Главная страница
Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ІІІ. Норми оцінювання студентів 5 курсу
| №
п/п
| Зміст педагогічної діяльності
| К-сть балів, яку може набрати студент під час практики (за видами діяльності)
| |
| Планування індивідуальної роботи практиканта
| 1-5
| |
| Вивчення нормативно-правових засад діяльності закладу (з аналізом специфічних проблем життєдіяльності установи та шляхів їх вирішення)
| 1-5
| |
| Науково-дослідна діяльність, яку проводив студент-практикант під час практики (дослідження і оцінка рівня фізичної підготовленості спортсменів на основі моторних тестів, хронометраж тренувального заняття, визначення загальної і моторної щільності, оцінка фізичного навантаження занять, проведених тренером і студентом-практикантом на основі реєстрації ЧСС).
| 1-10
| |
| Проведення залікових тренувальних занять
| 1-20
| |
| Проведення спортивного свята
| 1-5
| |
| Проведення виховного заходу
| 1-5
| |
| Участь у виконанні творчого завдання
| 1-10
| |
| Якість оформлення звітної методичної папки
| 1-5
| |
| Самоаналіз професійної діяльності в межах практики
| 1-5
| |
| Ступінь володіння професійно-значущими знаннями та вміннями, аргументація добору методів та технологій педагогічного впливу, що були застосовані студентом у процесі практики (за результатами співбесіди)
| 1-10
| |
| Сумлінність, старанність, відповідальність, ініціативність
| 1-10
| |
| Заохочувальні бали за: отримання подяки від керівництва установи-бази практики, ініціацію і проведення соціально-педагогічних заходів інноваційного характеру; висвітлення роботи в межах практики у засобах масової інформації
| 1-10
| |
| Штрафні бали за: несвоєчасне подання звітної документації, порушення трудової дисципліни, недотримання вимог професійної етики
| 1-10
| |
| Виконання завдання із психології
| 1-5
| |
| Виконання завдання із валеології та гігієни
| 1-5
| | | |
| " Затверджую"
Методист, тренер_______________
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН
роботи студента ____ курсу
____ групи факультету педагогіки і психології
___________________________________________________
(прізвище, ім'я, по батькові)
за період тренерської практики
з ________ по ________ 20____ р.
Щоденник педагогічних спостережень
" Затверджую"
Методист, тренер______________________________
Щоденник
обліку роботи студента ____ курсу
____ групи факультету факультету педагогіки і психології
___________________________________________________
(прізвище, ім'я, по батькові)
за період тренерської практики
з ________ по ________ 20____ р.
| Дата
| Зміст роботи
| Зауваження, вказівки
| Особисті
пропозиції та висновки
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| Дата
| Зміст роботи
| Зауваження, вказівки
| Особисті
пропозиції та висновки
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
Загальні відомості про групу
| № з/п
| Прізвище, ім'я
| Рік навчання
| Школа
№
| Клас
| Розряд
| Домашня
адреса
| Мед.
огляд
| | 1.
|
|
|
|
|
|
|
| | 2.
|
|
|
|
|
|
|
| | 3.
|
|
|
|
|
|
|
| | 4.
|
|
|
|
|
|
|
| | 5.
|
|
|
|
|
|
|
| | 6.
|
|
|
|
|
|
|
| | 7.
|
|
|
|
|
|
|
| | 8.
|
|
|
|
|
|
|
| | 9.
|
|
|
|
|
|
|
| | 10.
|
|
|
|
|
|
|
| | 11.
|
|
|
|
|
|
|
| | 12.
|
|
|
|
|
|
|
| | 13.
|
|
|
|
|
|
|
| | 14.
|
|
|
|
|
|
|
| | 15.
|
|
|
|
|
|
|
| | 16.
|
|
|
|
|
|
|
| | 17.
|
|
|
|
|
|
|
| | 18.
|
|
|
|
|
|
|
| | 19.
|
|
|
|
|
|
|
| | 20.
|
|
|
|
|
|
|
| | 21.
|
|
|
|
|
|
|
| | 22.
|
|
|
|
|
|
|
| | 23.
|
|
|
|
|
|
|
| | 24.
|
|
|
|
|
|
|
| | 25.
|
|
|
|
|
|
|
|
|