Інструкційна картка до лабораторного заняття № 4

Тема. Спостереження показового уроку № 2 з теми «Робота з природним матеріалом»

Мета заняття: визначити науково-теоретичну основу, відповідність структури, до обраного типу уроку, використання прийомів і видів роботи, послідовність у постановці запитань, глибину розкриття змісту, якість і доцільність використання наочних посібників під час уроку. Проаналізувати чіткість і змістовність інструктажу до виконання практичної роботи. Охарактеризувати використані форми роботи для підведення підсумків уроку, аналізу і оцінки дитячих творів. Проаналізувати рівень сформованості в учнів початкових класів вміння проводити технологічні операції та здійснювати самоконтроль при конструюванні виробів з природних матеріалів; користуватися інструментами та пристроями для обробки природних матеріалів, вміння аналізувати виріб, планувати свою роботу, добирати необхідні матеріали та інструменти для роботи, економно використовувати матеріали.

Інструктаж:

• Ознайомлення із завданнями спостереження та аналізу уроку в школі:

Під час спостереження показового уроку виконати запис його структури, зауваження до використаних методів і прийомів, до роботи вчителя і учнів на всіх етапах уроку, аналіз рівня сформованості в учнів початкових класів вміння проводити технологічні операції та здійснювати самоконтроль при конструюванні виробів з природних матеріалів; користуватися інструментами та пристроями для обробки природних матеріалів, вміння аналізувати виріб, планувати свою роботу, добирати необхідні матеріали та інструменти для роботи, економно використовувати матеріали, вміння робити аналіз роботи, оцінювати, робити висновки, аналіз реалізації навчальної, розвиваючої та виховної мети уроку.

• Інструктаж з техніки безпеки

Завдання для спостереження і аналізу:

1. Проаналізуйте підготовчу роботу, прийоми забезпечення інтересу до даної теми уроку.
2. Проаналізувати рівень знань учнів з даної теми та рівень сформованості в учнів початкових класів вміння проводити технологічні операції та здійснювати самоконтроль при конструюванні виробів з природних матеріалів; користуватися інструментами та пристроями для обробки природних матеріалів, вміння аналізувати виріб, планувати свою роботу, добирати необхідні матеріали та інструменти для роботи, економно використовувати матеріали.
3. Визначити науково-теоретичну основу, відповідність структурі, використання прийомів і видів роботи, послідовність у постановці запитань, глибина розкриття змісту.
4. Визначити якість і доцільність використання наочних посібників під час уроку.
5. Проаналізуйте чіткість і змістовність інструктажу до виконання практичної роботи. Наявність зразків вчителя для демонстраційного огляду.
6. Охарактеризуйте використані форми роботи для підведення підсумків уроку, аналізу і оцінки дитячих творів.
7. Сформулюйте висновок: вкажіть основні проблеми у знаннях учнів з даної теми, головні проблеми у проведенні бесіди, вкажіть особисті рекомендації і пропозиції по усуненню недоліків.
8. В зошитах для практичних робіт оформіть спостереження, аналіз і висновок уроків.

Завдання для самостійної роботи:

Самостійно опрацюйте зміст програми з трудового навчання, визначте тематику і завдання уроків по роботі з природним матеріалом в 1-4 класах.

Література:

1. Хорунжий В.І. Практикум в навчальних майстернях з методикою трудового навчання. -Тернопіль: Астон, 2001

2. Омеляненко В.Л., Мельничук С.Г. Педагогіка. Ч.1 – Кіровоград, 1997

3. Гульянц Э.К. Чтоможносделатьиз природного материала. -М.: Просвещение, 1991г

4. Репіленко Л. Аплікація із природного матеріалу. – Тернопіль «Підручники і посібники», 2005р.

5. Сидоренко В.К., Котелянець Н.В. Трудове навчання: підручник для 1 класу - Харків: Сиция, 2012р.

6. Сидоренко В.К., Котелянець Н.В. Трудове навчання: підручник для 2 класу - Харків: Сиция, 2012р.

7. Веремійчик І.М. Трудове навчання. Майстровиті руки. 3клас - Київ: Педагогічна думка, 2003р.

8. Веремійчик І.М. Трудове навчання. Майструй і твори. 4клас - Київ: Педагогічна думка, 2004р.