Системи гіпермедіа

Мультимедіа входить в інформаційні технології навчання як засіб, форма організації навчального матеріалу і не належить до педагогічних технологій. У поєднанні з гіпертекстом мультимедіа створюють си­стеми гіпермедіа. Гіпертекст вирізняє три головні особливості:

• набір вузлів (вершин графа у вигляді текстових та графічних повідомлень);

• мережа, яка зв'язує ці вузли;

• система мультимедіа.

Під засобами нових інформаційно-комунікаційних технологій (ЗНІКТ) розумітимемо програмно-апаратні засоби й пристрої, що функціонують на базі комп'ютерної техніки, а також сучасних засобів і систем інформаційного обміну, забезпечуючи операції щодо пошуку, збирання, накопичення, зберігання, опрацювання, подання, передаван­ня інформації.

З усього різноманіття педагогічних застосувань ЗНІКТ слід виді­лити використання програмних засобів (ПЗ) у зв'язку з їх широкою по­пулярністю в практиці освітнього процесу.

Наведемо класифікацію програмного забезпечення курсу інформа­тики (Мал. 4).

Прикладним програмним засобом навчального призначення будемо називати ПЗ, у якому відбивається деяка предметна галузь, тією чи іншою мірою реалізовується технологія її вивчення, забезпечуються умови для здійснення і комп'ютерної підтримки різних видів навчаль­ної діяльності.

Програмні засоби навчального призначення для навчання інформа­тики розробляються для використання в навчально-виховному процесі з метою розвитку особистості учня, інтенсифікації процесу навчання і поділяються за ознаками функціонального і методичного призначення.

Засоби навчання, в тому числі й ті, що функціонують на основі НІТ, разом з навчально-методичними матеріалами (підручники, навчальні посібники для учнів, методичні посібники, рекомендації для вчителя) утворюють цілісну систему разом з певним набором компонентів і структурою, тобто навчально-методичний комплект (НМК) на базі ЗНІКТ.

Основним засобом для навчання інформатики в початковій школі є персональний комп’ютер. Такий ПК повинен обов’я зково бути мультимедійним, щоб мати змогу використовувати розвиваючі дидактичні комп’ютерні програми з різних предметів.

Важливо, щоб комп’ютери були об’єднані в комп’ютерн мережу, що дасть змогу використовувати спільне підключення до Інтернет, проводити спільні проекти, спілкуватися учням в інтерактивному режимі.

Мультимедійний проектор, екран для проектора чи мультимедійна дошка – дає змогу проводити фронтальну роботу з комп’ютером.

Принтер та сканер – для друкування учнівських робіт та сканування різних дидактичних матеріалів, розрдуковування наочносі і т.п.

Програмні засоби:

ü операційна система з графічним інтерфейсом;

ü тренажери мишки та клавіатури;

ü текcтовий і графічний редактори;

ü педагогічні програмні засоби;

ü розвиваючі комп’ютерні ігри.

ü та інші.

Крім перерахованих засобів повинні бути і загальнопедагогічні – тобто зошити, ручки, підручники і т.д. (повторіть засоби з педагогіки).

Програмне забезпечення для використання у курсі " Сходинки до інформатики":

• Сходинки до інформатики 2-6 клас
• Клавіатурний тренажер RapidTyping
• Графічний редактор Tux Paint
• Освітній програмний пакет GCompris
• Середовище програмування Scratch
• Програмний комплекс " Інформатика. 1-й рік навчання". Скачати можна тут
• програма Scratch2exe для конвертування Scratch-проектів у виконувані ехе-файли для запуску на будь-якому комп'ютері відразу в режимі демонстрації.
• Інше ПЗ.