Задания по теме. Задание 1.Определите, в каком стиле были произнесены следующие слова:

Задание 1. Определите, в каком стиле были произнесены следующие слова:

Десь, здесь, здеся; грит, говорит, гаварит; сичас, щас, сейчас; баушка, башка, бабушка; чек, человек, члавек.

Найдите в примерах диалектные и просторечные черты.

Задание 2. Приведите тексты разных функциональных стилей современного русского литературного языка. Укажите характерные особенности каждого стиля.

Задание 3. Ниже приведены диалектные слова с объяснением их значений. От каких слов и почему произошли эти диалектизмы?

Гудок (костер), горчица (красный перец), угадать (узнать кого-то в лицо), заказ (лес), седунка (курица).

Задание 4. Определите, в каких функциональных стилях литературного языка употребляется каждый из членов приведенных синонимических рядов. Дополните ряды, если это возможно. Найдите в каждом ряду стилистически нейтральное слово:

1) вспылить — вскипеть — вспыхнуть — взорваться,

2) вниз — книзу — долу,

3) весенний — вешний,

4) вещь — штука,

5) героизм — геройство — доблесть,

6) лицо — физиономия — лик,

7) мир — вселенная — мироздание — космос — макрокосм,

8) неизвестный — безвестный,

9) неподвижный — недвижимый — недвижный,

10) неувядаемый — неувядающий — немеркнущий,

11) руководитель — гегемон — глава,

Задание 5. Подберите стилистические синонимы к следующим словам и определите их стилевую принадлежность:

глаза, борьба, убийца, работать, сумасшедший.

Задание 4. Укажите в таблице жанры, соответствующие стилям речи

СТИЛИ РЕЧИ

Материал для справок: репортаж, доклад, резюме, спор, частное письмо, диссертация, очерк, повесть, справочник, личный дневник, заявление, статья, служебная записка, коммюнике, интервью, доверенность, роман, мемуары, записка, аннотация, частная беседа, передовая статья, словарь, дискуссия.

Задание 5. Среди следующих слов выявите стилистически нейтральные (межстилевые).

дом объект хата улица

большак вода хлебушек ветер

погода день морфема грядущий

неделя созидание хороший плохонький

отрицательный реакционный гуманный бежать

неделя созидание сирота зрение

дерзать действовать систематизировать жить

носить заявлять инструктировать

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Задание. Подберите тексты разных стилей из газет и журналов. Проанализируйте предложенный вами фрагмент текста и докажите, что он относится к тому или иному стилю речи (см. теоретический материал темы).

РАЗДел 3

ЖАНРЫ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Часа

Все многообразные области человеческой деятельности связаны с использованием языка. Характер и формы этого использования так же разнообразны, как и области человеческой деятельности. Использование языка осуществляется в форме единичных конкретных высказываний (устных или письменных) участников той или иной области человеческой деятельности. Тематическое содержание высказывания, его стиль и композиционное построение неразрывно связаны в целом высказывания и одинаково определяются спецификой данной сферы общения. Каждое отдельное высказывание, конечно, индивидуально, но каждая сфера использования языка вырабатывает свои относительно устойчивые типы таких высказываний, которые мы и называем речевыми жанрами. Жанр – форма организации речевого материала в рамках того или иного стиля речи.

Богатство и разнообразие речевых жанров необозримо, потому что неисчерпаемы возможности разнообразной человеческой деятельности. В настоящее время в научной литературе представлено множество определений речевого жанра. По способу определения речевого жанра все существующие концепции можно разделить на три группы:

1. Концепции, опирающиеся на классическое определение жанра, данное Аристотелем, рассматривающие понятие речевого жанра в целом как нечто абстрактное, применительное и к произведениям художественной литературы, и к собственно речевому акту.

2. Вторая концепция основывается на описании отдельных аспектов жанровой организации речи. К данной концепции можно отнести исследования Шведова, Скребнева, Тарасова и др. Они рассматривают речевой жанр как устойчивую форму речи и речевого поведения.

3. Третья концепция опирается на теорию речевых жанров М.М. Бахтина. Это работы Бахтина, Вежбицкой, Артюновой, Гольдина, Шмелевой, Лебедевой и др.

Применительно к нашей работе мы будем исходить из определения речевого жанра М.М. Бахтина, который определяет речевой жанр как относительно устойчивое высказывание, выработанное определенной сферой использования языка. Речевой жанр рассматривается как феномен речевой действительности, модель сознания. Определяющим признаком речевого жанра, по Бахтину, является его диалогичность, так как жанр речи – это не просто отдельное высказывание, существующее лишь как абстрактное понятие, а необходимый элемент в структуре целостного диалога. Наряду с диалогичностью он приводит и другие признаки речевого жанра: целеполагание, завершенность, связь с определенной сферой общения.