Заняття 20

тема. Книга — твій ДрУг і пораДниК

програмовий зміст: закріплювати знання дітей про поводження з кни- гою; виховувати інтерес до казок, бережливе ставлення до книг.

Хід заняття

Дуже я потрібна всім:

І великим, і малим. Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу. (Книга.)

— А ось і вона. Ой, а що це за вигляд у неї: вся розтріпана, брудна! Да- вайте розкриємо її, може, вона розповість про те, що з нею сталося.

Відкривають книгу, але вона порожня. Стукіт у двері. Заходить Фея.

Ф е я. Добрий день, дітки! Я — добра Фея. Я бачу, що без моєї допомо-

ги ви сьогодні не зможете обійтися. Хлопчик Незнайко дуже негарно по- водився з книжкою, ображав її, губив її, навіть порвав. Ось усі герої і поті- кали з неї. Якщо ви хочете повернути їх, то виконайте всі завдання, які є в цьому конверті.

В и х о в а т е л ь. Ну що ж, діти, давайте працювати.

ЗАГАДКи З КОНВЕРТА

Він звірят усіх лікує, Від холери їх рятує. Вилікує він за мить

Все, що в звірів заболить. (Айболить.)

Сидить півник на печі Їсть смачненькі калачі Ось лисичка прибігає, Півника мерщій хапає. Біжить котик рятувати,

В лиса півника забрати. (Котик і півник.)

Я бичок-беремлячок, Солом’яний у мене бочок. Із соломи дід зробив,

Бік смолою засмолив. (Солом’яний бичок.)

В іншому конвертику — нове завдання.

Дидактична гра «пори року»

На фланелеграфі розставлені ілюстрації із зображенням казкових героїв. Діти називають, з якої вони казки і добирають малюнки із зображенням сезонів відповід- но до казок.

В и х о в а т е л ь. А в цьому конверті незвичайне завдання. Потрібно скласти картинку і з’ясувати, яку казку вона ілюструє.

Дидактична гра «розрізні картинки»

У кожної дитини конвертик із розрізними картинками. Діти збирають малюнок за зразком, і визначають казку, якій він відповідає.

В и х о в а т е л ь. А ось і останній конвертик, в якому Фея просить полі- кувати книжку.

Дидактична гра «обери лікарів»

На столі розкладені предмети: папір, олівці, ножиці, рушник, клей, вода, дзер- кало, м’ячик, кубик. Дітям необхідно обрати предмети, потрібні для «лікування» зіпсованої книжки.

Фея повертається.

підсумок

Ф е я. Я дуже вдячна вам, дітки, за те що ви полікували книжку і вико- нали всі її завдання. Тепер ви зможете прочитати в ній цікаві казочки.