Тема 1.3. Загрязнение окружающей среды токсичными и радиоактивными веществами

Студент должен: иметь представление:

- об основных источниках загрязнения окружающей среды;

о классификации загрязнителей и путях их воздействия на человека;

Знать:

- об экологических последствиях заражения окружающей среды ток­сичными и радиоактивными веществами.

- задачи мониторинга

Уметь:

- оказывать первую помощь при заражении токсичными и радиоактивными веществами.

Загрязнение биосферы. Антропогенное и естественное загрязнение. Прямое и косвенное воздействие на человека загрязнения биосферы.

Основные загрязнители, их классификация.

Основные пути миграции и накопления в биосфере токсичных и ра­диоактивных веществ.

" Зеленая" революция, и ее последствия. Значение и экологическая роль применения удобрений и пестицидов.

Способы ликвидации последствий заражения токсичными и радиоак­тивными веществами окружающей среды. Понятие экологического риска.

Основные задачи мониторинга окружающей среды: наблюдение за факторами, воздействующими на окружающую среду; оценка и прогнози­рование состояния окружающей среды.

Раздел 2. ПРАВОВЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Тема 2.1. Государственные и общественные мероприятия по предот­вращению разрушающих воздействий на природу. Природоохранный надзор.

Студент должен:

иметь представление:

об истории становления Российского природоохранного законода­тельства;

о международных связях, взаимоотношениях по вопросам охраны

окружающей среды;

знать:

задачи и цели природоохранных органов управления и надзора.

История Российского природоохранного законодательства.

Природоохранные постановления 1970-1990 годов, принятые законодательными органами СССР. Закон " Об охране окружающей природной среды" 199! года. Нормативные акты по рациональному природопользова­нию окружающей среды.

Участие России в деятельности международных природоохранных ор­ганизаций; международные соглашения, конвенции, договоры. Создание в рамках ООН в 1983 году независимой международной комиссии по охране окружающей среды.

Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятель­ности.

Органы управления и надзора по охране природы. Их цели и задачи.

Природоохранное просвещение

Тема 2.2. Юридическая и экономическая ответственность предпри­ятии, загрязняющих окружающую среду

Студент должен:

знать:

- правовые вопросы экологической безопасности;

Правовая и юридическая ответственность предприятий за нарушение экологии окружающей среды. Понятие об экологической оценке производств и предприятий.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

Константинов В.М. Экологические основы природопользования. - М.; Академия, НМЦ СПО, 2011

Коробкин В.И., Передельские Л.В. Экология. Ростов на Дону: Феникс, 2012г.

Андреева А. Е., Тюрюканов А. Н., Гурова Т. Ф. Беседы по экологии.

-М.: 2012

Дополнительная

Хатунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность. - М.; Академия, 2002 г.

Миркин Б. М., Наумова Л. Г. Экология России. - М.: АО " МДС", 1995

Путилов А. В. Охрана окружающей среды. - М.: Химия, 1991

Поменский Ю. И. Общая биология. - М.: Просвещение, 1993

Вишнякова С.М. и др. Экология и охрана окружающей среды: Экология и охрана окружающей среды. Толковый терминологический словарь. – М., 1998г.

Негробов О.П. Основы экологии и природопользования. -, Воронеж, 1997г.

Под редакцией Данилова-Данильяна В. И. Проблемы экологии России. М.: ВИНИТИ, 1993

Задания для домашней контрольной работы

Вариант 1

1. Причины экологического кризиса.

2. Цели и задачи экологической паспортизации.

3. Охрана растительного и животного мира.

4. Мониторинг.

5. Задача:

Рассчитайте количество потребляемой воды за день, месяц, 3 месяца в вашей семье. Составьте таблицу. Сделайте выводы.

Вариант- 2

1. Безотходное производство.

2. Особо охраняемые природоохранные территории.

3. Гидросфера. Проблемы и пути их решения.

4. Экологический риск.

5. Задача:

Рассчитайте массу выбрасываемых отходов в вашей семье за день, месяц, 3 месяца. Составьте таблицу. Сделайте выводы.

Вариант-3

1.Цели и задачи мониторинга.

2.Зеленая революция.

3.Недра.

4. Правительственные и неправительственные организации, занимающиеся экологическими проблемами

5. Задача:

Рассчитайте количество потребляемой электроэнергии в вашей семье за 1 день, месяц, 3 месяца. Составьте таблицу. Сделайте выводы.

Вариант-4

1. Экологический кризис, виды.

2. Природные ресурсы, классификация.

3. Атмосфера, проблемы и пути их решения.

4. Ресурсообеспеченность

5. Задача:

Проведите наблюдение за утренней и вечерней температурой вашей местности в течение 3 месяцев. Составьте график. Сделайте выводы.

Вариант-5

1. Цели и задачи природопользования.

2. Нормирование качества окружающей природной среды.

3. Литосфера, проблемы и пути их решения.

4. Ресурсосберегающие технологии, примеры.

5.Задача:

Рассчитайте количество растительной и животной пищи потребляемой членами вашей семьи за 1 месяц. Составьте таблицу

Вариант-6

1. Экологические проблемы современности.

2. Способы утилизации бытовых отходов.

3. Загрязнители атмосферы.

4. Национальный парк, примеры.

5. Задача:

Рассчитайте объем потребляемой пресной, питьевой воды за 1 месяц членами вашей семьи. Составьте таблицу, сделайте выводы.

Вариант- 7

1. “Эффект бумеранга”?

2.Экологическое воспитание, цели и задачи.

3.Пищевые ресурсы.

4.Признаки экологического кризиса.

5. Задача:

Измерьте высоту снежного покрова в вашей местности. Занесите данные в таблицу. Сделайте выводы

Вариант 8

1. Органы управления и надзора по охране природы. Их цели и задачи.

2. Проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции.

3. Природа и общество. Общие и специфические черты.

4. Влияние урбанизации на биосферу.

5. Задача:

Перечислите промышленные предприятия вашей местности, наносимые вред окружающей природной среде. Укажите наносимый ими вред. Сделайте выводы.

Вариант 9

1. Научно-технический прогресс и природа в современную эпоху.

2. Виды природопользования.

3. Экологическое право.

4. Ресурсы Кировской области.

5. Задача:

Подсчитайте количество проезжающего автотранспорта около вашего дома за 1 час, 1 сутки. Составьте таблицу. Сделайте выводы.

Вариант 10

1. Воздействие человека на природу.

2." Зеленая" революция, и ее последствия. Значение и экологическая роль применения удобрений и пестицидов.

3.Глобальные проблемы экологии: разрушение озонового слоя, истощение энергетических ресурсов, " парниковый" эффект и др. Пути их решения.

4.Международное сотрудничество в области экологии.

5.Задача:

Проведите исследование по изучению возрастного состава вашей местности. Укажите примерную численность детей, подростков, взрослых и стариков. Составьте пирамиду. Сделайте выводы.

Словарь терминов:

Деградация среды – ухудшение природной среды, жизнь человека или совместное ухудшение природных условий и социальной среды жизни.

Мониторинг окружающей среды – слежение за процессами и явлениями в окружающей человека природной среды и предупреждение о создающихся критических ситуациях, вредных или опасных для человека и живых организмов.

Нагрузка антропогенная – интенсивность воздействия людей и их хозяйственной деятельности на природу в целом или на ее отдельные элементы.

Пестициды – Ядохимикаты, используемые для борьбы с вредителями и болезнями растений, переносчиками заболеваний человека и животных.

Предельно допустимая концентрация – максимальная концентрация вредного вещества в объектах окружающей среды, которая в условиях постоянного воздействия на организм не вызывает у человека каких-либо отклонений в состоянии здоровья.

Прогноз экологический – предсказания возможного состояния природных систем, определенного естественными процессами и воздействием на них человека.

Экологический кризис – состояние природной окружающей среды, возникающей в результате нарушения экологического равновесия. Экологический кризис может быть обусловлен человеческой деятельностью или стихийными природными явлениями.

Экологическая безопасность – состояние защищенности жизненно важных экологических интересов человека, прежде всего, прав на чистую, здоровую, благоприятную для жизни окружающую природную среду.

Экологическая культура – использование окружающей природной среды на основе познания естественных законов развития природы, с учетом ближайших и отдельных последствий изменения природной среды под влиянием человеческой деятельности.

Экологическая программа – основные направления деятельности по реализации экологической доктрины на определенном этапе времени.

Экологическая экспертиза – предварительная проверка соответствия хозяйственных проектов, предпроектной документации, программ, изделий, материалов, сырья, продукций, стандартов, нормативов и иных веществ, материалов, решений требованиям экологической безопасности и охраны окружающей природной среды. Различаются государственная экологическая экспертиза, общественная экологическая экспертиза, научная экологическая экспертиза.

Экологические интересы – объективно существующие общественные потребности людей в чистой, здоровой и благоприятной для жизни окружающей природной среды, обеспечивающей биологический ритм жизни. Существуют и действуют в единстве и борьбе противоречий с экономическими интересами в использовании природных ресурсов.

Экологические права человека – право на чистою, здоровую, благоприятную среду, прав на использование природной среды для удовлетворения своих экономических, эстетических, духовных потребностей.

Экологические принципы – основополагающие положения, руководящие начало, находящиеся в основе регулирования взаимодействия общества и природы.

Экологические приоритеты – закрепленных в правовых нормах преимущества охраны одних природных объектов перед охранной других. Различаются отраслевые, межотраслевые, общие экологические приоритеты. Общим экологическим приоритетом является охрана жизни и здоровью человека.

Экологические правонарушения – виновное, противоправное деяние, нарушающее природоохранительное законодательство причиняющее вред окружающей природной среде и здоровью человека.

Задания для закрепления

Выберите правильный ответ: