![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Химияны оқыту әдістемесі» пәнінен емтихан сұрақтарыСтр 1 из 8Следующая ⇒
1. Химияны оқ ыту ә дістемесі пә ні жә не оның ғ ылыми негіздері. 2. Химияны оқ у ү рдісіндегі оқ ушы мен оқ ытушының арасындағ ы іс-ә рекеттер сипаты. Тура жә не кері байланыстар. 3. Зат қ ұ рылымы мен химиялық байланыс теориясы негізінде периодтық заң ды оқ ытуда білімін жалпылай қ орыту 4. Химия тілі – химия танымындағ ы қ ұ рал. 5. Ғ ылыми кө зқ арастарын қ алыптастыру: кө зқ арастың жаратылыс-ғ ылыми жағ ы. Дү ниетанудағ ы танымдық аспектілері. 6. Химия курсы қ ұ рылымының ғ ылыми-теориялық негізі. 7. Химияны оқ ытудағ ы жалпы білім беру міндеттері: заттардың маң ызды факторларын жә не олардың айналуын оқ ып ү йрену, химиялық теориялар жә не химиялық заң дылық тар жайлы тү сініктерді қ алыптастыру. 8. Химиялық диктант. Іскерлік ойындар. 9. Химияны оқ ытуда модульдік технологияны қ олдану. 10. Ұ ғ ымдардың жіктелуі, мектеп химия курсында ұ ғ ымдар жү йесінің қ ұ рылу жә не іске асырылу ұ станымдары. 11. Химияны оқ ытудағ ы кө рнекілік. Кө рнекілік тү рлері жә не оларды жіктеу. 12. Мұ ғ алімнің сабақ қ а дайындығ ы. Химиядан оқ у жұ мыстарын жоспарлаудың міндеттері мен маң ызы. Жоспарлаудың тү рлері-жылдық жә не тақ ырыптық жоспарлар, сабақ жоспары. 13. Химиялық формулалар мен тең деулерді қ ұ растыру ә дістерін ү йрету. 14. Химияны оқ ыту ә дістемесінің даму жайлы қ ысқ аша тарихи тү сінік. 15. Химиялық элемент жә не химиялық реакция туралы тү сініктер қ алыптастыру. 16. Химияны оқ ыту ү рдісіндегі оқ у жұ мысының ә дістері. Жаттығ у жазу ә дісі. 17. Химиялық байланыс туралы ұ ғ ымды электрондық жә не энергетикалық негізінде қ алыптастыру ә дістемесі. 18. Химиялық тү сініктер, ұ ғ ымдар қ алыптастыру. 19. Химия курсының білім беру, тә рбиелеу жә не даму мү мкіндіктерінің сипаттамасы. 20. Жалпы орта білім беру жү йесіндегі химияның оқ у пә ні ретіндегі орны. 21. Орта мектептегі химия курсының мазмұ ны мен қ ұ рылымы. 22. Химиялық есептер-химияны оқ ытудың бір қ ұ ралы. 23. Оқ ытудың мақ саттары: химиялық білімнің берілуі, политехникалық даярлану, таным қ абілеттері мен сарамандық дағ дысын қ алыптастыру, ә лемдік кө з-қ арастарының ғ ылыми негізін қ алыптастыру. 24. Орташа химиялық білім беру жә не оның қ ажетті компоненттері. 25. Химияны оқ ыту ү рдісінің жалпы модельдері. 26. Оқ ушылардың ө зіндік жұ мыс ә дістері мен олардың сипаты. Оқ улық пен ө з бетінше жұ мыс. 27. Химиядан факультатив курстардың қ ұ рылымы мен мазмұ ны. Факультатив сабақ тар. 28. Химияны оқ ыту ә дістемесі курсының қ ұ рылымы мен мазмұ ны. 29. Химияны оқ ыту ә дістемесінде қ олданылатын зерттеу ә дістері. 30. Химияны оқ ыту ә дістемесінің міндеттері. Хиияны оқ ыту ә дістемесінің басқ а ғ ылымдармен байланысы жә не оның педагогикалық ғ ылым жү йесіндегі орны. 31. Мектеп химия курсын қ ұ рудың ұ станымдары. 32. Заттың қ ұ рылымы, валенттілік жә не тотығ у дә режесі туралы ұ ғ ымдардың қ алыптасуы. 33. Химиялық білім мен біліктілікті тексеру. 34. Оқ ушылар білімін тест бойынша бақ ылау, тапсырма тү рлері; оның оң ды жақ тары мен кемшіліктері. Тестік тапсырмалар қ ұ растыруғ а қ ойылатын талаптар. 35. Бейорганикалық жә не органикалық химия курстарын оқ уғ а бірегейлік жә не жалғ астылық.. Мектеп химия курсында жіктеу мен топтап қ орытындылаудың ролі. 36. Химия кіріспе бө лімінің оқ у-тә рбиелік маң ызы. Химияның ғ ылым ретіндегі анық тамасы. 37. Сабақ тағ ы эксперименттік есептердің орны мен маң ызы, олардың тү рлері мен бақ ылау ә дістері. Эксперименттік дағ дыны тексеруге қ ойылатын талаптар. 38. Химиялық бейінді бағ дар курстарының тү рлері. 39. Дидактикалық материалдар. Саралап оқ ыту сабақ тарының ү лгілерін жасау. 40. Химиялық зерттеу ә дістері-химияны оқ ытудың арнайы ә дістері. 41.. «Бейорганикалық қ осылыстар кластары» тақ ырыбын оқ ытуды ұ йымдастыру. 42. Жалпы логикалық ә дістер. Индукция мен дедукцияның химияны оқ ытудың қ азіргі кезең дегі арақ атынасы. 43. Химия пә ні мұ ғ алімінің біліктілік, коммуникативтік қ ұ зыреттіліктері. 44. Химиялық зерттеу ә дістері-химияны оқ ытудың арнайы ә дістері. 45. Халық шаруашылығ ын химияландыру мә селелері. Оқ ушылардың танымдық іс-ә рекеті жә не ө зіндік белсенділігін арттыруғ а курс мазмұ нының мү мкіндігін арттыру. 46. Орта мектепте химияны оқ ытуды ұ йымдастыру формалары. 47. Химияны оқ ыту қ ұ ралдарының функциялары; ғ ылымилық ұ станым. 48. Органикалық химияның мектеп курсының теориялық негіздері. 49. Орта мектепте органикалық химия курсы мазмұ ны мен сабақ тастығ ының орны. 50. Оқ ыту ә дістері мен амалдары жү йесі жә не оны химияны оқ ытуда пайдалану. 51. Оқ ушылардың оқ у іс-ә рекетін дамыту міндеттері. 52. Сабақ -химияны оқ ытудағ ы басты ұ йымдастыру формасы. Оқ у жү йесіндегі сабақ. Жә н оғ ан қ ойылатын талаптар. 53. Оқ ушылардың химияны оқ уғ а ынтасын, қ ызығ ушылығ ын қ алыптастыру. 54. Қ азіргі химиялық білім жү йесі-мектеп курсының ғ ылыми негізі. 55. Зат туралы тү сінік қ алыптастырудың ерекшеліктері мен негізгі кезең дері. 56. Химия курсында химиялық байланысты жә не заттардың қ ұ рылысын оқ ытудың маң ызы. 57. Химиялық тілді қ алыптастырудың теориялық негізі. 58. Мектеп химия курсының қ ұ рылымы. Қ азіргі химия курсындағ ы оқ у материалының жү йелілігі, сабақ тастығ ы. 59. Жаң а тұ рпатты химия пә нінің мұ ғ алімі. 60. Химия курсының мазмұ ны. Білім-химия курсы мазмұ нындағ ы басты жә не маң ызды компоненті. 61. Бейорганикалық қ осылыстардың негізгі кластары туралы тү сінік қ алыптастыру. Бейорганикалық қ осылыстардың маң ызды кластарын оқ ытудың міндеттері. 62. Геологиялық, минерологиялық, музейлерге жә не ө неркә сіптік кө рмелерге топсеруен ө ткізу. Табиғ атқ а топсеруен ө ткізу. Топсеруен кезінде эксперименттік ізденіс жү ргізу. 63. Бағ дарламадағ ы материалдардың оқ ытылу орны жә не мә ліметтер берілу кө лемі бойынша негізгі ұ станымдар. 64. Ү лкен жә не кіші периодтағ ы элементтер атом қ ұ рылысының кө лемі, химиялық элементтердің терең ірек ұ ғ ымы жә не ашылуы, изотоп туралы тү сініктерді қ алыптастыру. 65. Периодтық заң жә не атом қ ұ рылысын оқ ып ү йренудегі ә дістемелік ұ станым. 66. Д. И. Менделеевтің «Периодтық заң жә не периодтық жү йе» тақ ырыбын оқ ытудағ ы жобалау жоспары. 67. Ақ параттық технологиялардың химияны оқ ытуда қ олданылуы. 68. Химиялық білім, білік жә не дағ ды. 69. Химиялық білімді жетілдіру жә не мұ ғ алімнің ақ параттану қ ұ зыреттілігі. 70. Оқ ушыларды шығ армашыл жеке тұ лғ а ретінде дайындаудың ө зекті мә селелері. 71. Химияны оқ ытуда интерактивті ә дістерді пайдалану. 72. Химияны оқ ытуда инновациялық технологияларды пайдалану. 73. Мектепте химиядан лекция оқ уғ а қ ойылатын талаптар. Лекция кезінде оқ у материалдарын қ орыту жә не жү йелеу. 74. Дидактикалық тірек материалдарының ролі. Химия пә нінің озық тә жірибелі мұ ғ алімдерінің оқ у ісін жоспарлау тә жірибесі. 75. Химиялық экспериментті жоспарлау. Бағ дарламаның тарауларында кейбір тақ ырыптар бойынша тақ ырыптық жоспардың ү лгісінің мысалдары 76. Нақ ты заттарды оқ ыту ү рдісі кезіндегі химиялық реакциялар жә не заттар туралы алғ ашқ ы химиялық ұ ғ ымдардың дамуы. 77. Байланыс энергиясы туралы тү сінік қ алыптастыру.Байланыс энергиясы туралы тү сінік қ алыптастыру. 78. Демонстрациялық жә не оқ ушылардың тә жірибелері, оларғ а қ ойылатын талаптар.Ойлау эксперименті жә не модельдеу. 79. Химияны оқ ытуда кө рнекілік ұ станымы жә не оны іске асыру. 80. Химиялық дағ ды, қ абілет жә не білімдерінің қ алыптасуы.Оқ ушылардың ө з беттілігін жә не танымын қ алыптастыру. 81. Химиялық реакциялар жайындағ ы тү сініктерді жетілдіру.Электрондық теория тұ рғ ысынан химиялық реакциялардың бағ ыттары мен ұ станымдары. 82. Химия пә ні бойынша экскурсия.Химия экскурсиясының тү рлері.Экскурсияны жоспарлау, ұ йымдастыру жә не ө ткізу.Экскурсия нысандарын ә дістемелік тұ рғ ыдан таң дау. 83. Политехникалық білім берудің міндеттері: химия ө ндірістерінің ғ ылыми негіздерін, химияның тіршілікпен, қ оршағ ан ортамен, ең бек етумен жә не кә сіп таң дауымен байланыстыра оқ ыту. 84. Мектеп химия курсы ү шін химиялық элементтер мен олардың қ осылыстарын оқ ытудағ ы таң дау ұ станымы. 85. Периодтық заң ды, периодтық жү йені жә не атом қ ұ рылысын оқ ып -ү йрену ә дістемесі. 86. «Химия ауыл шаруашылығ ында», «Химия ө неркә сіпте» факультатив курс-ның міндеттері мен мазмұ ны. 87. Ерітінділерді жә не электролиттік диссоциация негіздерін оқ ыту ә дістері.Мектеп курсында электролиттік диссоциация теориясын оқ ытудың маң ызы. 88. Химия курсы жү йесінде элементтерді жә не олардың қ осылыстарын оқ ып-ү йрену ә дістемесі. 89. Ұ ғ ымдар қ алыптастыру ү рдісі. Химиялық ұ ғ ымдарды қ алыптастырудың ғ ылыми-ә дістемелік негіздері. 90. Орта мектеп химия курсындағ ы атом – қ ұ рылысы теориясы.
|