Блок 2. Коммуникативные отношения, возникающие между всеми субъектами научно-образовательной среды

Уважаемые студенты!

В связи с исследованием перспектив развития научно-образовательной среды университета просим Вас ответить на вопросы, что позволит нам проанализировать особенности среды и выработать стратегию ее развития

БЛОК 1. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ

1. В чем Вы видите цель университетского образования? (не более 3 вариантов ответа):

а) обеспечение качественного высшего образования

б) ориентация на непрерывность образования;

в) ориентация на рынок труда;

г) подготовка конкурентоспособных специалистов;

д) создание продуктивных условий для преподавателей и студентов;

е) ориентированность на эффективную реализацию профессиональных образовательных программ;

ж) создание условий для совместной научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов;

з) Ваш вариант _______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________

2. Назовите, пожалуйста, основные ценности, на которых базируется деятельность нашего университета? (не более 3 вариантов ответа):

а) качественное образование;

б) эффективные научные исследования (фундаментальные);

в) эффективные научные исследования (прикладные);

г) укрепление кадровых ресурсов и развитие их мотивации;

д) корпоративность;

е) успешное взаимодействие с работодателем;

ж) использование гуманитарных технологий;

з) мобильность и международное сотрудничество;

и) Ваш вариант ____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие нормы взаимодействия в университете приняты студентами и преподавателями? (не более 3 вариантов ответа):

а) демократический стиль;

б) взаимная ответственность;

в) командная работа;

г) инициативность;

д) диалоговое взаимодействия;

е) дисциплинированность;

ж) взаимоуважение;

з) Ваш вариант ___________________________________ __________________________________________________________

4. В какой мере, на Ваш взгляд, студенты и преподаватели разделяют указанные выше нормы взаимодействия? (см. вопр. 3)

5. Как Вы оцениваете общую атмосферу (климат) университета?

6. В чём Вы видите социальную значимость своего обучения в университете? ________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Укажите, пожалуйста, наиболее значимый результат Вашего обучения в университете ______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Что Вы могли бы предложить для улучшения климата университета? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

БЛОК 2. КОММУНИКАТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ МЕЖДУ ВСЕМИ СУБЪЕКТАМИ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

9. Оцените, пожалуйста, эффективность применения различных форм Вашего взаимодействия с преподавателями в научно-образовательной среде нашего университета. Ответ необходимо дать по всем позициям (а, б, в, г).

10. Оцените, пожалуйста, эффективность применения различных форм Вашего взаимодействия с другими студентами в научно-образовательной среде нашего университета. Ответ необходимо дать по всем позициям (а, б, в, г).

11. Какие трудности, на Ваш взгляд, существуют у Вас во взаимодействии с субъектами научно-образовательной среды (преподавателями, другими студентами, аспирантами, сотрудниками научных подразделений)? ______________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Перечислите, пожалуйста, к каким сетевым сообществам Вы обращаетесь в процессе научно-образовательной деятельности (не более 3 вариантов ответа):

а) виртуальные методические объединения;

б) сеть творческих учителей;

в) специализированные научные сообщества по Вашей специальности;

г) группы «в контакте»;

д) педсовет.org;

е) Ваш вариант ___________________________________________

13. Удовлетворены ли Вы условиями для реализации академической мобильности в рамках нашего университета?

14. Какие партнеры являются для Вас значимыми в процессе научно-образовательной деятельности? ______________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Что Вы могли бы предложить для улучшения коммуникативного взаимодействия субъектов научно-образовательной среды нашего университета (преподавателей, студентов, аспирантов, сотрудников научных подразделений) _______________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________