Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Инструкция: выбери 1 правильный ответ.
|
|
Тестовые задания
К экзамену
По дисциплине ОП.05 Гигиена и экология человека
для студентов специальностей:
Сестринское дело, Акушерское дело
Курс, 2 семестр
Инструкция: выбери 1 правильный ответ.
/\
Основоположник отечественной гигиены в России:
+ Доброславин А.П.;
- Семашко Н.А.;
- Соловьев З.П.;
- Чарльз Дарвин.
/\
\/
Термин «Экология:
- биогеография;
+ наука о жилище;
- наука о земле;
- наука о поведении животных.
/\
\/
Абиотический фактор:
- паразитизм;
- строительство платины на реке;
- опыление растений насекомыми;
+ солнечный свет.
/\
\/
Имя ученого, первым предложившего термин «экология»:
- Гумбольдт;
- Дарвин;
+ Геккель;
- Энглер.
/\
\/
Термин «гигиена»:
- наука о жилище;
- наука о форме и строении человека;
+ наука о правильном и рациональном образе жизни;
- наука о жизнедеятельности живого организма.
/\
\/
Раздел экологии, изучающий факторы среды:
- популяционная;
- учение об экосистемах;
+ факториальная экология;
- экология организмов.
/\
\/
Причиной кислотных дождей является повышенная концентрация в атмосфере:
+ окислы серы;
- озон;
- кислород;
- азот.
/\
\/
Химическое соединение, в высоких концентрациях вызывающее образование злокачественных опухолей:
- окись углерода;
- окислы серы;
+ бенз(а)пирен;
- двуокись углерода.
/\
\/
Оптимальная относительная влажность воздуха в жилом помещении в %:
- 15 – 20 %;
- 20 – 30 %;
+ 40 – 60 %;
- 80 – 90 %.
/\
\/
Прибор, используемый для непрерывной, автоматической записи температуры воздуха:
- барограф;
+ термограф;
- психрометр;
- гигрограф.
/\
\/
Часть солнечного спектра, оказывающая бактерицидное действие:
- видимый свет;
- инфракрасные лучи;
+ ультрафиолетовые лучи;
- все части спектра.
/\
\/
Источником оксида углерода в воздухе является:
+ транспорт;
- уличная пыль;
- дыхание;
- промышленное предприятие, выбрасывающее с дымом сернистый газ.
/\
\/
Противопоказания к искусственному облучению УФЛ:
-активная форма туберкулеза;
-заболевания щитовидной железы;
-наличие пигментных пятен;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Парниковый эффект связан с повышением концентрации в атмосфере:
- окислов серы;
- окислов азота;
+ углекислого газа;
- озона.
/\
\/
Биологическим действием УФО солнечного спектра является:
- угнетающее действие;
+ витаминообразующее;
- снижение остроты зрения;
- образование метгемоглобина.
/\
\/
Фактор, не влияющий на микроклимат:
+ освещенность;
- температура воздуха;
- влажность воздуха;
- скорость движения воздуха.
/\
\/
К метеотропным заболеваниям относятся:
- бронхиальная астма;
- гипертоническая болезнь;
- ревматизм;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Цифровой показатель концентрации кислорода в атмосфере:
- 78%;
+ 21%;
- 0, 93 %;
- 0, 04%.
/\
\/
Цифровой показатель кислорода в барокамере:
- 16%;
- 21%;
+ 40–60%;
- 78%.
/\
\/
Химическое соединение в высоких концентрациях вызывающее отек легких:
- сероводород;
+ окислы азота;
- фотооксиданты;
- углекислый газ.
/\
\/
Химическое соединение, вызывающее разрушение озонового слоя:
- оксиды серы;
+ фреоны;
- оксиды углерода;
- оксиды железа.
/\
\/
Антирахитическим действием обладают:
- инфракрасные лучи;
- синие лучи;
+ ультрафиолетовые лучи;
- красные лучи.
/\
\/
Барометр – анероид применяют для оценки:
- температуры;
- влажности;
- скорости движения воздуха;
+ атмосферного давления.
/\
\/
Наибольшее значение в загрязнении воздуха городов в настоящее время играет:
+ автотранспорт;
- отопительные приборы;
- промышленные предприятия;
- несанкционированные свалки.
/\
\/
Соединения серы, находящиеся в воздухе способствуют:
+ раздражению дыхательных путей;
- образование метгемоглобина;
- образованию карбоксигемоглобина;
- заболеванию кариесом.
/\
\/
Кессонная болезнь возникает в результате изменения концентрации:
+ азота;
- оксида углерода;
- соединения серы;
- кислорода.
/\
\/
Фактор, влияющий на интенсивность естественного УФО являются:
- полярная ночь;
- солнечная активность;
+ низкое стояние солнца над горизонтом;
- пасмурная погода.
/\
\/
Показания для искусственного УФО с профилактической целью:
- активной формы туберкулеза;
- заболевания щитовидной железы;
- наличие пигментных пятен;
+ гиповитаминоз «Д»
/\
\/
Условия, при которых человек подвергается воздействию повышенного атмосферного давления:
- работы при высоких температурах;
+водолазные работы;
- восхождение в горы;
- полеты на летательных аппаратах.
/\
\/
Для оценки влажности используют:
- термометр;
- барометр;
- анемометр;
+ психрометр.
/\
\/
Для оценки температурного режима используют:
+ термометр;
- барометр;
- анемометр;
- катотермометр.
/\
\/
Заболевания и состояния человека, при которых применяется лечение в барокамере:
-заболевания ССС;
- кессонная болезнь;
- бронхиальная астма;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Цифровой показатель концентрации азота в атмосфере:
- 4 %;
- 16 %;
+ 78 %;
- 0, 93 %.
/\
\/
Виды действия соединений серы, находящихся в воздухе городов, на организм человека:
- канцерогенное;
+ раздражающее дыхательные пути;
- силикоз;
- гонадотропное.
/\
\/
Причиной развития у человека метгемоглобинемии может быть внесение в почву:
- калийных удобрений;
- фосфорных удобрений;
+ азотных удобрений;
- пестицидов.
/\
\/
Показатель санитарного состояния почвы:
- гигроскопичность;
- воздухопроницаемость;
- химический состав почвы;
+ количество яиц гельминтов в грамме почвы.
/\
\/
Микроорганизм не образует в почве споры:
- возбудитель сибирской язвы;
- возбудитель столбняка;
+ возбудитель дизентерии;
- возбудитель ботулизма.
/\
\/
Инфекционное заболевание, фактором передачи которого является почва:
- сыпной тиф;
- грипп;
- чесотка;
+ сибирская язва.
/\
\/
Первый этап самоочищения почвы:
- образование гумуса;
- нитрификация;
+ минерализация;
- оксигенация.
/\
\/
Заболевания жителей эндемическим зобом связано:
- с повышенным содержанием фтора в почве и воде;
+ с пониженным содержанием йода в почве воде;
- с повышенным содержанием йода в почве и воде;
- с пониженным содержанием фтора в почве и воде.
/\
\/
Наличие метгемоглобина в крови связано:
- с наличием кислорода в воздухе;
+ с наличием нитратов в пище и воде;
- с наличием диоксида углерода в воздухе;
- с наличием углекислого газа в воздухе.
/\
\/
Попадание в рану человека загрязненной почвы, может явиться причиной развития:
- холеры;
- сальмонеллеза;
- ботулизма;
+ газовой гангрены.
/\
\/
Показатель санитарного состояния почвы:
+ количество яиц и куколок мух в 0, 25 м 2;
- гигроскопичность;
- воздухопроницаемость;
- химический состав почвы.
/\
\/
Микроорганизм, образующий в почве споры:
- возбудитель брюшного тифа;
- возбудитель дифтерии;
+ возбудитель ботулизма;
- возбудитель малярии.
/\
\/
Передача возбудителей кишечных заболеваний человеку из почвы происходит:
+ через пищевые продукты;
- через поврежденную кожу;
- через укус клеща;
- воздушно-капельным путем.
/\
\/
Заболевания жителей кариесом связаны:
- с повышенным содержанием фтора в почве и воде;
- с пониженным содержанием йода в почве и почве;
- с повышенным содержанием йода в почве и воде;
+ с пониженным содержанием фтора в почве и воде.
/\
\/
Заключительная стадия самоочищения почвы:
- образование гумуса;
+нитрификация;
- минерализация;
- оксигенация.
/\
\/
Заболевания жителей флюорозом связаны:
+ с повышением содержания фтора в почве и воде;
- с понижением содержания йода в воде и почве;
- с повышением содержания йода в почве и воде;
- с понижением содержания фтора в почве и воде.
/\
\/
Недостаток или избыток микроэлементов в почве приводит:
- к недостатку или избытку их в организме человека;
- нарушению промежуточного обмена веществ;
- возникновению заболеваний;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Химическое соединение, входящее в состав питьевой воды, вызывающее диспепсию:
- фториды;
+ сульфаты;
- нитраты;
- хлориды.
/\
\/
Микроэлемент, отсутствие или малое количество которого вызывает кариес зубов:
- свинца;
- селена;
- цинка;
+ фтора.
/\
\/
Микроэлемент, отсутствие или малое количество которого вызывает флюороз зубов и других костных образований:
- меди;
- мышьяка;
+ фтора;
- йода.
/\
\/
Химическое соединение, используемое в качестве коагулянта при обработке воды:
- CuSO4;
- KMnO4;
+ Al2 (SO4)3;
- HOCl.
/\
\/
Допустимое микробное число питьевой воды:
+ 50;
- 120;
- 150;
- 200.
/\
\/
Употребление воды с высоким содержанием хлоридов вызывает:
+ снижение секреции желудка;
- повышение температуры тела;
- метгемоглобинемию;
- кариес.
/\
\/
Для питания хозяйственно питьевых водопроводов используют:
- атмосферные воды;
- воды морей;
- воды болот;
+открытые водоемы.
/\
\/
Летальный исход вызывает потеря организмом количества воды (в %):
- 3 – 5 %;
- 7 – 10 %;
+ 15 – 20 %;
- 25 – 30 %.
/\
\/
Норма водопотребления в полностью канализованных крупных населенных пунктах:
+250 – 350 л/сутки;
- 40 − 60 л/сутки;
- 170 л/сутки;
- 10 л/сутки.
/\
\/
Основной источник йода для человека:
+пища;
-вода;
- воздух;
- все перечисленное верно.
/\
\/
Ионы, обуславливающие жесткость воды:
- железо, хлор;
+ кальций, магний;
- натрий, кальций;
- медь, магний.
/\
\/
Какова оптимальная жесткость воды:
- 3, 5 мг экв/л;
+ 7, 0 мг экв/л;
- 10 мг экв/л;
- 14 мг экв/л.
/\
\/
Химические соединения, вызывающие метгемоглобинемию:
- хлориды;
+ нитраты;
- сульфаты;
- фториды.
/\
\/
Микроэлемент, недостаток которого приводит к возникновению эндемического зоба:
- цинка;
- меди;
- мышьяка;
+ йода.
/\
\/
Жесткая вода имеет следующие свойства:
- может привести к отекам;
- повышает аппетит;
- ускоряет приготовление пищи;
+ влияет на сердечную деятельность.
/\
\/
Вещества, характеризующие загрязнение воды белковыми органическими соединениями:
- хлориды;
- фтор;
+ нитриты;
- селен.
/\
\/
Метод осветления воды:
- озонирование;
- кипячение;
+фильтрация;
- хлорирование.
/\
\/
Преимущество озона перед хлором при обеззараживании воды:
- осветляет воду;
- охлаждает воду;
+более эффективен по отношению к патогенным простейшим;
- более дешевый способ.
/\
\/
Основной источник фтора для человека:
- пища;
+вода;
- воздух.
- почва
/\
\/
Суточная потребность человека в белке (в г) в сутки:
-15 – 20;
- 30 – 40;
- 50 – 70;
+ 80 – 100.
/\
\/
Суточная потребность человека в углеводах (в г) в сутки:
- 50 – 80;
- 150 – 200;
+ 350 – 400;
- 500 – 700.
/\
\/
Соотношение белков, жиров и углеводов в рационе людей, занимающихся тяжелым физическим трудом:
- 1 – 0, 8 – 3;
+ 1 – 1, 3 – 6;
- 1 – 1 – 4;
- 1 – 1 – 5.
/\
\/
Основная, функциональная роль водорастворимых витаминов:
- калорическая;
+ каталитическая;
- пластическая;
- энергетическая.
/\
\/
Витамина «С» больше всего содержится:
- в капусте;
- в моркови;
- в черной смородине;
+ в шиповнике.
/\
\/
Болезнь «бери – бери» возникает при недостатке в организме витамина:
+ В1 (тиамин);
- РР (никотиновая кислота);
- D (кальциферол);
- К (филлохинон).
/\
\/
Пищевые вещества содержащие витамины A, D, E, K:
+ жиры;
- белки;
- витамины;
- минеральные соли.
/\
\/
продукт, являющийся основным источником фосфора:
- курага, урюк;
- горох, фасоль;
+ рыба;
- печень говяжья, яйца.
/\
\/
Основная биологическая роль углеводов:
+ являются источником энергии;
- являются структурными элементами клеток и тканей;
- играют защитную роль;
- являются источником витаминов.
/\
\/
Условия, способствующие разрушению витамина «С» в продуктах:
- естественный продукт;
- кислая среда;
+ кислород;
- хранение в герметичной таре.
/\
\/
Витамин «С» сохраняется лучше:
- при приготовлении пюре;
- жарение в жире;
+ при варке в «кожуре»;
- закладка при варке в холодную воду.
/\
\/
Симптом «холероподобный понос», относится к группе болезней питания:
+ алиментарные токсикозы (отравление грибами);
- болезни пищевой неадекватности;
- энзимопатии;
- болезни избыточного веса.
/\
\/
Продукт, вызывающий отравление соланином:
- мухомор;
- белена черная;
+ проросший, позеленевший картофель;
- «пьяный хлеб».
/\
\/
Возбудитель пищевых токсикоинфекций:
- возбудитель дизентерии;
- возбудитель туберкулеза;
+ кишечная палочка;
- возбудитель дифтерии.
83. Продукт являющийся источником витамина В1:
- квашеная капуста;
- рыба;
- сливочное масло;
+ хлеб.
/\
\/
/\
\/
/\
\/
Суточная потребность человека в жире (в г) в сутки составляет:
- 30–40;
- 50–70;
+ 80–100;
- 100–120.
/\
\/
Основная, функциональная роль белков как питательных веществ:
- энергетическая;
+ пластическая;
- литическая;
- каталитическая.
/\
\/
Соотношение белков, жиров и углеводов в рационе людей, занимающихся умственным трудом:
- 1–1–5;
+ 1–1–4;
- 1–0, 8–3;
- 1–1, 3–6.
/\
\/
Появление на коже и слизистых трещин, является признаком гиповитаминоза:
- тиамина (В1);
+ рибофлавина (В2);
- никотиновой кислоты (РР);
- токоферол (Е).
/\
\/
Недостаток витамина «А» в организме вызывает:
- снижение прочности костей;
+ «куриную слепоту»;
- порозность капилляров;
- снижает свертываемость крови.
/\
\/
Продукт, являющийся источником витамина «А»:
- рыба;
- сыр;
- сливочное масло;
+ все перечисленное.
/\
\/
Источником кальция в пище является:
+ творог;
- печень говяжья;
- картофель;
- изюм.
/\
\/
Основная биологическая роль жиров:
+ источник энергии;
- источник фосфатов и жирных кислот;
- источник жирорастворимых витаминов;
- источник витаминов группы «в».
/\
\/
Оптимальное распределение калорийности пищи в % (при 3 – х разовом питании):
- 30–45–25;
- 15–50–35;
- 20–60–20;
+ 25–50–25.
/\
\/
Потеря витамина «С» при кулинарной обработке составляет (в %):
- 10–15 %;
- 30 %;
- 40 %;
+ 50 %.
/\
\/
Какое заболевание возникает при употреблении перезимовавшего под снегом зерна:
+ алиментарно-токсическая алейкия;
- эрготизм;
- ботулизм;
- афлатоксикоз.
/\
\/
Корень растения (сладкого вкуса, ароматный) содержащий ядовитое вещество цикутотоксин:
- белена черная;
- белладонна;
+ вех ядовитый;
- болиголов пятнистый.
/\
\/
Продукт чаще всего являющийся причиной ботулизма:
- молоко;
+ овощные консервы;
- сухофрукты;
- сливочный крем.
/\
\/
Продукты, являющиеся источниками железа:
-творог;
+ печень;
- рыба;
-изюм.
/\
\/
Продукт, содержащий полноценный белок:
- квашеная капуста;
- гранат;
- сливочное масло;
+ мясо.
/\
\/
Температура, необходимая для хранения молочных продуктов:
- – 2° С;
- – 20° С;
+ + 4° С - + 6° С;
- 0° С.
/\
\/
Продукты и блюда, при неправильном хранении которых, может возникнуть стафилококковое отравление:
- консервированные огурцы;
- орехи;
+ творог;
- ядовитые грибы.
/\
\/
/\
\/
Количество и качество питания зависит:
- от возраста;
- пола;
- климатических условий;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Потребность людей в витамине «С» значительно увеличивается при:
- инфекционных заболеваниях;
- туберкулезе;
- болезнях ЖКТ;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Средство индивидуальной профилактики пневмокониозов:
+ респираторы;
- очки;
- рукавицы;
- вытяжные устройства на рабочем месте.
/\
\/
Меры профилактики профессиональных отравлений:
- контроль, над состоянием воздушной среды в воздухе рабочей зоны;
- автоматизация и герметизация вредных производственных процессов;
- гигиеническая стандартизация сырья и готовых материалов;
+ все перечисленное верно.
108. Вид излучения, обладающий самой высокой проникающей способностью:
- α -излучение;
- β -излучение;
+ рентгеновское излучение;
- все перечисленное верно.
/\
\/
Принцип защиты при работе с радиоактивными веществами в закрытой зоне:
+ защита количеством и временем;
- использование индивидуальных средств защиты;
- противогаз
- все перечисленное верно.
/\
\/
К общим мерам по профилактике шума на производстве относятся:
+ изменение технологии производств;
- вентиляция;
- герметизация;
- все перечисленное верно.
/\
\/
Производственные источники вибрации:
- погружение на большие глубины;
- работа при высоких температурах;
+ формы для виброуплотнения бетона;
- работа с химическими веществами.
/\
\/
При вибрационной болезни в первую очередь поражаются:
+ капилляры кончиков пальцев;
- сосуды мозга;
- центральная неравная система;
- сердечно – сосудистая система.
/\
\/
Общие меры профилактики пневмокониозов:
+ механизация и автоматизация;
- контроль за ПДК окиси углерода в воздухе помещения для работы;
- сухое бурение;
- нормальное освещение на рабочем месте.
/\
\/
Наиболее опасный путь поступления ядов в организм на производстве является
- желудочно-кишечный тракт;
+ дыхательные пути;
- кожные покровы;
- слизистые оболочки рта, глаз.
/\
\/
Выведение из организма токсических веществ, хорошо растворимых в воде, осуществляется через:
- ЖКТ;
+ почки;
- органы дыхания;
-кожу.
/\
\/
Орган, имеющий важное значение, в дезинтоксикации и трансформации химических соединений в организм
- кишечник;
+ печень;
- железы внутренней секреции;
- костная ткань.
/\
\/
Индивидуальные средства защиты от шума:
- противогаз;
- защитные очки;
+ наушники;
-респираторы.
/\
\/
Производственный шум воздействует:
+ на слуховой аппарат;
- на ЖКТ;
- на кожные покровы;
- костно-мышечную систему.
/\
\/
Общие меры профилактики вибрационной болезни:
- технический контроль вентиляции;
- установка ПДК загазованности;
- влажная уборка;
+ применение пультов.
/\
\/
При поражении дыхательной системы производственной пылью имеют значение:
- размер пылевых частиц;
- растворимость пылевых частиц;
- химическая структура;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Влияние производственной пыли на организм проявляется в возникновении:
- бронхитов;
- пневмокониозов;
- аллергических проявлениях;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Вредное влияние производственной пыли зависит:
- от концентрации пыли в воздухе;
- длительности действия в течение смены;
- длительности действия профессионального стажа;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Стохастические, или вероятностные эффекты возникают при воздействии:
- пороговых доз;
+ малых доз;
-максимальных доз
- все перечисленное верно.
/\
\/
Строительные материалы должны обладать:
+ низкой теплопроводимостью и высокой воздухопроводимостью;
- высокой теплопроводимостью и низкой воздухопроводимостью;
- низкой теплоизоляцией и низкой воздухоизоляцией
- высокой теплопроводимостью и высокой воздухопроводимостью.
/\
\/
Для обеспечения теплового комфорта жилища для человека имеют важное значение следующие показатели:
+ температура воздуха и величина перепадов температуры по горизонтали и
высоте помещения, температура внутренних поверхностей стен;
- температура воздуха и величина перепадов температуры по высоте;
- влажность воздуха жилого помещения;
- скорость движения воздуха.
/\
\/
Рекомендуемая ориентация жилых помещений Зауралья:
- северная;
+ юго-восточная;
- северо-западная;
- северо-восточная.
/\
\/
В палатах ЛПУ целесообразны системы отопления типа:
+ водяного;
- парового;
- панельного;
- воздушного.
/\
\/
Оптимальные нормативы микроклимата жилищ:
+ не зависят от возраста и климатического района;
- не зависят от возраста и зависят от климатического района;
- зависят от возраста и не зависят от климатического района;
- независит от возраста и климатических условий.
/\
\/
С гигиенической точки зрения, оптимальной системой отопления жилых помещений, являются:
- воздушное;
+ панельное;
- водяное;
- паровое.
/\
\/
Микроклимат помещений характеризуется следующим показателем:
+ температурой воздуха;
- атмосферным давлением;
- химическим составом воздуха;
- освещенностью.
/\
\/
Рекомендуемая ориентация окон операционных:
- южная;
+ северная;
- восточная;
- западная.
/\
\/
Требования, предъявляемые к искусственному освещению:
- соответствовать назначению помещения;
- быть достаточным, регулируемым и безопасным;
- не оказывать слепящего действия;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Отрицательная сторона урбанизации:
- коммунальное благоустройство
- высокий уровень культуры
+ интенсивное загрязнение воздушной среды
- высокий экономический потенциал
/\
\/
Положительная сторона урбанизации:
- интенсивное загрязнение окружающей среды
- изменение микроклиматических условий
+ высокий уровень культуры
- уменьшение интенсивности солнечной радиации
/\
\/
Основные принципы градостроительства:
- зонирование территорий населенного пункта
- оптимальный выбор территории
- учет розы ветров
+ все перечисленное
/\
\/
Не относят к видам загрязнения окружающей среды:
+ природное
- физическое
- биологическое
- химическое
/\
\/
К физическому загрязнению окружающей среды относятся:
- тепловое
- шумовое
- электромагнитное
+ все перечисленное
/\
\/
Планировочные мероприятия по охране окружающей среды включают в себя:
+ создание санитарно-защитной зоны
- создание малоотходных технологий
- замену вредных веществ менее вредными
- природоохранительное законодательство
/\
\/
Не относится к функциям, выполняющим зелеными насаждениями:
- улучшают микроклимат
- поглощают углекислый газ и другие токсины
+ усиливают солнечную радиацию
- придают эстетичность
/\
\/
Промышленную зону размещают:
- с подветренной стороны по отношению к жилой зоне
- на расстоянии от жилой зоны
- ниже жилой зоны по течению реки
+ все перечисленное
/\
\/
Предельно-допустимое содержание СО2 в жилом помещении не должно превышать:
+ 0, 1 %
- 1%
- 2%
- 0, 5 %
/\
\/
Естественная вентиляция- это воздухообмен, происходящий под влиянием:
- влажности
- разницы давлений
- ветрового напора
+ разницы температур наружного и комнатного воздуха
143. Естественное освещение в помещении не зависит от:
+ вида осветительной арматуры
- устройства окон
- вида штор
- окраски стен и мебели
/\
\/
Световой коэффициент- это:
- отношение не застекленной поверхности окон к площади пола в помещении
+ отношение застекленной поверхности окон к площади пола
- отношение не застекленной поверхности окон к земле
- отношение площади пола помещений к застекленной поверхности окон
/\
\/
Гигиеническая норма КЕО в жилых помещениях
- не менее 1, 5 %
- не более 2%
+ не менее 0, 5 %
- не более 5%
/\
\/
Глубина жилой комнаты не должна превышать
- 10м
+ 6м
- 3м
- 15м
/\
\/
Элементы здорового образа жизни:
- рациональное питание;
- отсутствие вредных привычек;
- занятия физической культурой;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Доля значения образа жизни в формировании здоровья населения:
+ 49 – 53%
- 10%
- 20%
- 15%
/\
\/
/\
\/
Объект гигиенического воспитания – это:
- внешняя среда
+ здоровый человек
- больной человек
- нет правильного ответа
/\
\/
Факторы, влияющие на здоровье:
- особенности питания
- личная гигиена
- адекватная самооценка>
+ все перечисленное
/\
\/
По определению ВОЗ здоровье – это:
- отсутствие болезней
- нормальное функционирование систем организма
+ состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и дефектов физического развития
- состояние организма человека, когда функции его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют какие-либо болезненные изменения
/\
\/
Фактор, оказывающий наибольшее влияние на формирование здоровья населения:
+ образ жизни
- уровень и качество медицинской помощи
- наследственность
- окружающая среда
/\
\/
Первичная медико-социальная помощь (ПМСП) ориентирует личность в вопросах здоровья:
- на пассивное воспитание
+ на личную ответственность
- нет правильного ответа
-все ответы верны
/\
\/
Здоровье человека зависит от его образа жизни на:
+ 50%
- 20%
- 10%
-15 %
/\
\/
Пути улучшения качества оказания медицинской помощи населению:
- создание крупных больниц, диагностических центров
- увеличение сроков обучения медицинских работников
+ обеспечение условий для здорового образа жизни
- все ответы верны
/\
\/
Понятие «низкая физическая активность» (гиподинамия) включает в себя:
- отказ от занятий спортом
- занятия в группах здоровья
+ малоподвижную деятельность на протяжении более чем 50% времени
-наличие вредных привычек (курение, прием алкоголя, наркомания)
/\
\/
Принцип систематичности:
+ предусматривает постоянный, регулярный характер его осуществления
- выражает его направленность на повышение активности личности, группы лиц
-нет правильного ответа
-все ответы верны
/\
\/
Принцип стимулирования сознательности и активности:
- предусматривает постоянный, регулярный характер его осуществления
+ выражает его направленность на повышение активности личности, группы лиц
-нет правильного ответа
-все ответы верны
/\
\/
Принцип актуальности:
+ ориентирует на наиболее важную и своевременную гигиеническую информацию
- предусматривает выделение основных этапов и их логической преемственности
-нет правильного ответа
-все ответы верны
/\
\/
Принцип последовательности:
- ориентирует на наиболее важную и своевременную гигиеническую информацию
+ предусматривает выделение основных этапов и их логической преемственности
-нет правильного ответа
-все ответы верны
/\
\/
Цель гигиенического воспитания – восполнить:
+ отсутствующие умения и навыки здорового безопасного образа жизни
- социальную политику по увеличению потенциала здоровья
-нет правильного ответа
-все ответы верны
/\
\/
Профилактика заболеваний и укрепление здоровья – цель гигиенического воспитания:
+ ближайшая
- долгосрочная
-нет правильного ответа
-все ответы верны
/\
\/
Медицинская сестра в своей профессиональной деятельности занимается обучением:
- пациентов и их семей
- студентов-практикантов
- коллег
+ все перечисленное
/\
\/
Медицинский работник по гигиеническому воспитанию проводит:
- лекции
+ беседы
- кружковую работу
- митинги
/\
\/
Гигиеническое воспитание проводится:
- в поликлинике
- на участке
- в инфекционном очаге на дому
+ все перечисленное
/\
\/
Для гигиенической оценки физкультурных занятий с детьми используются следующие показатели:
- общая продолжительность и структура занятия;
- общая и моторная плотность занятия;
- показатели реакции организма на физическую нагрузку;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Не относится к гигиеническим требованиям в одежде:
- сохранение теплового комфорта;
- не затруднять движений человека;
+ быть модной;
- легко очищаться от загрязнений.
/\
\/
Основные принципы закаливания:
а) учет состояния здоровья и степени закаленности;
б) постепенность;
в) комплексность;
г) все перечисленное верно.
170. Состав помещений групповой ячейки детского сада:
- игровая – столовая;
- групповая с буфетной;
- раздевалка;
+ все перечисленное верно.
Особенность построения урока в начальной школе:
+ разнообразие видов деятельности;
- наглядность;
- проведение физкультминутки;
- все перечисленное верно.
/\
\/
Условие, способствующее развитию близорукости у детей и подростков:
+ недостаточность освещения рабочего места;
- правильная ориентация окон;
- наличие арматуры на лампах;
- достаточное освещение.
/\
\/
Основные гигиенические требования в классной комнате к освещенности:
+ ориентация: юг, юго-восток, восток;
- ориентация запад, юго-запад;
- ориентация на север;
- установка цветных стекол.
/\
\/
Санитарно – эпидемиологический надзор за условиями обучения детей включает:
+ гигиеническую оценку состояния школьных зданий (достаточность площадей, степень благоустройства);
- оценку соблюдения норм учебной нагрузки;
- оценку режима учебного дня;
- контроль организации медицинского обеспечения школ;
/\
\/
Элемент, не являющийся основным в гигиенической рациональности организации урока в старших классах:
- плотность урока;
- количество продолжительности и чередования видов деятельности;
+ применение ТСО;
- наличие физкультурных минуток.
/\
\/
Общие требования, предъявляемые к школьной мебели:
- соответствие росту учащихся;
- окраска в светлых тонах;
- легкость;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Основные гигиенические требования к мастерским:
- достаточная площадь;
- достаточное освещение;
- правильная вентиляция;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Составные элементы участка детского сада:
- групповые площадки;
- сад – огород – ягодник;
- зона отдыха;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Режим дня и учебных занятий должен соответствовать гигиеническим нормам:
- длительности сна;
- бодрствования разных возрастных групп;
- проведение занятий и оздоровительных мероприятий;
+ все перечисленное верно.
/\
\/
Ускорение темпов роста и развития детей называется:
- дистрофия;
- ожирение;
-гиподинамия;
+ акселерация.
|