ПЕРЕДМОВА. Маріупольський державний гуманітарний університет

Маріупольський державний гуманітарний університет

Філологічний факультет

Кафедра педагогіки та психології

Затверджую

Проректор з навчальної роботи

Р.

Програма навчальної дисципліни

Порівняльна психологія

Маріуполь - 2006

УДК 159.92.(073)

ББК 88.2я73

Порівняльна психологія. Програма навчальної дисципліни. Маріуполь МДГУ, 2006

Розробник: кандидат психологічних наук, доцент, Кашкарьова Л.Р., асистент Скляренко В.Р.

Рецензент: кандидат психологічних наук, доцент Малихіна Т.П.

Затверджено вченою радою МДГУ

Протокол № від _____ _________

ПЕРЕДМОВА

У час реформування освіти, що спрямоване на реалізацію особистісно зорієнтованого навчання та виховання учнів, лише висококваліфіковані психологічні кадри можуть забезпечити якісну підготовку підростаючого покоління до самостійного життя. Важливим аспектом згаданої підготовки є психологічні дисципліни, зокрема порівняльна психологія.

Метою викладання курсу „Порівняльна психологія" є формування у студентів знань про природу психіки, закономірності її виникнення та становлення в умовах еволюції протягом багатьох мільйонів років історичного розвитку природи і людства як її частини.

Завданнями вивчення курсу „Порівняльна психологія" є:

дослідження формування психічних процесів у тварин в онтогенезі;

дослідження походження психіки та її розвиток у процесі еволюції;

дослідження біологічних передумов та передісторії зародження

людської свідомості;

дослідження проблем антропогенезу;

дослідження становлення людської свідомості;

дослідження спільного та відмінного у психічній діяльності людини і

тварин (проблема соціального та біологічного в поведінці людини).

Студенти мають знати: предмет, завдання та історію розвитку зоопсихології та порівняльної психології; виникнення та сутність елементарних форм психічного відображення; еволюцію психіки тварин; основні форми поведінки тварин; основи соціобіології; біологічні передумови антропогенезу.

Студенти мають уміти: застосовувати набуті теоретичні знання для вирішення завдань практичного плану; користуватись набутими знаннями у процесі спілкування з тваринами і людьми; брати участь у студентських наукових дослідженнях; виробляти навички самостійної роботи з психологічною літературою.

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА НОРМАТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ПОРІВНЯЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ”