Развитие просодической стороны речи

Продолжить работу по развитию речевого дыхания, фор­мированию правильной голосоподачи и плавности речи. Учить соблюдать голосовой режим, не допускать форсирова­ния голоса, крика.

Подготовительная к школе логопедическая группа

Задачи и содержание коррекционно-развивающей работы...

Учить детей произвольно изменять силу голоса: говорить тише, громче, умеренно громко, тихо, шепотом.

Развивать тембровую окраску голоса, совершенствовать умение изменять высоту тона в играх.

Учить говорить в спокойном темпе.

Продолжать работу над четкостью дикции, интонационной выразительностью речи.

Коррекция произносительной стороны речи

1. Активизировать и совершенствовать движения речевого
аппарата.

2. Уточнить произношение звуков [j], [ц], [ч], [щ], [р], [р'],
[л], [л'] в слогах, словах, предложениях, небольших текстах, в
игровой и свободной речевой деятельности.

3. Завершить автоматизацию правильного произношения
звуков всех групп в свободной речевой деятельности.