Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Кіріспе. Ішкі аурулар пәні медицинаға негіз болатын пәндердің бірі.
|
|
Ішкі аурулар пә ні медицинағ а негіз болатын пә ндердің бірі.
«Жалпы медицина» мамандығ ы бойынша 4-курста «Ішкі аурулар» пә ні бейімдеуші мә нге ие. Бұ л пә нді оқ ытудың негізгі міндеті студенттерді дә лелді медицина принциптеріне негізделген кең таралғ ан ауруларды емдеу мен диагноз қ оюғ а ү йрету.
Ішкі ауруларды оқ ыту біліктілік талаптарына сә йкес, аурулардың типтік ә йгіленімдерінің диагностикасы, ішкі ағ залардың кең тарағ ан ауруларының алдын алу жә не халық тың денсаулығ ын нығ айту мә селелерінде білікті медицина бакалаврын дайындауда ү лкен маң ызғ а ие.
2.2. Пә ннің мақ саты: дә лелденген медицина мен заманауи емдік-диагностикалық технологияғ а сә йкес ішкі ағ залардың кең тарағ ан ауруларымен науқ астарғ а диагностикалық кө мек кө рсетуге медицина бакалаврдларын дайындау.
Пә ннің міндеттері: Қ алыптасу жә не бекіту
| Білімі | Кең тарағ ан ішкі ағ залар ауруларының типтік кө ріністерінде жә не ақ ымдарындағ ы клиникалық симптомдар мен синдромдарды, лабораторлық -инструментальды зерттеу ә дістерінің мә лметтерін анық тау жә не талдау |
| Тә жірбиелік дағ дылар | ішкі ағ залар ауруларынымен халық қ а медициналық кө мек кө рсету ү шін емдік-диагностикалық жә не профилактикалық негізгі медициналық шараларды дамыту, ағ ымдық бақ ылау-есеп беру медициналық қ ұ жаттарын толтыру дағ дыларын қ алыптастыруды бастау. |
| Коммуникаті дағ дылар | коммуникативті дағ дыларын, ұ жымда жұ мыс істеу дағ дыларын, организации и управления диагностикалық жә не емдік ү рдістерді ұ йымдастыру жә не басқ ару дағ дыларын дамыту |
| Денсаулық қ орғ аушысы | жанұ я жә не адамның салауатты ө мір салтын қ ұ ру ә дістері мен принциптерін білу, санитарлық -ағ арту жұ мыстарын жү ргізу |
| профессиональды қ арым-қ атнас орнату – ассертивность, шыншылдық, эмпатия, альтруизм, жауаптылық, ұ қ ыптылық жә не конфиденциальность принциптерін сақ тау | |
| Ө зін ө зі жетілдіру | ү здіксіз кә сіби білім алуғ а талпыныс жә не икемделу, барлық уақ ытта ө з білімімен дағ дыларын жетілдіру; Ғ ылыми-зерттеу жұ мысының дағ дысын |
Пә н сағ аттарының бө лінуі.
Пә н блоктары бойынша кредиттер мен сағ аттардың бө лінуі
| кредиттер | Сағ ат | Дә рістер | Тә жірбиелік | СОӨ Ж | СӨ Ж | Бақ ылау | ||
| Ішкі аурулар | Экзамен | |||||||
| Пульмонология | ||||||||
| Кардиология | ||||||||
| Гастроэнтерология | ||||||||
| Гематология | 0.5 | 7, 5 | 7, 5 | |||||
| Нефрология | 0, 5 | 7, 5 | 7, 5 | |||||
| Ревматология | ||||||||
| Эндокринология | ||||||||
| Инфекциалық аурулар | ||||||||
| Фтизиатрия | ||||||||
| Дерматология жә не АИВ-инфекция | - | |||||||
2.4. Білім берудің соң ғ ы қ орытындысы. Медицина бакалаврлары пә н бойынша бағ дарламаларын бітірген соң келесі компетенцияларды мең геру керек: