![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Завдання Б.Стр 1 из 2Следующая ⇒
Тест 1. Які періоди історичного розвитку охоплює Давнє арабське мовознавство? а) II – V ст.; б)VI– X ст.; в) VII – XII ст.
2. Скільки шкіл нараховують в Давньому арабському мовознавстві? а) 3; б) 4; в) 5; г) 7.
3. Які школи є найбільш відомими у Давньому арабському мовознавстві? а) багдадська і суфійська; б) басрійська і суфійська; в) басрійська і андалузька; г) єгипетсько-сирійська та багдадська.
4. Хто є автором трактату “Аль-Кітаб”? а) Махмуд аль Кашгарі; б) аль-Фірузабаді; в) Сібавейхі.
5. Яке мовне явище, специфічне для семіто-хамітських мов, виявили арабські мовознавці давнини: а) частини мови: ім’я, дієслово, службові слова; б) внутрішню флексію; в) фонетичні процеси; г) розрізнення звуку та букви?
6. У якій галузі мовознавства давні арабські вчені досягли найбільших успіхів: а) у фонетиці; б) граматиці; в) лексикографії; г) фразеології?
7. Що стало стимулом для розвитку арабського мовознавства: а) вплив античного мовознавства; б) необхідність систематизувати та узагальнити все, що було напрацьовано у VII – IX ст.; в) прагнення наблизитися до Аллаха; г) тлумачення Корану, боротьба проти засмічення літературної мови, арабізація народів?
8. Арабські словники відрізнялися великою кількістю: а) синонімів; б) антонімів; в) омонімів; г) фразеологізмів.
9. “Камус” у перекладі означає: а) мова; б) світ; в) книга; г) океан.
10. “Аль-Кібат” у перекладі означає: а) камус; б) мовознавство; в) книга; г) вічне.
11. Який метод дослідження вперше був застосований у праці Диван тюркських мов” Махмуда аль-Кашгарі: а) порівняльний; б) зіставний; в) описовий; г) структурний?
12. Що означає слово “диван” (“Диван тюркських мов”): а) спільнота; б) зібрання; в) група; г) об’єднання?
13. Якою мовою написані перші слов’янські пам’ятки: а) глаголицею; б) кирилицею; в) латиною; г) глаголицею і кирилицею?
14. Праця “Диван тюркських мов” Махмуда аль-Кашгарі була написана в: а) 219 – 220 рр.; б) 1073 – 1074 рр.; в) 987 – 988 рр.; г) 1907 – 1908 рр.
15. Яка дискусія відбувалася в епоху пізнього середньовіччя: а) про існування в мові термінів; б) про частини мови; в) про природу назв; г) про доцільність вивчення національних мов?
16. Першу спробу групування всіх європейських мов зробив: а) Йосип Юстус Скалігер; б) Йоганн Рейхлін; в) Роберт Стефанус; г) Юлій Цезар Скалігер.
17. Вперше в історії поставив питання про народну і літературну мови та виступив на захист національних літературних мов: а) Йоганн Гутенберг; б) Максим Грек; в) Данте Аліг’єрі; г) Лаврентій Зизаній.
18. Вивчення живих народних мов, укладання їх граматик і словників розпочалося: а) в епоху середньовіччя; б) епоху класицизму; в) епоху Відродження; г) XVII – XVIII ст.
19. Назвіть першу друковану слов’янську граматику: а) “Граматіка словенська, совершеннаго искусства осми частій слова” Лаврентія Зизанія; б) “Слов’янська граматика” Максима Грека; в) “Грамматіки славєнския правилноє сінтагма” Мелетія Смотрицького; г) “Граматика словенська” Івана Ужевича.
20. З ідеєю створення універсальної символічної мови, мови близької до логіко-філософських та математичних побудов виступив: а) Антуан Арно; б) Клод Лансло; в) Рене Декарт; г) Готфрід Вільгельм Лейбніц.
21. Як називалася праця Й. Ю. Скалігера, у якій він згрупував європейські мови: а) “Роздуми про групування мов”; б) “Роздуми про мови та їх класифікацію”; в) “Роздуми про мови європейських народів”; г) “Роздуми про мови африканських народів”?
22. На чому ґрунтувалась перша класифікація європейських мов Й. Ю. Скалігера: а) на відмінностях у вимові і написанні слів; б) на різниці між граматичними категоріями мов; в) на тотожності слів; г) на географічному розташуванні носіїв мов?
23. Скільки основних мов-матерів виділив Й. Ю. Скалігер: а) 5; б) 15; в) 10; г) 11?
24. Перші відомості про санскрит з’являються у листах з Індії італійського мандрівника: а) Роберта Стефануса; б) Йоганна Гутенберга; в) Філіппо Сассеті; г) Йосифа Юстуса Скалігера.
25. У якому трактаті Данте поділяє мову на вульгарну і граматичну: а) “Про італійську мову”; б) “Про мови світу’; в) “Про народну мову”; г) “Про літературну мову”?
26. Коли і де вийшов перший в Україні друкований словник: а) 1627 р. у Києві; б) 1496 р. у Вільні; в) 1574 р. у Львові;
27. Теорію вигукового, або афективного, походження мови у XVIII ст. відроджує і розгортає у трактаті “Про походження мови”: а) Адам Сміт; б) Йоганн-Готфрід Гердер; в) Жан-Жак Руссо; г) Джон Локк.
28. Першим поставив питання про об’єктивну закономірність історичного розвитку суспільства, спробував обґрунтувати поняття розвитку мови, окреслив його історичні етапи: а) Жан-Жак Руссо; б) Йоганн-Готфрід Гердер; в) Рене Декарт; г) Джамбаттіста Віко.
29. Словник німецького вченого Й. К. Аделунга називався: а) “Загальне мовознавство”; б) “Мітрідат, або загальне мовознавство”; в) “Лінгвістичні дослідження”; г) “Особливості загального мовознавства”.
30. Данте Аліг’єрі поділяв мови на дві групи: а) книжно-літературні та граматичні; б) вульгарні й граматичні; в) вульгарні та народні; г) високі і низькі.
31. Першим в Україні друкованим словником став: а) “Роздуми…” Лаврентія Зизанія б) “Словарь…” Йоганна Рейхліна; в) “Санскрит…” Філіппо Сассеті; г) “Лексисъ…” Лаврентія Зизанія?
32. Епоху Відродження й особливо XVII – XVIII ст. з погляду мовознавства називають: а) добою накопичування великого фактичного мовного матеріалу; б) добою занедбання накопичених лінгвістичних знань; в) добою філології; г) добою схоластики та релігії,
33. Хто був автором першого словника-каталога, який охоплював 272 мови: а) Петро Симон Паллас; б) Лоренцо Урвас-і-Пандуро; в) Йоганн Северин Фатер; г) Йоганн Кристоф Аделунг? 34. Реалізацією якого завдання, що історично постало перед мовознавством у XVII – XVIII ст., стала поява багатомовних словників: а) вирішення проблеми походження і розвитку мови; б) укладання нормативних граматик; в) каталогізація величезного фактичного мовного матеріалу; г) розв’язання питання про міжнародну мову? 35. Реалістичні погляди XI – XII ст. про походження мови: а) мова виникла з комунікативних потреб людини; б) мова – функція людського мозку; в) мову створив Бог, а окремі назви – люди; г) мова – дар богів.
36. У якому році побачила світ перша друкована слов’янська граматика: а) 1586; б) 1589; в) 1591; г) 1595?
37. Укладання національних емпіричних граматик та словників, як, наприклад, “Гратматіки славєския правильноє сінтагма” Мелетія Смотрицького чи “Граматика англійської мови” Уолліса, було спричинене: а) формуванням національних мов і закріпленням їх у літературі; б) філософськими поглядами мовознавців XVII – XVIII ст.; в) відходом від середньовічних релігійних догм; г) бажанням перекласти Біблію рідною мовою.
38. Над концепціями створення “всесвітньої мови” працювали: а) Бекон, Декарт, Лейбніц; б) Бекон, Декарт, Арно; в) Ласло, Лакофф, Лейбніц; г) Сібавейхі, Донат, Діскол.
39. “Лексіконъ славеноросскій и именъ тлъкованіє” належить: а) Мелетію Смотрицькому; б) Памві Беринді; в) Єпіфанію Славинецькому; г) Лаврентію Зизанію.
40. Р. Сімон виступив у “Критичній історії Старого Заповіту” проти: а) того, що творцем мови є людина; б) походження мов з індоєвропейської; в) біблійного походження мови; г) появи мови самої по собі.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ВІДПОВІДЕЙ НА ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ: а) оцінка “ відмінно ” ставиться за правильне виконання всіх завдань – 100 %; б) оцінка “ добре ” ставиться за правильне виконання 75 % усіх завдань; в) оцінка “ задовільно ” ставиться за правильне виконання більше, ніж 50% запропонованих завдань; г) оцінка „ незадовільно ” ставиться, якщо завдання виконано менше, ніж на 50 %.
Література Базова 1. Карпенко Ю. О. Вступ до мовознавства: [підручник] / Юрій Олександрович Карпенко. – К.: Академія, 2006. – 336 с. – С. 70 – 86. 2. Кочерган М. П. Вступ до мовознавства: [підручник] / Михайло Петрович Кочерган. – К.: Академія, 2006. – 368 с. – (Альма-матер). – С. 58 – 101. 3. Реформатский А. А. Введение в языковедение: [учеб.] / Александр Александрович Реформатский. – М.: Аспект Прес., 2005. – 536 с. С. – 386 – 456.
Допоміжна 1. Драчук В. С. Дорогами тисячоліть: Про що розповідали письмена / Віктор Семенович Драчук. – К.: Веселка, 1978. – 254 с. 2. Звегинцев В. А. История языкознания ХІХ–ХХ веков в очерках и извлечениях / Владимир Андреевич Звегинцев. – [3-е изд.]. – М.: Просвещение, 1964. – Ч. 1. – 466 с. 3. Брайчевський М. Ю. Походження слов’янської писемності / Михайло Юліанович Брайчевський. – К.: Вид. Дім “КМ Academia”, 1998. – 224 с. 4. Іванишин В. Мова і нація: Тези про місце і роль мови в національному відродженні України / Василь Іванишин, Ярослав Радевич-Винницкий. – [4-е вид.]. – Дрогобич: Відродження, 1994. – 218 с. 5. История лингвистических учений. Древний мир / Под ред. А. В. Десницкой и С. Д. Кацнельсона. – Л.: Наука, 1980. – 260 с. 6. История лингвистических учений. Средневековый восток / под ред. А. В. Десницкой и С. Д. Кацнельсона. – Л.: Наука, 1981. – 306 с. 7. История лингвистических учений. Средневековая Европа / под ред. А. В. Десницкой и С. Д. Кацнельсона. – Л.: Наука, 1986. – 290 с. 8. История лингвистических учений. Позднее средневековье / под ред. А. В. Десницкой и С. Д. Кацнельсона. – Л.: Наука, 1991. – 265 с. 9. Истрин В. А. 1100 лет славянской азбуки / Виктор Александрович Истрин; отв. ред. Б. А. Рыбаков; Академия наук [АН] СССР. – Москва: Академия наук [АН] СССР, 1963. – 180 с. 10. Німчук В. В. Мовознавство в Україні в ХІV – XVII ст. / Василь Васильович Німчук. – К.: Наукова думка, 1985. – 305 с. 11. Огієнко І. Повстання азбуки і літературної мови в слов’ян / Іван Огієнко. – 2-е вид. – Вінніпег: Волинь, 1976. – 300 с. 12. Фридрих И. История письма / Иоганнес Фридрих. – М.: Наука, 1979. – 463 с.
Б. Виконати практичні завдання. Завдання 1. Заповніть таблицю відповідно до генеалогічної класифікації мов.
Література Базова 1. Карпенко Ю. О. Вступ до мовознавства: [підручник] / Юрій Олександрович Карпенко. – К.: Академія, 2006. – 336 с. – С. 87 – 97. 2. Кочерган М. П. Вступ до мовознавства: [підручник] / Михайло Петрович Кочерган. – К.: Академія, 2006. – 368 с. – (Альма-матер). – С. 58 – 101. 3. Реформатский А. А. Введение в языковедение: [учеб.] / Александр Александрович Реформатский. – М.: Аспект Прес., 2005. – 536 с. С. – 386 – 456. Допоміжна 1. Бенвенист Э. Классификация языков / Эмиль Бенвенист // Новое в лингвистике. – 1963. – № 3. – С. 36–59. 2. Гамкрелидзе Т. В. Индоевропейский язык и индоевропейцы: реконструкция и историко-типологический анализ праязыка и протокультуры: в 2 т. / Т. В. Гамкрелидзе, В. В. Иванов. – Тбилиси: Изд-во Тбилисского ун-та, 1984. – 166 с. 3. Иванов В. В. Генеалогическая классификация языков и понятие языкового родства / Вячеслав Всеволодович Иванов. – М.: Изд. МГУ, 1954. – 53 с. 4. Иллич-Свитыч В. М. Опыт сравнения ностратических языков (семитохамитский, картвельский, индоевропейский, уральский, дравидийский, алтайский). Введение. Сравнительный словарь (b–k) / под ред. В. А. Дыбо. – М.: Наука, 1971. – 412 с. 5. История лингвистических учений. Древний мир / Под ред. А. В. Десницкой и С. Д. Кацнельсона. – Л.: Наука, 1980. – 260 с. 6. История лингвистических учений. Средневековый восток / под ред. А. В. Десницкой и С. Д. Кацнельсона. – Л.: Наука, 1981. – 306 с. 7. История лингвистических учений. Средневековая Европа / под ред. А. В. Десницкой и С. Д. Кацнельсона. – Л.: Наука, 1986. – 290 с. 8. История лингвистических учений. Позднее средневековье / под ред. А. В. Десницкой и С. Д. Кацнельсона. – Л.: Наука, 1991. – 265 с. 9. Мосенкис Ю. Л. Сравнение языков разных надсемей и проблема языкового моногенеза: авторский пер. с укр. / Юрий Леонидович Мосенкис. – К.: [б.в.], 1997. – 19 с. 10. Народы мира. Историко-этнографический справочник / Гл. ред. Ю. В. Бромлей. Ред. коллегия: С. А. Арутюнов, С. И. Брук, Т. А. Жданко и др. – М.: Советская энциклопедия, 1988. – 624 с. 11. Оранский И. М. Иранские языки в историческом освещении / Иосиф Михайлович Оранский. – М.: Наука, 1979. – 238 с. 12. Сравнительно-историческое изучение языков разных семей. Современное состояние и проблемы / [под. ред. Н. Галжиева]. – М.: Наука, 1981. – 356 с.
Завдання 2. Заповніть таблицю відповідно до запропонованих рубрик.
Література Базова 1. Карпенко Ю. О. Вступ до мовознавства: [підручник] / Юрій Олександрович Карпенко. – К.: Академія, 2006. – 336 с. – С. 70 - 86. 2. Кочерган М. П. Вступ до мовознавства: [підручник] / Михайло Петрович Кочерган. – К.: Академія, 2006. – 368 с. – (Альма-матер). – С. 39 – 57. 3. Реформатский А. А. Введение в языковедение: [учеб.] / Александр Александрович Реформатский. – М.: Аспект Прес., 2005. – 536 с. С. – 457 - 516.
Допоміжна 1. Гумбольдт В. фон. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества / В. фон Гумбольдт // Избранные труды по языкознанию. – М.: Прогресс, 1984. – С. 37–297. 2. Потапов В. В. Краткий лингвистический справочник. Языки и письменность / Всеволод Викторович Потапов. – М.: Метатекст, 1997. – 193 с. 3. Потебня А. А. Из записок по русской грамматике: в 4 т. / Александр Афанасьевич Потебня; общ. ред., предисл. и ступ. ст. В. И. Борковского. – М.: Учпедгиз, 1958. – Т. 1-2. – 536 с. 4. Потебня А. А. Мысль и язык / Александр Афанасьевич Потебня. – М.: Лабиринт, 2007. – 241 с. 5. Українська мова: енциклопедія / [відп. ред. В. М. Русанівський, О. О. Тараненко, М. П. Зяблюк]. – К.: Українська енциклопедія, 2004. – 824 с. 6. Якушин Б. В. Гипотезы о происхождении языка / Борис Владимирович Якушин. – М.: Наука, 1984. – 136 с.
Зразок оформлення самостійної роботи:
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Київський національний лінгвістичний університет
Дата
Кафедра загального і порівняльного мовознавства та новогрецької філології
Самостійна робота зі вступу до мовознавства студента\ки 1-го курсу факультету групи ПІБ
Завдання А. (Дати відповіді на питання тестів, вказати літеру правильної відповіді)
Завдання Б.
|