Урок №23

Тема. Святами.

Мета. Ввести нові ЛО. Формувати вміння висловлювати захоплення, відповідати на питання When …? Ознайомити з буквою Rr. Продовжувати формувати навички читання, письма. Практикувати в діалогічному мовленні, читанні, письмі, роботі в парах. Розвивати комунікативну компетентність, вміння розуміти англійську мову, сприйняту на слух, розуміти вирази класного вжитку. Виховувати культури спілкування, повагу до культури і традицій своєї країни.

Хід уроку

І. Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу.

1. Привітання. (Урок (21).

2. Повідомлення теми і мети уроку.

Teacher: Сьогодні на уроці ми починаємо вивчати нову тему: «Я люблю свята». Ми вивчимо назви свят, будемо вчитися відповідати на питання, коли буде свято. Також ми вивчимо нову букву, будемо читати і писати.

2. Фонетична розминка.

Teacher: Repeat after me: [w], [w], [w], Why do you cry, Willy?

[i: ], [i: ], [i: ], meet, see, feet, teeth;

[j], [j], [j], yellow, year, New Year.

ІІ. Основна частина.

2. Актуалізація знань ЛО, отриманих на попередньому уроці.

а) Бесіда за малюнками.

Teacher: Look at the picture and answer my questions.

- What season is it? (Spring, summer, autumn, winter).

- Do you like spring? – Yes I do. (No, I don’t.)

- What season does your mother (father, brother, sister) like? – She (He) likes ….

2. Введення нових ЛО.

1) Робота за малюнками.

Teacher: Today we’ll speak about HOLYDAYS. (свята) (учні повторюють за вчителем нові ЛО).

- This is New Year Day, Christmas, Easter, birthday, presents, ribbon, box (Вчитель демонструє коробок із стрічкою і говорить, що тут є подарунок, який учні отримають на уроці, якщо будуть гарно працювати).

2) Робота за підручником. Спостереження за правописом нових слів. Впр.1 с.54.

3) Вивчення віршика впр.2 с.54.

(Спочатку вчитель читає вірш повністю, діти намагаються зрозуміти його значення. Після цього вчитель читає по рядкам, учні заучують).

4) Аудіювання та виконання пісні “Happy Birthday! ”

3. Введення нових мовленнєвих структур.

1) Ознайомлення зі структурами.

- Для того, щоб спитати, коли свято, треба сказати:

- When is the New Year Day? – It’s in winter.

(Учні запитують так само про інші свята).

2) Закріплення. Робота в парах.

- Розпитайте один одного про день народження.

4. Фізкультхвилинка. (Урок №20).

5. Повторення раніше вивчених букв.

(Вчитель називає букву, учні показують картку з цією буквою).

Teacher: Show me the letter Aa, please. (Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Ss, Tt Uu, Vv, Ww, Xx, Zz).

Pupils: Letter A, sound [æ ]

(Після цього учні називають вивчені букви у алфавітному порядку).

6. Вивчення нової букви.

1) Ознайомлення із зображенням букви, її звуковим значенням.

(Вчитель демонструє катку-букву та звук, учні повторюють за вчителем).

- Letter Rr, sound [r].

2) Ознайомлення із місцем букви у алфавіті.

- Find this letter in the alphabet.

3) Спостереження за вживанням у словах.. Впр.5 с.55.

- Find this letter in following words. (a ribbon, a rabbit).

4) Спостереження за написанням букв. С.55 впр.6.

(Учні проводять пальчиками по напряму стрілочок)

5) Письмо в зошиті. РЗ сс.46-47.

7. Вироблення навичок читання. (Читання за таблицею. Спочатку учні читають за вчителем, потім хором, потім ланцюжком.)

beg den red vet well

keg pen led bet sell

leg Jen fed wet bell

ІІІ. Заключна частина.

1. Підсумок уроку.

- Що нового ви вивчили на уроці? Що вам сподобалось?

Розкажіть вдома батькам нові фрази, покажіть букви. За наполегливу роботу на уроці ви отримуєте подарунки з нашої подарункової коробки – present box - розмальовки з буквами, які ми щойно вивчили та наклейки. Не забувайте букви носити на кожен урок англійської мови. Вони будуть з радістю зустрічати своїх родичів у алфавіті.

- The lesson is over. Goodbye!