Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цель занятия. Электрооборудование и системы автоматического управления станка МС12-250 с тиристорным и транзисторным широтно-импульсным преобразователями приводов
|
|
Электрооборудование и системы автоматического управления станка МС12-250 с тиристорным и транзисторным широтно-импульсным преобразователями приводов подачи.
Инструкция и методические указания для выполнения лабораторно-практического занятия.
Для студентов заочного обучения специальности 140446
«Электрические машины и аппараты».
Киров, 2015г.
Печатается по решению Методического совета
ГОУ СПО «Кировский авиационный техникум»
(протокол № от 2013 г.)
Методические указания по лабораторно-практическим занятиям по дисциплине «Электрооборудование станков машиностроительного производства»
для студентов 5 курса заочной формы обучения составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины, одобренной цикловой комиссией электротехнических специальностей
Протокол №___ от «____»_________2013г.
Председатель цикловой комиссии
«электрические машины и аппараты» _______________ Любчак Т.Н.
© Составитель: В.А. Садовников – преподаватель Кировского авиационного техникума, Заслуженный учитель Российской Федерации.
Рецензент: В.К. Дегтярев, руководитель учебно-лабораторного комплекса Кировского авиационного техникума, Почетный работник СПО.
Дисциплина «Электрооборудование станков машиностроительного производства» и методические указания к лабораторно-практическим занятиям для студентов 5 курса заочной формы обучения по специальности 140446 - «Электрические машины и аппараты», /В.А. Садовников, В.К. Дегтярев, КОГОБУ СПО «Кировский авиационный техникум». - Киров: КАТ, 2013. - с.
Методические указания к лабораторно-практической работе по дисциплине «Электрооборудование станков машиностроительного производства» Раздел 2. предназначены для работы студентов 5 курса заочной формы обучения на занятии как самостоятельно, так и под руководством преподавателя. Содержат описание лабораторных занятий, охватывающих разделы дисциплины, нацелены на формирование необходимых общеучебных и предметных умений и навыков.
Могут быть полезны преподавателям электротехнических дисциплин, работающим в системе среднего профессионального образования.
Содержание
| № | Наименование | Стр. |
| 1. | Пояснительная записка. | |
| 2. | Цель занятия. | |
| 3. | Общие сведения об основных элементах электрооборудования, применяемого в системах управления автоматизированным оборудованием, используемым при выполнении лабораторно- практической работы. | 4. |
| 4. | Общие компетенции (теоретические сведения). | |
| 5. | Порядок выполнения работы. | |
| 6. | Подготовка отчета. | |
| 7. | Вопросы для подготовки к зачету по выполненному занятию. | |
| 8. | Приложение 1. | |
| 9. | Приложение 2. | |
| Литература |
1.Пояснительная записка.
1.Овладение теоретическими знаниями и практическими навыками для практической деятельности по эксплуатации электрооборудования машиностроительного производства формируются как на теоретических занятиях, так и при выполнении лабораторно-практических работ.
2.Лабораторно-практическая работа - это такой метод обучения, при котором студенты под руководством преподавателя и в соответствии с порядком проведения работы не только выполняют требования методических указаний и заданий преподавателя, но и осмысливают и воспринимают новый материал как один из этапов подготовки к индивидуальной профессиональной деятельности в производственных условиях.
3.Определяющим фактором овладения техническими знаниями и первоначальными навыками эксплуатации электрического оборудования автоматизированных систем в машиностроительном производстве является мотивирование студентов заочного обучения для самостоятельной оценки овладения общими и профессиональными компетенциями в процессе производственной деятельности в соответствии с индивидуальными заданиями каждому студенту. Этой целее служат электронные варианты как теоретического материала, так и лабораторно-практической части подготовки специалиста.
4.Одним из условий успешной деятельности в будущем является овладение общими и профессиональными компетенциями. Частично этой цели служит необходимость подготовки терминологического словаря, как составной части подготовки и защиты отчета по выполненной лабораторно-практической работе.
Цель занятия.
1.1.Ознакомление с конструктивными особенностями, основными техническими данными и составом электрической и электронно-приводческой частей системы автоматического управления многоцелевого станка МС12-250..
1.2.Изучение органов управления станочного пульта и пультов оператора устройства программного управления, их особенностей, расположения, назначения клавиатуры и органов управления.
1.3.Ознакомление с конструктивными особенностями, принципиальными схемами и принципом работы транзисторного и тиристорного широтно-импульсного преобразователей приводов механизмов подач станка.
1.4.Освоение начальных приемов проверки работоспособного состояния станка