Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Окончания именительного падежа множественного числа существительных мужского рода
|
|
| 1. Нормативные формы на –а (-я) |
| бега берега борта буера буфера веера вензеля директора | доктора желоба жемчуга жернова* колокола купола* кучера* мастера | номера окорока округа* ордера паруса* повара погреба профессора | сорта сторожа тенора* флюгера* хутора* черепа шелка штемпеля* |
| Примечание: у слов, помеченных «звездочкой», встречаются также формы множественного числа на –ы (-и), которые приводятся в словарях как устарелые (устаревающие) | |||
| 2. Нормативные формы на –ы (-и) | |||
| акушеры аптекари библиотекари бухгалтеры | выборы выпуски конденсаторы консулы | тренеры ректоры переговоры договоры | выговоры инженеры офицеры шофёры |
| 3. Дублетные (равноправные формы) | |||
| кителя – кители крейсера – крейсеры стапеля – стапели трактора – тракторы фельдшера – фельдшеры штабеля – штабели шпателя – шпатели юнкера – юнкеры ястреба - ястребы | бункеры – бункера ворохи – вороха джемперы – джемпера инспекторы – инспектора полюсы – полюса прожекторы – прожектора рапорты – рапорта секторы – сектора табели – табеля | ||
| Примечание: в употреблении у одних слов предпочтительнее форма на –а (левый столбец), а у других – на –ы (-и) (правый столбец) | |||
| 4. Стилистически окрашенные формы на –а (-я) | |||
| а) разговорные (просторечные) – лацкана, месяца, почерка и пр. б) в профессиональной речи (названия механизмов и их частей) – бампера, вентиля, конуса, триера, клапана и др. | |||
| 5. Формы именительного падежа множественного числа существительных – омонимов | |||
| образа (иконы) лагеря (военные, туристические) пояса (части одежды) пропуска (документы) тока (место молотьбы) тона (переливы цвета) тормоза (приборы) учителя (преподаватели) хлеба (на корню) цвета (окраска) | образы (литературные) лагери (политические группировки) поясы (географические) пропуски (недосмотры) токи (электрические) тоны (звуковые) тормозы (препятствия) учители (идейные руководители) хлебы (печеные) цветы (растения) |
8. Пользуясь таблицей, определите, в каких случаях окончание –у / -ю в родительном падеже существительных мужского рода остается предпочтительным
Наделать шуму – много шума из ничего; задать перцу – в магазине три сорта перца; спору нет – это не предмет спора; не до смеху – бояться смеха; прибавить шагу – требовали от солдат четкого шага; намолол вздору – не слушали его несуразного вздора; навели лоску – ботинкам не хватало лоска; дать ходу – машина не развила быстрого хода; натерпелся страху – они не знали страха.