![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Сабақ жоспарына мына элементтердің қайсысы кірмейді?
*ә дістемелік бағ дарламалар қ ұ ру. «Информатиканы оқ ыту ә дістемесі» пә ні ө зінің алдына мына негізгі міндеттерді қ ояды: *барлық жауаптар дұ рыс. Информатика курсын оқ ытудың ә дістемелік жү йесін қ ұ райтын негізгі компоненттерді атаң ыз: *пә нді оқ ыту мақ саты, мазмұ ны, ә дістері, ұ йымдастыру тү рлері, оқ ыту қ ұ ралдары; Информатиканы қ азіргі оқ ыту ә дістемелік жү йесінің ө зіндік сипаттамалары мынадай: *барлық жауаптар дұ рыс. Компьютерлік сауаттылық тың компоненттері: *барлық жауаптар дұ рыс. Жалпы білім беретін мектептерде информатиканы оқ ытудың мақ саттары: *барлық жауаптар дұ рыс. Оқ у қ ызметінің, жетістіктер дең гейінің нә тижелерін ресми бекітілген шкала бойынша баллмен немесе дә режемен анық тау – ол: *бағ а қ ою; Білім алу, даму жә не оқ у мақ саттарына жету дең гейін мең геруде жетістіктер мен қ иыншылық тарды анық тау ү рдісі – ол: *тексеру; Жоспарланғ ан нә тижені ү лгі талаптармен жә не стандарттармен салыстыру операциясы – ол: *бақ ылау; Тексеру жә не бақ ылау кө рсеткіштерін бір жү йеге келтіру, сол арқ ылы оқ ушылардың білім алу жә не даму процесінің қ арқ ынын кө руге мү мкіндік беретін ү рдіс –ол: *есепке алу; «Ақ парат жә не ақ параттық процестер» мазмұ ндық сызығ ында қ арастырылатын басты, іргелі сұ рақ тар –ол: *ақ паратты анық тау, ақ паратты ө лшеу, ақ паратты сақ тау, ақ паратты тасымалдау, ақ паратты ө ң деу; «Ақ парат» ұ ғ ымы... тұ рғ ыдан анық талады: * субъективтік жә не кибернетикалық; Алфавит, алфавиттің қ уаттылығ ы, символдың ақ параттық салмағ ы, алвафитті тұ рғ ыда мә тіннің ақ параттық кө лемін ө лшеу, байт, килобайт, мегабайт жә не гигабайт, ақ параттық ағ ымның жылдамдығ ы – ұ ғ ымдары қ айда қ арастырылады? *ақ паратты ө лшеудің кибернетикалық тә сілі; Адам білімінің белгісіздігін екі есе азайтатын хабар неше бит ақ парат ә келеді? *1 бит; Ақ парат теориясы бойынша, лақ тырылғ ан тиынның “решка” жағ ымен тү скені туралы хабардағ ы бит саны тең: *1; Егер ақ паратты, анық талмағ андық тың азаю мө лшері ретінде қ арастырса, онда хабардағ ы ақ парат саны..?. тә уелді: *тап осы оқ иғ аның болу ық тималдылығ ына; Жады», «ақ паратты тасымалдауыштар», «ақ парат кө зі», «ақ паратты қ абылдаушы», «байланыс арнасы» – деген тү йінді ұ ғ ымдар қ ай процесті тү сіндіргенде баяндалады? *жалпы ақ параттық процесстерді; Ақ паратты сақ тау қ орының негізгі қ асиеттері: *сақ талатын ақ параттың кө лемі, сақ таудың сенімділігі, керекті ақ паратты іздеу уақ ыты, ақ паратты қ орғ ау беріктігі; Ақ паратты тасушы», «ішкі жады», «сыртқ ы жады», «ақ паратты сақ тау орны» – деген тү йінді ұ ғ ымдар қ ай процеске қ атысты баяндалады? *ақ паратты сақ тау процесіне; Ақ паратты ө ң деу процесі – ол: *ақ паратты қ атал формальды ережелер бойынша, бір тү рден екіншісіне тү рлендіру; Ақ параттық есеп», «бастапқ ы деректер», «қ орытынды ақ парат», «ө ң деуді орындаушы», «ө ң деу алгоритмі» – деген тү йінді ұ ғ ымдар қ ай процеске қ атысты баяндалады? *ақ паратты ө ң деу процесіне; Ақ паратты ө ң деу тү рлері: *барлық жауаптар дұ рыс.
|