Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ДИСЦИПЛИНА. Магистерская программа
|
|
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
По направлению
ПСИХОЛОГИЯ
Магистерская программа
«Психологическое консультирование»
Квалификация выпускника - Магистр
| Утверждено на заседании кафедры психологии Протокол № ____ от ______ 20__ г. Зав. кафедрой __________________ Григорьев Г.И. | Утверждено на заседании Учебно-методического совета Протокол № ___ от _______ 20__ г. Председатель Совета ____________________ Загашев И.О. |
Санкт-Петербург
2014 г.
ДИСЦИПЛИНА
«ТЕОРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»
Место дисциплины в структуре ООП:
Профессиональный цикл/вариативная часть/обязательные дисциплины
Трудоемкость и аттестация по дисциплине:
| Дисциплина (учебные курсы) / семестр | Трудоемкость | Аудиторная нагрузка, часы: | Форма итоговой аттестации / семестр | |||||
| Всего кредитов */ из них на экзамен (зачет) | Всего часов на теоретическое обучение | из них: | Лекции | Практические занятия | ||||
| Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа | Контроль | ||||||
| Заочная форма обучения | ||||||||
| Теории психологического консультирования / 1 семестр | 3/0, 25 | экзамен/1сем |
Цель и ожидаемые результаты изучения дисциплины:
Цель программы освоить базовые умения и навыки психологического консультирования; освоить различные подходы и методы в консультировании; выработать собственный индивидуальный стиль работы; повысить психологическую компетентность во всех сферах жизни и деятельности
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:
Способен и готов к:
- совершенствованию своего интеллектуального и общекультурного уровня, нравственного и физического развития (ОК-1);
- к самостоятельному овладению новыми методами исследования, к изменению научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности (ОК-2);
- определению проблемного поля и компонентному выбору тем научно-исследовательских и проектных работ (ПК-5)
- модификации и адаптации существующих технологий научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии (ПК-6)
- анализу базовых механизмов субъективных процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом системного взаимодействия био-психо-социальных составляющих функционирования (ПК-8)
- сопоставлению психологических теорий и современной ситуации в психологии в контексте исторических предпосылок ее развития (ПК-12)
- подготовке, рецензированию и редактированию научных и учебно-методических публикаций (ПК – 13)
Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты:
Знали:
· этические и правовые аспекты консультирования;
· стадии консультирования и психотерапии в рамках основных теоретических подходов;
· содержание работы в отношении психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии;
· интердисциплинарный характер психологического консультирования;
· правила построения раппорта и взаимоотношений клинического психолога и клиента в психологическом консультировании;
· специальные вопросы психологического консультирования: консультирование связанное с развитием и личностным ростом клиента, коммуникативное, межличностное, семейное психологическое консультирование. Психотерапия в различных областях медицины: психиатрия, наркология, неврология, соматическая медицина. Возрастные аспекты психологического консультирования. Психологической коррекции и психотерапии;
· организационные вопросы психологического консультирования, психологической коррекции и психотерапии.
Умели:
· реалистично оценивать уровень своей компетентности;
· планировать и проводить консультативную беседу;
· формулировать и проверять консультативные гипотезы;
· анализировать сущность явлений и проблем, связанных с личностью клиента.
Владели:
· навыками анализа собственных сильных сторон в процессе консультирования, и сторон, нуждающиеся в доработке;
· навыками проведения процедуры качественной и корректной обратной связи.
Содержание дисциплины с указанием разделов (тем) и часов по видам занятий, а также часов самостоятельной работы: