Uuml;bung 6. Setzen Sie die Endungen der Adjektive ein.

1. Das letzt_ Buch dieser deutsch_ Schriftstellerin war sehr interessant.

2. Dieses berü hmt_ Gebä ude der alt_ Stadt kennen alle.

3. Diese geschichtlich_ Stä tte ist eine weltbekannt_ Denkmal.

4. Die jung_ Ä rztin im weiß _ Kittel mass den Blutdruck eines alt_ Patienten.

5. Dieser deutsch_ Brief ist an unseren neu_ Kollegen gerichtet. Er steht schon einige Jahre mit einem deutsch_ Studenten im Briefwechsel.

6. Dem alt_ Mann tut der krank_ Fuss weh. Er will den bekannt_ Professor N. konsultieren. Er hofft, dass dieser erfahren_ Arzt ihm hilft.

7. Wir lä uten an der Tü r eines bekannt_ Popsä ngers. Uns ö ffnet sein ä lter_ Sohn. Er fü hrt uns in ein gut eingerichtet_ Wohnzimmer.

Ü bung 7. Deklinieren Sie in Sä tzen nach folgendem Muster die nachstehenden Substantive mit Attributen:

Muster: meine jü ngste Schwester

Singular

N. Meine jü ngste Schwester ist Lehrerin.

G. Die Schü ler meiner jü ngsten Schwester lernen fleiß ig.

D. Ich danke meiner jü ngsten Schwester fü r ihre Sorge.

A. Heute erwarte ich meine jü ngste Schwester.

Plural

N. Meine jü ngsten Schwestern wohnen zusammen.

G. Die Wohnung meiner jü ngsten Schwestern befindet sich in einem Neubau.

D. Ich fahre mit meinen jü ngsten Schwestern aufs Land.

A. Heute besuche ich meine jü ngsten Schwestern.

1) die kleine Frau, sein guter Freund, dieses kranke Kind, kein grober Fehler, ein berü hmter Sä nger;

2) ein guter Arzt, die warme Jacke, dieses schö ne Bild, dein kleiner Sohn, jedes neue Wort.

Ü bung 8. Ergä nzen Sie die folgenden Sä tze:

1.Ich will …(dieser, neu, Kollege) kennenlernen.

2.Ich bin …(dieser, freche, Junge) bö se.

3 Ich fahre …(der, letzte, Zug).

4.(dein, neu, Kleid) steht dir gut.

5.Hole…(jener, rot, Bleistift)!

6.Er besucht oft …(sein, krank, Onkel).

7.Die Schü ler schreiben heute…(ein, schwer, Diktat).

8.Wä hrend…(die, lang, Fahrt) sagten sie einander…(kein, einzig, Wort).

9.Der Lehrer lobt…(sein, fleiß ig, Schü ler) fü r…(die, ausfü hrlich, Antwort).

10.Die Farbe…(dieser, modern, Hut) gefä llt mir nicht.

Ü bung 9. Setzen Sie die richtigen Endungen ein:

1. Ich esse schwarz…Brot mir frisch…Butter.

2. Bringe mir kalt…Wasser!

3. Der Knabe lä uft froh…Herzens nach Hause.

4. Meine Tante trinkt gern schwarz….Kaffee.

5. Das Kind trinkt heiß …Milch

6. Warum bist du schlecht…Laune?

7. Leicht…Wind bewegt die Blä tter der Bä ume.

8. Dieses Kleid ist aus rein…Seide.

9. Kaufe fett…Fleisch nicht!

10. Man erwartet das Fest mit groß …Ungeduld.

Ü bung 10. Sie fahren in den Urlaub. Sagen Sie, was in Ihrem Koffer liegt? Gebrauchen Sie folgende Wö rter:

Der Pullover, die Jacke, das Kostü m, der Anorak, das Kleid, die Hose, der Rock, das Hemd, der Badeanzug, die Jeans, die Sandalen.

Rot, schwarz, modern, gestreift, kariert, geblü mt, gepunktet, warm, bequem, leicht.

Ü bung 11. Bilden Sie an die folgenden Sä tze neue Sä tze. Gebrauchen Sie dabei den bestimmten Artikel:

Muster: In die Gruppe ist eine neue Studentin gekommen.

Die neue Studentin spricht fehlerlos deutsch.

1. Meine Freundin hat einen neuen Mantel gekauft.

2. Unsere Hochschule bekommt ein neues Gebä ude.

3. Wir beginnen heute mit einem neuen Thema.

4.Die Kinder spielen mit einem neuen Ball.

5. Unsere Familie bekommt bald eine neue Wohnung.

6. Die Studenten lesen einen neuen Roman.

7. Wir fahren im Sommer an einen neuen Ort.

Ü bung 12. Lassen Ihre Tochter die folgenden Lebensmittel einkaufen:

schwarz, Brot; fett, Quark; mager, Fleisch; schmackhaft, Obst; indisch, Tee;

hollä ndisch, Kä se; frisch, Milch.