![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Проведення тестування.Стр 1 из 2Следующая ⇒
Протокол №2
Дослідник: Гера Анна Віталіївна Досліджуваний: Ховалко Вікторія Андріївна Стать: жіноча Вік: 18 років Дата: 23.05.2013р. Час: 20 хв. Мета: визначити рівень звичайного способу поведінки досліджуваної. Матеріал: опитувальник EPQ Опис методики: дана методика полягає у діагностиці рівня звичайного способу поведінки досліджуваної. Опитувальник EPQ включає в себе 101 питання і містить 4 шкали: 1) екстраверсія-інтроверсія, 2) нейротизм-стабільність, 3) психотизм і 4) специфічну шкалу, призначену для оцінки щирості досліджуваної. Хід роботи: інструкція / результати дослідження(первинні) / обробка результатів Результати роботи з тестом
Шкала підрахунку результатів
· Середні показники по шкалі екстраверсії-інтроверсії: 7-15 баллов. · Результати по шкалі нейротизму більше 16 балів свідчать про те, що у досліджуваної емоційна нестабільність (нейротизм). · Средние значения по шкале психотизма: 5-12.
Хід роботи: 1. Ознайомлення з методикою та інструкцією до неї Досліджувана отримала бланк з переліком запитань. Їй було пояснено інструкцію, за якою вона має відповісти на запропоновані запитання. Також дослідник пояснила про «шкалу щирості». Проведення тестування. Досліджувана уважно прослухавши інструкцію приступила до тесту. Він був пройдений за 10 хв. Ніяких запитань у досліджуваної під час тестування не виникало. 3. Обробка результатів Після проведення було підраховано загальну кількість балів – 45б. 4. Інтерпретація даних Дивлячись на те, чи погоджується досліджувана з висловленими у опитувальнику запитаннях, розраховується кількість балів по кожній із трьох шкал, плюс додаткова шкала брехні.
Загальна кількість балів визначає рівень сформованості морально-етичної відповідальності у майбутніх практичних психологів: 0 – 10 балів – низький рівень сформованості морально-етичної відповідальності; 10 – 20 балів – середній рівень сформованості морально-етичної відповідальності; 20 – 30 балів – високий рівень сформованості морально-етичної відповідальності. Сьома шкала брехні може визначити наскільки відвертим є дослоіджуваний. Досліджуваний отримав 1 бал, отже можна вважати, що результати тестування достовірні. Згідно з таблицею інтерпретації балів 15 балів відповідає середньому рівні сформованості морально-етичної відповідальності.
|