Аннотации лекций. Раздел 1.Специфика образовательных программ для детей младшего школьного возраста

Тема 1. ФГОС начального общего образования – основа образовательной программы начальной школы

Понятие об образовательной программе начальной школы. Назначение ФГОС начального общего образования. Структура ФГОС начального общего образования. Основные требования ФГОС начального общего образования к структуре, результатам освоения и условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Рекомендуемая литература:

1. Образовательная программа школы. Концепция проекта " Школьная лига Роснано" [Текст]: пособие / Л. С. Илюшин [и др.]; Школьная лига Роснано. - СПб.: Участие, 2011. - 54 с.

2. Начальная школа. Концепция программы: научное издание. - М.: Просвещение, 2004. - 151 с.

3. Примерные программы начального общего образования [Текст]: программно-методические материалы / Сост. А. М. Водянский, И. А. Петрова. - 4-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2001. - 63 с.

4. Учебные стандарты школ России [Текст]: гос. общеобразоват. стандарты нач. общ., основного общ. и сред.(полн.) общ. образования / Под ред.: В.С.Леднева и др. - М.: ТЦ Сфера: Прометей, 1998 -. Кн.1: Начальная школа. Общественно-гуманитарные дисциплины. - 379 с.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования // Информационно-правовой портал ГАРАНТ [сайт]. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/97127/

Тема 2. Организационные аспекты построения учебного процесса при реализации образовательной программы начальной школы

Особенности организации учебного процесса при реализации образовательной программы начальной школы. Главные и производные цели (личностные предметные метапредметные). Учебные ситуации и учебные задачи. Действия и операции. Современные педагогические технологии в образовательном процессе начальной школы. Модели взаимодействия учителя и ученика. Дидактика начальной школы. Становление базиса личностной культуры.

Рекомендуемая литература:

1. Дик, Н. Н. Настольная книга учителя начальных классов [Текст]: методические рекомендации / Н. Ф. Дик. - 5-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д.: Феникс, 2010. - 318 с.

2. Образовательная программа школы. Концепция проекта " Школьная лига Роснано" [Текст]: пособие / Л. С. Илюшин [и др.]; Школьная лига Роснано. - СПб.: Участие, 2011. - 54 с.

3. Образовательная система " Школа 2100" [Текст]: сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа. - М.: Баласс, 2010. - 396 с.

4. Начальная школа. Концепция программы: научное издание. - М.: Просвещение, 2004. - 151 с.

5. Примерные программы начального общего образования [Текст]: программно-методические материалы / Сост. А. М. Водянский, И. А. Петрова. - 4-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2001. - 63 с.

6. Учебные стандарты школ России [Текст]: гос. общеобразоват. стандарты нач. общ., основного общ. и сред.(полн.) общ. образования / Под ред.: В.С.Леднева и др. - М.: ТЦ Сфера: Прометей, 1998 -. Кн.1: Начальная школа. Общественно-гуманитарные дисциплины. - 379 с.

7. Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования // Информационно-правовой портал ГАРАНТ [сайт]. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/97127/

Тема 3. Психолого-педагогические аспекты построения и реализации образовательной программы начальной школы

Особенности организации психолого-педагогического взаимодействия учителя и ученика в начальной школе. Специфика организации учебной деятельности младших школьников. Особенности и факторы адаптации младшего школьника к условиям школьного обучения.Влияние стиля педагогического общения на процесс протекания социальной адаптации у первоклассников. Трудности социальной адаптации и причины дезадаптации первоклассников к условиям школьного обучения. Особенности построения и реализации образовательной программы начальной школы с учетом требований ФГОС и стиля педагогического взаимодействия учителя.

Раздел 2. Виды образовательных программ для детей младшего школьного возраста

Планы семинарских занятий.