Завдання. 1) Знайдіть у тексті і зачитайте його портрет.

1) Знайдіть у тексті і зачитайте його портрет.

2) Що найбільше вражає в його обличчі? (Рішучість і відвага).

8. Інтерв’ю з літературним героєм

- Розкажіть про своє походження? (Я не знаю, хто мої батьки. Мене ще немовлям підібрав жалісливий перехожий на ріжку піщаної коси Сенді-Гук у Нью-Йорку).

- Чому вас так назвали? (Що означає ваше ім’я та прізвище?) (Імя Дік мені дали на честь чоловіка, який мене підібрав, а прізвище – на згадку про місце, де він мене знайшов).

- Де ви виховувалися? (У дитячому будинку).

- Яку мету ви поставили перед собою? (Стати людиною). Що ви маєте на увазі? (Справжня людина – це людина, яка завжди намагається виконати свій обов’язок, допомогти тім, хто цього потребує, не боїться перешкод і наполегливо йде до своєї мети).

- Яка ваша мрія? (Стати моряком). Що, на ваш погляд, необхідно для того, щоб ваша мрія стала реальністю? (Наполегливо навчатися і працювати, щоб з часом поєднати теорію з практикою).

- Яку роль у вашому житті відіграла родина Уелдонів та капітан Халл? (Капітан Халл помітив мене, заприятелював і представив Джеймсу Уелдону, а той віддав до школи у Сан-Франциско).

- Як ви ставитеся до цих людей? (Я вдячний їм і готовий не вагаючись піти заради них у вогонь і воду).

- Ваше відношення до навчання? (Я розумію, що мені потрібно багато знань, щоб стати справжнім моряком, а може, й капітаном. Особливо я полюбляю, географію та історію подорожей. Також збираюся вивчати вищу математику і навігацію).

Запитання до учнів.

1) Які риси характеру автор відмічає на початку роману? Як він характеризує поведінку Діка? (Жвавий, серйозний, рухливий, спритний, міцний фізично, скупий на слова і жести. Міг приймати рішення і доводити їх до кінця).

2) Як ви розумієте слова: «Хто з дитячих літ усвідомив, що праця – це закон життя, хто змалу знає, що хліб наробляється тільки в поті чола, той завжди готовий на великі справи і в свій день знайде і волю, і силу, щоб їх здійснити»? Як вони відобразилися на характері Діка?

2. Порятунок пасажирів «Вальдека»

Які риси характеру Діка виявляються в епізоді порятунку пасажирів «Вальдека» (Співчуття, готовність прийти на допомогу).

3. Юний капітан

1) Чому капітан Халл довірив корабель Діку Сенду? («З цього хлопчини вийде колись чудовий моряк. У нього вроджений хист мореплавця»).

2) Як Дік повівся після загибелі капітана Халла? Чому юного Діка було обрано капітаном?

3) Розкажіть про перше зіткнення Діка з Негоро? Чим воно закінчилося? Які риси Діка виявилися в цьому епізоді?

4) З якими труднощами зіткнувся Дік під час командування судном? (Брак досвіду, підступні дії Негоро).

5) Доведіть, що Дік все ж таки гідно витримав це випробування. (Витримав бурю; змів майстерно викинути корабель на берег – «Лийте жир!»)

4. На суходолі

Запитання

1) Чому Дік Сенд не був у захваті від пропозиції Гарріса?

2) Чому Гаррісу вдалося обдурити Діка та інших?

3) Яка риса вдачі виявилася під час подорожі уявною Південною Америкою? (Інтуїція).

Складання логічного ланцюжка

Складіть логічний ланцюжок, за яким Дік Сенд дійшов висновку, що вони опинилися в Африці. Наприклад:

птахи не боялися людей – дивна поведінка Дінго – відсутність каучукового дерева і колібрі – жирафи – відсутність хінного дерева – муха цеце – поведінка Гаррісового коня – сліди слонів – гіпопотам – відрубані руки, ланцюг і колодки – лев.

Запитання та завдання

1) Про що думає Дік, зробивши страшне відкриття? За що картає себе?

2) Який план виникає у Діка?

3) Зачитати: «Дік Сенд згадав, як він, капітан, примусив Негоро підкоритися, пригрозивши закувати його в кайдани, а то й застрелити. Чом він тоді цього не зробив? Викинули б труп Негоро за борт, і не скоїлося б з ними стількох нещасть!»

4) Які якості виявляє Дік у термітнику? (Сміливість, здатність пожертвувати собою, розум, спокій, холоднокровність).

5. У полоні