Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Соціально-особистісні, інструментальні та загально-наукові та професійні компетенції інженера-гідротехніка.
|
|
Форма № ОНМУ Н-9.02
Одеський національний морський університет
ФАКУЛЬТЕТ ВОДНОТРАНСПОРТНИХ І ШЕЛЬФОВИХ СПОРУД
Кафедра «Морські і річкові порти, водні шляхи
та їх технічна експлуатація»
Пояснювальна записка
До дипломного проекту
освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст»
на тему «ПРОЕКТ ПРИЧАЛУ № 37
В ДП «МОРСЬКИЙ ТОРГОВЕЛЬНИЙ ПОРТ ЮЖНИЙ»
Виконав: студент 5 курсу, групи 1,
спеціальність 7.060102 «Гідротехнічне будівництво»
БОНДАРЕНКО Г. В. ___________
(прізвище та ініціали)
Керівник к.т.н., доц. ХОНЕЛІЯ Н. Н. ____________
(прізвище та ініціали)
Рецензент ____________________________________
(прізвище та ініціали)
Одеса - 2014 року
Про спеціальність → Паспорт спеціальності
«Гідротехнічне будівництво» - галузь науки і техніки, що займається розробкою наукових основ раціонального використання природних водних ресурсів для різних господарських цілей, розрахункового обґрунтування, проектування, будівництва і експлуатації гідротехнічних споруд, що дозволяють здійснювати різні водогосподарські заходи, а також рішенням проблем розробки нових конструкцій цих споруд, що відповідають вимогам підвищеної надійності і екологічної безпеки.
Про спеціальність → Соціально-особистісні, інструментальні та загально-наукові та професійні компетенції інженера-гідротехніка.
Соціально-особистісні, інструментальні та загально-наукові та професійні компетенції інженера-гідротехніка.
| Компетенції соціально-особистісні: | ||
| - розуміння та сприйняття етичних норм поведінки відносно інших людей і відносно природи (принципи біоетики); | ||
| - розуміння необхідності та дотримання норм здорового способу життя; | ||
| - здатність учитися; | ||
| - здатність до критики й самокритики; | ||
| - креативність, здатність до системного мислення; | ||
| - адаптивність і комунікабельність; | ||
| - наполегливість у досягненні мети; | ||
| - турбота про якість виконуваної роботи; | ||
| - толерантність; | ||
| - екологічна грамотність. | ||
| Загальнонаукові компетенції: | ||
| - базові уявлення про основи філософії, психології, педагогіки, що сприяють розвитку загальної культури й соціалізації особистості, схильності до етичних цінностей, знання вітчизняної історії, економіки й права, розуміння причинно-наслідкових зв'язків розвитку суспільства й уміння їх використовувати в професійній і соціальній діяльності; | ||
| - базові знання фундаментальних розділів математики, в обсязі, необхідному для володіння математичним апаратом відповідної галузі знань, здатність використовувати математичні методи в обраній професії; | ||
| - базові знання в галузі інформатики й сучасних інформаційних технологій; навички використання програмних засобів і навички роботи в комп'ютерних мережах, уміння створювати бази даних і використовувати інтернет-ресурси; | ||
| - базові знання фундаментальних наук, в обсязі, необхідному для освоєння загальнопрофесійних дисциплін; | ||
| - базові знання в галузі, необхідні для освоєння загальнопрофесійних дисциплін. | ||
| Інструментальні компетенції | ||
| - здатність до письмової й усної комунікації рідною мовою; | ||
| - знання іншої мови(мов); | ||
| - навички роботи з комп'ютером; | ||
| - навички управління інформацією; | ||
| - дослідницькі навички. | ||
| загально-професійні: | ||
| - базові уявлення про різноманітність гідротехнічних об'єктів, річкових гідротехнічних споруд та ГЕС; | ||
| - володіння методами проектування, будівництва, експлуатації та досліджень гідротехнічних об’єктів; | ||
| - сучасні уявлення про принципи конструювання та розрахунків гідротехнічних споруд та їх комплексів; | ||
| - здатність застосовувати методи проектування та експлуатації гідротехнічних споруд та гідровузлів; | ||
| - сучасні уявлення про принципи та методи організації будівництва гідротехнічних об’єктів; | ||
| - здатність застосовувати сучасні методи виконання будівельних, монтажних та спеціальних робіт при зведенні гідротехнічних споруд; | ||
| - базові уявлення про основні закономірності й сучасні досягнення у гідравлиці гідротехнічних споруд,; | ||
| - уявлення про досягнення механіки суцільного середовища по визначенню напружено-деформованого стану гідротехнічних споруд; | ||
| - базові уявлення щодо теорії фільтрації під гідротехнічними спорудами, крізь них та в обхід них; | ||
| - базові уявлення про основи загальної екології, принципи оптимального природокористування й охорони природи; | ||
| - сучасні уявлення про основи та особливості проектування судноплавних річкових гідротехнічних споруд; | ||
| - знання й розуміння соціальних і екологічних наслідків своєї професійної діяльності; | ||
| - сучасні уявлення про принципи моніторингу (стану гідротехнічних споруд, що експлуатуються), оцінки стану природного середовища й охорони довкілля; | ||
| - здатність планувати й реалізувати відповідні заходи по забезпеченню та надійній експлуатації гідротехнічних споруд; | ||
| - знання правових та нормативних основ, які застосовуються при проектуванні, будівництві та експлуатації гідротехнічних споруд; | ||
| - здатність до ділових комунікацій у професійній сфері, знання основ ділового спілкування, навички роботи в команді; | ||
| - уміння вести дискусію й викладати основи інженерних рішень в гідротехнічному будівництві. | ||
| Спеціальность «Гідротехнічне будівництво» | ||