![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
В. Сухомлинський.
З методикою навчання
МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК до курсової роботи з методики навчання інформатики в початкових класах на тему: «Розвиток логічного мислення учнів при вивченні курсу «Сходинки до інформатики» за програмою для загальноосвітніх навчальних закладів»
студентки IV курсу, групи П3-10 напряму підготовки 0101 Педагогічна освіта спеціальності 5.01010201 Початкова освіта Піковец В. С. Керівник: Стратулат Т.В., викладач інформатики, кваліфікаційна категорія «спеціаліст І категорії»
м. Нікополь – 2014 рік.
Гра – це іскорка, що запалює вогник допитливості й любові до знань. В. Сухомлинський. Гра займає особливе місце в процесі навчання молодших школярів. Через гру діти пізнають світ, знайомляться з важливими поняттями, які їм знадобляться в майбутньому. А. Макаренко говорив: «Гра має велике значення в житті дитини. Має те саме значення, яке у дорослого має діяльність, робота, служба. Яка дитина у грі, така у багатьох випадках вона буде в роботі, коли виросте. Тому виховання майбутнього діяча відбувається перш за все у грі». Розвивальні ігри мають зв’язок із життям, вони сприяють формуванню особистості. Гра – це самостійна діяльність, у якій діти вперше вступають у спілкування з ровесниками, їх об’єднує єдина мета і досягнення, спільні інтереси та переживання. Гра в початкових класах, а також сучасні ігрові технології є одним з найефективніших шляхів удосконалення уроку. Дидактичні ігри спрямовані на поглиблення та удосконалення знань, умінь і навичок учнів. Це дає можливість використовувати їх під час пояснення нового матеріалу, для його закріплення й повторення, перевірки засвоєного. У процесі ігор, особливо дидактичних, у дітей розвиваються: - самостійність у мисленні; - творчі задатки; - наполегливість і цілеспрямованість. Отже, гра для дитини – супутник життя. «Дитина, граючи, живе, і живучи, грає» (Лубенець Т.)
|