Тести для виявлення рівня підготовленості студентів до національного виховання учнів засобами мистецтва

1. Створена упродовж віків самим народом система поглядів, переконань, ідей, ідеалів, традицій, звичаїв та ін., покликаних формувати світоглядну свідомість та ціннісні орієнтації молоді, передавати їй соціальний досвід, надбання попередніх поколінь – це …

а) національне виховання;

б) патріотичне виховання;

в) громадянське виховання.

2. Головною метою національного виховання на сучасному етапі є …

а) оволодіння нормами й правилами моральної поведінки, формування почуттів та переконань, вироблення умінь і навичок моральної, адекватної поведінки в процесі суспільних відносин;

б) передача молодому поколінню соціального досвіду, багатої духовної культури народу, його національної ментальності, спорідненості світогляду і на цій основі формування особистісних рис громадянина України;

в) оволодіння системою знань про наукові засади розвитку природи й суспільства, розвиток потенційних інтелектуальних сил особистості, формування культури розумової праці.

3. Найважливішими принципами національного виховання є …

а) раннє залучення до продуктивної праці, різноманітність видів праці, постійність, безперервність праці, наявність рис продуктивної праці дорослих у дитячій праці;

б) матеріальної єдності світу, краєзнавчий, принцип комплексності, безперервності, патріотизму і т. і.

в) гуманізм, демократизм, народність, природовідповідність, культуровідповідність, безперервність.

4. Засоби національного виховання – це …

а) широкий спектр предметів, які використовують у системі пізнавальної діяльності людини: книги, комп'ютерна техніка, лабораторне обладнання, письмове приладдя та ін.

б) велика кількість предметів, дій, знарядь та ін., які допомагають людині здійснювати певні трудові операції: фізичні зусилля людини, знаряддя праці, обладнання, природні багатства та ін.

в) широкий спектр предметів, явищ, процесів, які допомагають формувати у людини національну свідомість: рідна мова, історія, звичаї, традиції, фольклор, народний календар, мистецтво.

5. До національно-орієнтованих виховних заходів належать …

а) свято на честь незалежності України, День перемоги, свято народного календаря, вечір “Краса землі моєї України”;

б) гра “Словничок ввічливих слів”, акція “Збережи природу”, ярмарок “Золоті руки”, конкурс “Я майбутній господар”;

в) спортивна гра “Козацькі забави”, акція “День птахів”, конкурс “Захист улюбленої газети”, конкурс “Кращий бігун”.

6. До форм національного виховання належать …

а) свята, круглі столи, екскурсії, зустрічі з односельцями, перегляд фільмів, участь в акціях, читання та обговорення книг з національної тематики

б) заняття фізичними вправами, рухливі ігри, ранкова гімнастика, спортивні розваги, прогулянки.

в) уроки праці, гуртки, студії, трудові десанти тощо.

7. Символом вогню, українського роду і неньки-України, духовної нескореності й світлої пам’яті є …

а) барвінок;

б) калина;

в) любисток.

8. Основними критеріями оцінки національної вихованості є …

а) знання історії України, традицій і звичаїв українського народу; знання досягнень науки, техніки, культури, мистецтва України; відчуття любові до народу України, пошана до історичного минулого, віра у відродження;

б) знання героїчного минулого українського народу і його воїнства; відчуття пошани до військово-бойових традицій армії і флоту; відчуття гордості і преклоніння перед героями-українцями;

в) відчуття патріотизму і особистої відповідальності за правопорядок; відчуття нетерпимості до відступів від законів і правил; відчуття пошани до прав інших людей.

9. Своєрідна істотність, завдяки чому зі століття в століття відтворюються і розвиваються самобутня українська культура і духовність – це …

а) національний спосіб мислення;

б) національна ідеологія;

в) народна мораль.

10. До головних засобів мистецтва належать …

а) театр, хореографія, образотворче мистецто, музика;

б) картини, вистави, пісні, танці;

в) графіка, декоративно-прикладне мистецтво, живопис.