Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Кіріспе. Пәннің маңыздылығы ҚР «Саламатты Қазақстан» Мемлекеттік даму бағдарламасын жүзеге асыру-ҚР
|
|
Пә ннің маң ыздылығ ы Қ Р «Саламатты Қ азақ стан» Мемлекеттік даму бағ дарламасын жү зеге асыру-Қ Р денсаулық сақ тау жү йесіндегі кең ауқ ымды процестермен жә не Қ Р 2011-2015 жылдарғ а арналғ ан медициналық жә не фармацевтикалық білім беруді дамыту концепциясымен байланысты.
Қ азіргі медицинаның приоритеті педиатриядағ ы алдын алу шараларына арналғ ан. Кө п мә селелерді жас ерекшелігіне байланысты қ арастыру керек.
«Балалар аурулары» пә ні болашақ ә р тү рлі дә режедегі медициналық қ ызметкерлеріне мә ні ө те зор, ө йткені олар балалардың медициналық қ ызметін дұ рыс жү йеге қ оюды, инфекция ошақ тарында алдын алу шараларын қ амтамасыз етуді білу керек. «Балалар аурулары» бағ дарламасы педиатриядағ ы заманауи жетістіктерін қ арастырады.
Болшақ мамандық тарғ а балалардың ауруларын дер кезінде анық тауғ а, емдеуге нә ресте патологиясын білімі болуы тиіс.
Қ.А.Ясауи атындағ ы Халық аралық қ азақ -тү рік университетінің медицина мамандық тарының тү лектерін оқ ытудың соң ғ ы нә тижелеріне сә йкес оқ у курсы келесі қ ұ зіреттіліктердің дамуына бағ ытталғ ан.
| Білім алу дең гейі | Рө лдермен берілген қ ұ зіреттіліктер | Салыстырмалы ү лестірілімі |
| Б1.1 | Ғ АЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ - БІЛІМІН Қ ОЛДАНУ (1): медициналық емес, биомедициналық, клиникалық, ә леуметтік ғ ылымдарды тә жірибе жү зінде қ олданады жә не талдау жасайды; | 0, 2 |
| Б2.1 | ДӘ РІГЕР-КЛИНИЦИСТ - КОММУНИКАТИВТІ ДАҒ ДЫЛАР (1): Ә ртү рлі жағ дайда науқ ас балалармен жә не аналарымен жұ мыс жасағ анда коммуникативті дағ дыларды мең гергендігін кө рсете алады; | 0, 2 |
| Б2.2 | ДӘ РІГЕР-КЛИНИЦИСТ - НАУҚ АСТЫ ЖҮ РГІЗУ (1): науқ ас балалардың шағ ымын сұ растыру, анамнезін жинау, физикалды зерттеу жү ргізу, қ осымша зерттеу жоспарын қ ұ ру, зерттеу нә тижелерін талдау, дифференциалды диагностика жү ргізу жә не диагнозды негіздеу, тиімді емдеу жоспарын тағ айындайды жә не дә рілердің ә сер ету механизмдерін тү сіндіреді. | 0, 4 |
| Б2.3 | МЕДИЦИНАЛЫҚ ПРОЦЕДУРАЛАР (1): 4 курста клиникалық оқ ыту дең гейіне сә йкес мамандандырылғ ан тә жірибелік процедураларды орындау қ абілеттілігін кө рсетеді. | 0, 2 |
2.2 Пә ннің мақ саты: Оқ у курсын жү ргізу кезіндегі оқ ытушылардың кұ зыреттілігін
жә не кұ зіреттілік аясында бағ алау, оқ ыту ә дістерін жетілдіру.
Балалар жасындағ ы кең тарағ ан патологияларды диагностикалау жә не емдеу
мә селелері бойынша білім мен машық тарды қ алыптастыру.
2.3 Пә ннің міндеттері:
- студенттерді педиатрияда кең тарағ ан ауруларды диагностикалау мен емдеудің
негізгі принциптеріне ү йрету.
- балалардағ ы жұ қ палы аурулардың алдын алудың негізгі принциптеріне ү йрету.
- балаларғ а немесе оларды кү тетін адамдарғ а кең ес беру жә не олармен ө зара қ арым –
қ атынас жасау дағ дыларын жетілдіру.