Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Обробка результатів
|
|
В кожному із стовпців, від першої до четвертої інваріанти, записуєте обраний ранг у кожній інваріанті (ті що зліва бали окремо, ті що з права – окремо). Лише в п’ятій інваріанті відмічаєте 1 бал по кожній строчці, відповідно до тих обведених меж в яких знаходяться Ваші відповіді зліва (наприклад, якщо на перше твердження ранг відповіді знаходиться в межах 4-6 балів, то позначка робиться в п.5.2 (за даними таблиці-дешифратора).
В кінці таблиці підбивається загальний підсумок: сума рангів по кожному стовпцю інваріанти, а потім виставляється різниця балів по кожному пункту інваріанти.
Бланк до протоколу методики «Образ «Я-фахівець» у ДСПА»
(занести у протокол до кожної інваріанти обраний покажчик рангу по кожному питанню)
| № питання | 1. Інваріанта змістовна спрямованість | 2. Інваріанта рівень опанування | 3. Інваріанта форма реалізації | 4. Інваріанта просторово-часова орієнтація | 5. Інваріанта емоційне ставлення | |||||||||||||||||||||||||
| 1.1 | 1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | ||||||||||||||||
| Л | П | Л | П | Л | П | Л | П | Л | П | Л | П | Л | П | Л | П | Л | П | Л | П | Л | П | Л | П | |||||||
| ∑ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Різниця (П-Л) | ||||||||||||||||||||||||||||||
Інтерпретація
Рівень адаптованості до діяльності
Виявляється ведучий структурний елемент професійної адаптації по найбільшій кількості балів у одній інваріанті по шкалам: зміст, рівень, форма, просторово-часова орієнтація та емоційне ставлення до професійної діяльності, як зліва так і справа. Потім вираховується різниця між ними і діагностується рівень адаптованості до професії за наступними критеріями: якщо різниця між шкалами у інваріанті складає:
0 – 9 добрий рівень адаптованості до діяльності
10 – 18 середній рівень адаптованості до діяльності
19 – 27 низький рівень адаптованості до діяльності.
· Якщо взаєморозташування «Я-базове і «Я-ситуаційне» знаходиться у дисонансі по якійсь із інваріант, то це означає, що особистість відчуває напруженість і є дезадаптованою до своєї діяльності.
· Особистість буде адаптованою до своєї діяльності, коли «Я – базове» і «Я – ситуаційне» будуть максимально наближені один до одного по спільній інваріанті (допускається різниця до 9 балів), тобто цілісна особистість буде уявляти собою інтеграцію «Я» - базового і «Я» - ситуаційного.
- Якщо дані домінуючої інваріанти «Я-базове» (справа) більше аніж дані домінуючої інваріанти «Я-ситуаційне» (зліва), то адаптація йде до змінених особистісних новоутворень.
- Якщо дані домінуючої інваріанти «Я-ситуаційне» (зліва) більше аніж дані домінуючої інваріанти «Я-базове» (справа), то адаптація йде до нової ситуації розвитку фахівця.