да, смотрю я, не зря вы в школе учитесь, и храбрые вы, и быстрые, и ловкие, и сообразительные… Эх, боюсь мне вас не победить. Придется с вами подружиться.

С: Конечно, Кикиморка, мы будем с тобой дружить! Давай вместе с нами праздновать Новый год. Давайте споём всем известную песню Jingle Bells.

Д: да!

К: да, я знаю такую песню, ну, давайте!!

Звучит песня Jingle Bells. Мы разучили её на русском.