Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лекции 16 час.
|
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
по дисциплине «Основы речевой культуры дефектолога»
(специальность «Логопедия»)
Уч.год (фДиКПиП)
Курс Л-12-01
Семестр – 2
Модуль - 3, 4
Итоговый отчет – дифференцированный зачет
Группа: Л-12-01
Ф.И.О. преподавателя: Лукьянченко И.В.
Изучаемые разделы
1. Понятие о культуре речи дефектолога
2. Качества хорошей речи дефектолога
3. Устная форма речи и ее особенности
4. Основы риторики
5. Культура ораторской речи
6. Выразительное (художественное) чтение
7. Подготовка литературного произведения к исполнению и его воплощение в чтении.
Лекции 16 час.
Практические занятия – 6 час.
Лабораторные занятия– 16 час.
| № раздела | Вид деятельности студентов | Макс. к-во. баллов | К-во набр. бал-лов |
| 1. | Понятие о культуре речи дефектолога | ||
| Посещение лекционных занятий, конспектирование | 2 балл (2х1) | ||
| 2. | Качества хорошей речи | ||
| Посещение лекционных занятий, конспектирование | 2 балл (2х1) | ||
| 3. | Устная форма речи и ее особенности | ||
| Посещение лекционных занятий, конспектирование | 2балл (2х1) | ||
| 4. | Основы риторики | ||
| Посещение лекционных занятий, конспектирование | 2балл (2х1) | ||
| 5. | Культура ораторской речи | ||
| Посещение лекционных занятий, конспектирование | 2балл (2х1) | ||
| 6. | Выразительное (художественное) чтение | ||
| Посещение лекционных занятий, конспектирование | 2 балл (2х1) | ||
| 7. | Подготовка литературного произведения к исполнению и его воплощение в чтении | ||
| Посещение лекционных занятий, конспектирование | 4 балла (2х2) | ||
| Итого | 16баллов | ||
| 1. | Составление 5 текстов на одну тему, связанную с образование, обучением, будущей профессией и т.п., разными стилями и их анализ | 10 баллов | |
| 2. | Составление словаря тропов и стилистических фигур речи (не менее 20 с примерами), диктант | 10 баллов | |
| 3. | Составление таблицы «Функциональные стили русского языка» | 10баллов | |
| 4. | Дневник наблюдений «Ликбез XXI века»: услышанные или увиденные неточности, неправильности в устной и письменной речи, курьезы, ошибки, ляпы с описанием ситуации (например, объявление в автобусе, ответ студента на семинаре, разговор в столовой и т.д.) и правильный вариант | 10баллов | |
| 5. | Словарь трудностей русского языка: орфографические, орфоэпические, акцентологические, синтаксические и др. нормы, значения слов и т.д. | 9баллов | |
| 6. | Выразительное чтение художественных произведений | 5 баллов | |
| 7. | Составление деловых документов (заявление, объяснительная записка, резюме) | 10 баллов | |
| 8. | Выполнение тестовых заданий | 5баллов | |
| 9. | Публичная речь (выступление на избранную тему) | 15 баллов | |
| Итого | 84 балла | ||
| Итого по модулю | 100 баллов |
В зависимости от результатов работы студента, условия проведения итогового контроля следующие:
| № | Рейтинг текущей работы в % от общего рейтинга по дисциплине | Условия проведения итогового контроля по дисциплине |
| 1. | 56 – 63 | Сдача дифзачета |
| 2. | 64 – 77 | Автоматически получение отметки «удовлетворительно», либо сдача дифзачета с целью повышения отметки |
| 3. | 78 – 90 | Автоматически получение отметки «хорошо», либо сдача дифзачета с целью повышения отметки |
| 4. | Более 90 | Автоматически получение отметки «отлично» |