Класифікація та кросплатформність ігор

ВСТУП

Проходження проектно-технологічнох практики дає можливість оволодіти необхідними уміннями і навичками роботи з прикладним програмним забезпеченням як загального так і спеціального призначення.

Проектування комп’ютерної гри завжди починається з визначення мети проекту. Основне завдання будь-якого успішного проекту полягає в тому, щоб на момент запуску системи і в протягом усього часу її експлуатації можна було забезпечити: необхідну функціональність гри та ступінь адаптації до мінливих умов її функціонування; простоту експлуатації та підтримки гри; необхідну безпеку.

Продуктивність є головним чинником, що визначає ефективність системи. Хороше проектне рішення служить основою високопродуктивної гри.

Метою переддипломної практики є проектування комп’ютерної гри «Шалена бджілка»..

Об’єкт – технології і процеси проектування проектування комп’ютерної гри «Шалена бджілка».

Предмет - методи і засоби проектування проектування комп’ютерної гри «Шалена бджілка».

Завдання практики:

· Спроектувати логічну модель даних;

· Проектування програми (UML use case diagram);

· Проектування діаграми класів;

· Схема структури даних;

· Проектування кольорового меню гри.

Структура роботи. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку використаної літератури.

Класифікація та кросплатформність ігор

Відеоігри, так само як і музичні чи літературні твори, можна категоризувати у жанри на основі спільних характеристик ігрового процесу або його цілей. Єдино визначеної класифікації жанрів відеоігор не існує, проте в більшості виділяються:

· Пригодницькі — де дія відбувається в рамках визначеної історії та передбачає детальне дослідження ігрового світу. Пригодницькі ігри менш покладаються на візуальні образи і більшою мірою на переживання сюжету. Нерідко передбачають вирішення головоломок.

· Екшн — ігри, де гравцеві слід в більшості покладатися на швидкість реакції. Дія гри, як правило, зосереджена на різного роду боях, в ході якої гравець повинен вчасно виконувати потрібні дії. Небойові завдання можуть включати в себе уникнення пасток, проходження місць за визначений час і т. д.

· Гоночні — цей жанр включає в себе всі ігри, в яких участь у перегонах різного роду є основою ігрового процесу. Зазвичай гоночні ігри використовують автомобілі та інші транспортні засоби.

· Рольові — рольові відеоігри походять від настільних рольових ігор, звідки взяли ігрову механіку. Гравець «грає роль», певного персонажа історії, який з часом і в міру виконання поставлених завдань розвивається.

· Стратегічні — в широкому сенсі стратегічним відеоіграми є ті, де запорукою перемоги є розв'язання проблем шляхом обдумування та планування. У більш вузькому, стратегічні ігри відтворюють збройні конфлікти, де гравець керує арміями чи країнами.

· Симулятори — різною мірою реалістично відтворюють якийсь з аспектів реального життя. Наприклад, існують симулятори побачень чи управління літаком.

· Навчальні — служать для навчання гравця в якійсь області. Зазвичай призначені для дітей, проте існують і навчальні ігри для дорослих.

· Спортивні — ігри, які відтворюють реальні (футбол, хокей) чи вигадані (квідич) види спорту.

Також відеоігри розрізняються за тематикою: фентезійні, детективні, жахи і т. д. За перспективою: від першої особи, від третьої особи, ізометричні, з видом з боку/з верху.

Терміном «платформа» (англ. platform) називають комбінацію апаратного та програмного забезпечення, на якому здатна працювати гра. Також використовується термін «система» (англ. system).

Платформи зазвичай поділяються на дві основні категорії: персональні комп'ютери (ПК), які служать для різних цілей, серед яких і можливість грати у відеоігри, та гральні консолі — пристрої, створені саме для ігор. Консолі в свою чергу поділяються на стаціонарні, які підключаються до телевізора чи монітора, і портативні, які гравець може носити з собою.

Окремо виділяють аркадні ігрові автомати та мобільні пристрої, як смартфони чи планшетні комп'ютери, на яких також можна грати у відеоігри.