Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Исследовательская работа 2.
|
|
«Изучение значимых личностных черт и требований при выборе брачного партнера»
Цель: Выявить значимые личностные черты и требования при выборе брачного партнера
Задачи:
1. Теоретическая подготовка. Предварительно перед проведением исследования необходимо ознакомиться с главой 5. «Сексуальные отношения и продолжения рода» из книги Палмер Дж., Палмер Л., Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens / Дж. Палмер, Л. Палмер //Прайм-Еврознак, 2007 г.
2. Проведение исследования:
Этап 1. Самостоятельно ответьте на анкеты, обработайте индивидуальные результаты и результаты в группе. Обсудите полученные результаты.
Этап 2. Проведение анкет «Значимых личностных черт» и «Значимых требований к брачному партнеру» на 1 мужчине и 1 женщине в трех возрастах: от 18 до 30, от 31 до 40 и от 40 до 55. Исследование проводится анонимно. Результаты включаются в таблицу:
Таблица 1. Значимые личностные черты
| № исп | Пол | Возраст | Доброта и понимание | Интеллект | Физическая привлекательность | Интересная личность | Хорошее здоровье | Адаптивность | Креативность (творческое мышление) | Желание иметь детей | Высшее образование | Хорошая наследственность | Возможность хорошо зарабатывать | Хозяйственность | Вероисповедание | Возраст | Прошлый брак | Наличие детей | Наличие собственной квартиры |
| 1. | |||||||||||||||||||
| 2. |
Таблица 2. Значимые требования к брачному партнеру
| № исп | Пол | Возраст | Общительность | Интеллект | Уравновешенность | Уступчивость | Жизнерадостность | Совестливость | Смелость | Сентиментальность | Доверчивость | Мечтательность | Проницательность | Безмятежность | Консерватизм | Самостоятельность | Организованность | Сдержанность |
| 1. | ||||||||||||||||||
| 2. |
Этап 3. Данные собранные одним студентом, включаются в общую таблицу для группы. На основе этой таблицы проводится:
1. ранжирование данных по максимальной сумме баллов у характеристики.
2. сравнительный анализ значимых различий (метод t-критерий Стьюдента или U-критерий Манна-Уитни) по группирующим переменным: пол, возраст.
Этап 4. Анализ и интерпретация результатов исследования.
1. Необходимо описать особенности предпочтений мужчин и женщин разных возрастов.
2. Представить объяснения психологическим причинам выбора тех или иных характеристик.
Анкета: Личностные качества
Внимательно прочитайте все высказывания и отметьте степень Вашего согласия с каждым из них, поставив знак «+» в соответствующей колонке. Какие личностные характеристики вы считаете наиболее важными при выборе будущего брачного партнера/партнерши?
| Совершенно не важно | Скорее не важно | Скорее важно | Очень важно | |
| 1. Общительность | ||||
| 2. Интеллект | ||||
| 3. Уравновешенность | ||||
| 4. Уступчивость | ||||
| 5. Жизнерадостность | ||||
| 6. Совестливость | ||||
| 7. Смелость | ||||
| 8. Сентиментальность | ||||
| 9. Доверчивость | ||||
| 10. Мечтательность | ||||
| 11. Проницательность | ||||
| 12. Безмятежность | ||||
| 13. Консерватизм | ||||
| 14. Самостоятельность | ||||
| 15. Организованность | ||||
| 16. Сдержанность |
Анкета: Требования
Внимательно прочитайте все высказывания и отметьте степень Вашего согласия с каждым из них, поставив знак «+» в соответствующей колонке. Для вас какие требования являются важным при выборе будущего брачного партнера/партнерши?
| Совершенно не важно | Скорее не важно | Скорее важно | Очень важно | |
| 1. Доброта и понимание | ||||
| 2. Интеллект | ||||
| 3. Физическая привлекательность | ||||
| 4. Интересная личность | ||||
| 5. Хорошее здоровье | ||||
| 6. Адаптивность | ||||
| 7. Креативность (творческое мышление) | ||||
| 8. Желание иметь детей | ||||
| 9. Высшее образование | ||||
| 10. Хорошая наследственность | ||||
| 11. Возможность хорошо зарабатывать | ||||
| 12. Хозяйственность | ||||
| 13. Вероисповедание | ||||
| 14. Возраст | ||||
| 15. Прошлый брак | ||||
| 16. Наличие детей | ||||
| 17. Наличие собственной квартиры |
Содержание и формы промежуточной аттестации
До промежуточной аттестации студенты должны освоить содержание теоретических, семинарских и практических занятий, выполнить лабораторные и самостоятельные работы на пороговом уровне.
Форма аттестации по дисциплине:
· экзамен (аттестация по билетам)