Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
СӨЖ ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕСТЕСІ
| СӨ Ж тақ ырыптары | СӨ Ж тапсырмалары | СӨ Ж-ді бақ ылау тү рлері | СӨ Ж бақ ылау графигі |
| Психологияғ а кіріспе. | |||
| Даму психологиясының негізгі бағ ыттары | Психологияның ғ ылым ретіндегі жетекші принциптарын анық тау | Кесте | |
| Психология ә дістері | Психологияның жетекші салалары жайында конспект жазу | Конспект | |
| Бақ ылау | Жасырын бақ ылау жү ргізу | Бақ ылау жоспары | |
| Психологияның ғ ылым ретіндегі даму кезендері | Даму психологиясының қ алыптасу тарихы | Схема | |
| Қ азіргі заман психологиясының мә селелері | Ә дебиеттерге анализ жасап қ азіргі психология дамуына мінездеме беру | Тезис | |
| Психика жә не сана дамуы | |||
| Сана психологиясы | Сана жә не бейсана тү сініктері. Филогенетикалық жә не онтогенетикалық дамудың негізгі бағ ыты. | Реферат | |
| Психиканың даму мә селелері | Ә дебиеттерге анализ жасап қ азіргі психиканың дамуына мінездеме беру | Коллоквиум | |
| Іс-ә рекет тү сінігі жә не қ ұ рылымы | |||
| Іс-ә рекет психологиясы | Іс-ә рекет қ ұ рылымын қ ұ растыру | Схема | |
| Тұ лғ а жә не қ арым-қ атынас | |||
| Тұ лғ а қ алыптасуы жә не динамикалық қ ұ рылымы | Тұ лғ а ө згерістерін қ арастыру. Тұ лғ а қ ұ рылымының суретін аслың ыз. | Кесте | |
| Қ арым-қ атынас психологиясы | Жеке жә не жалпы қ арым-қ атынас. Қ азіргі замандағ ы қ арым-қ атынастың маң ызы | Реферат | |
| Топтар жә не ұ жым психологиясы | |||
| Топтар психологиясы | Заманауи психологиялдағ ы кө шбасшылық мә селелері. Топтардың жә не ұ жымның кезең дік дамуы. | Баяндау | |
| Танымдық процестер | |||
| Қ абылдау мен зейін | Адам ө міріндегі қ абылдау рө ді. Зейінді жаттық тыруғ а арналғ ан жаттығ улар қ арастыру. | Баяндау | |
| Тү йсік | Тү йсік ерекшеліктері мен тү рлері | Тезис | |
| Ойлау | Ойлау ерекшеліктері жә не тү рлері. Ойлау операциялары мен ерекшеліктері. | Конспект | |
| Ес | Ес теориялары бойынша кесте қ ұ растыру. Ес тү рлері мен процесстері. | Баяндау | |
| Қ иял | Қ иял мен шығ армашылық тың ара-қ атынасы | Реферат | |
| Тұ лғ а дамуындағ ы эмоционалды-еріктік жә не жеке-психологиялық салалары. | |||
| Ерік психологиясы | Еік қ ұ рылмы. Ырық ты жә не ырық сыз тү рткі тү сініктері. | Схема. Тезис | |
| Эмоциялар | Ә дебиеттерге анализ жасап адамның эмоциялық қ алыптарына мінездеме беру. | Баяндама | |
| Темперамент жә не мінез | Темперамет пен мінездің ара-қ атынасы. Ә дебиеттерге анализ жасап темперамент пен мінезге мінездеме беру. | Кесте. Баяндама. | |
| Қ абілеттер | Адамдардың тү рлі қ абілелліліктерге ие болу ерекшеліктері. | Баяндау |
| Даму психологиясының мселелері. | ||||
| 1. Балалық шақ тағ ы даму | Балалық шақ тағ ы дамуды псиология саласы ретінде қ арастыру. | Дө ң гелек ү стел | ||
| 2. Бала дамуын биогенетикалық жолмен қ арастырудың теориялық болмысы. | Бала дамуын биогенетикалық жолмен қ арастырып, теориялық болмысыа мінездеме беру. | Жұ птасып жұ мыс жасау | ||
| 3. Тұ лғ аның динамикалық қ ұ рылымы жә не оның онтогенездегі кө ріністері. | 1. Тұ лғ а дамуының динамикасын қ арастыру 2. Тұ лғ а дамуының жә не онтогенездегі бала дамуын кө рсету. | Коллоквиум | ||
| 4. Балалық шақ тағ ы тә рбиеге деген тқ ы орта ә сері. | Сыртқ ы ортаның бала тә рбиесіндегі орны. | Жеке бақ лау | ||
| 5. Жан Пиаженің баланың ақ ыл-ой дамуын қ арастыруы. | Жан Пиаженің баланың ақ ыл-ой дамуын қ арастыруының механизмін ө рсету. | Ауызша сұ рау | ||
| 6. Л.С.Выготскийдің ның тарихи-мә дени даму теориясы. | Л.С.Выготскийдің баланың тарихи-мә дени даму теориясық арастырыз. | Дө ң гелек ү стел | ||
| 7. Баланың икалық дамуын кезең дестіру. | Кезең дестіру категорияларын қ арап шығ ып, баланың дамуына ү лес қ осатын жетекші салаларды айқ ындау. | Жеке бақ ылау | ||
| 8. Даму психологиясының зерттеу ә дістері. | Даму психологиясының зерттеу ә дістері жү йесін қ ұ растырың ыз. | Жеке бақ ылау | ||
| 9. Д.Б.Элькониннің ерте балалық шақ ты қ арастыруы. | Д.Б.Элькониннің ерте балалық шақ ты қ арастыруларына анализ жасау. | Тақ тада тапсырмалар орындау | ||
| Баланың тү рлі кезең дердегі дамуы | ||||
| 10. Баланың туылғ аннан бір жасқ а дейін психикалық дамуының ерекшеліктері. | Баланың туылғ аннан бір жасқ а дейін психикалық дамуының ерекшеліктеріне мінездеме берің із. | Жеке бақ ылау | ||
| 11. Д.Б.Элькониннің мектепке дейінгі жасты кезең дестіруі. | Д.Б.Элькониннің мектепке дейінгі жасты кезең дестіруінің маң ызын қ арастырып талдау. | Коллоквиум | ||
| 12. Мектеп жасына дейінгі баланың мектепке дайындығ ы. | Мектеп жасына дейінгі баланың мектепке дайындығ ының критерийлерін қ арастыру. | Тақ тада тапсырмалар орындау | ||
| 13. Алты жастағ ы балаларды оқ ыту мә селесі. | Алты жастағ ы баланы оқ ытуда кздесетін негізгі мә селелерді атап кө рсетің із. | Дө ң гелек ү стел | ||
| 14. Мектеп жасындағ ы балалардың даму ерекшеліктері. | Мектеп жасындағ ы балалардың даму ерекшеліктерін анық таң ыз. | Жеке бақ ылау | ||
| 15. Бастауыш мектеп кезең індегі дамудың жалпы мінездемесі. | Бастауыш мектеп кезең індегі дамудың кө ріністерін анық таң ыз. | Жеке бақ ылау | ||
| 16. Бастауыш мектеп оқ ушысының «Мен-концепциясы». | Бастауыш мектеп оқ ушысының «Мен-концепцияларын» қ ұ растырың ыз. | Проекттік жұ мысты қ орғ ау | ||
| Жасө спірімнің даму ерекшеліктері. | ||||
| 17. Жасө спірімдік дағ дарысты қ арастыру. | Жасө спірімдік дағ дарысты қ арастыру мә селелері | Коллоквиум | ||
| 18. Жасө спірім дамуының қ ұ рылымы. | Жасө спірім дамуының қ ұ рылымына мінездеме берің із. | Тапсырманы ауызша таныстыру | ||
| 19. Жасө спірмділікте конгитивті ерекшеліктер. | Жасө спірмділікте конгитивті ерекшеліктер критерийлерін қ арастыру. | Дө ң гелек ү стел | ||
| 20. «Біз-концепцияларын» жасө спірімдік кезең де қ арастыру. | «Біз-концепцияларын» жасө спірімдік кезең де қ арастыру бойынша негізгі критерийлерін анық тау. | Жеке бақ ылау | ||
| 21.Жоғ арғ ы мектеп оқ ушысының даму кезең і. | Жоғ арғ ы мектеп оқ ушысының даму кезең ін қ арастырп тұ рлі ерекшеліктерін байқ ау. | Компьютерде тапсырмалар орындау | ||
| 22. Жасө спірімдердің эмоционалды-реттеуші кезең дері. | Жасө спірімдердің эмоционалды-реттеуші кезең дерін бағ алаң ыз. | Компьютерде тапсырмалар орындау | ||
| 23. Қ иын жасө спірімдердің дамуының психологиялық себептері. | Қ иын жасө спірімдердің дамуының психологиялық себептерін анық тау. | Дө ң гелек ү стел | ||
| 24. Ерте жастық шақ тағ ы тұ лғ алық идентифиация | Ерте жастық шақ тағ ы тұ лғ алық идентифиацияғ а бағ а берің із. | Тапсырманы ауызша таныстыру | ||
| 25. Жасө спірімдік кезең нің конгитивтілігі. | Жасө спірімдік кезең нің конгитивтілігін тү сіндіру. | Тапсырманы ауызша таныстыру | ||
| 26. Э.Эриксон бойынша есею кезкң дері. | 1. Э.Эриксон бойынша есею кезкң деріне мінездеме берің із | Жеке бақ ылау | ||
| 27. Есейген шақ тың психологиялық ерекшеліктері. | Есейген шақ тың психологиялық ерекшеліктеріне мінездеме берің із. | Жеке бақ ылау | ||
| 28. Есейген жә не қ артайғ ан шақ тағ ы дағ дарыстар | 1. Есейген жә не қ артайғ ан шақ тағ ы дағ дарыстарғ а мінездеме берің із. 2. Салыстырмалы анализ қ ұ растырың ыз. | Тақ тада тапсырмалар орындау | ||
| 29. Қ артаюдағ ы психо-физикалық ө згерістер. | Қ артаюдағ ы психо-физикалық ө згерістерді кө рсетің із. | Тапсырманы ауызша таныстыру | ||
| 30. Қ артаюдағ ы даму. Қ оғ амдық -психикалық даму. | 1. Қ артаюдағ ы дамуғ а бағ а берің із. 2. Қ оғ амдық -психикалық дамуды қ арастырың ыз, оғ ан бағ а берің із.. | Дө ң гелек ү стел | ||