О том, как Прутик летел на Луну

Рано утром Самоделкин подпрыгнул в постели, как пружинка, посмотрел на кровать, куда вечером уложили Прутика, и закричал:

– Прутя потерялся! Эй, вставай, Карандаш! Прут нету!

В самом деле, постель была пуста.

Распахнув дверь, они выскочили из дома, не зная, куда бежать, и вдруг… заметили Прутика.

Ну как вы думаете, что делал этот Прутик? Ни за что не угадаете? Мальчик висел на дереве, зацепившись не то рубашонкой, не то штанами за ветку, и улыбался! Лицо и голову Прутика закрывал прозрачный пакет. Обыкновенный пакет, в который кладут хлеб, чтобы хлеб не высыхал.

Под веткой стояли ребята в таких же прозрачных пакетах. Один мальчик, судя по всему, командовал:

– Приготовиться к полёту! Все готовы?

– Готовы! – дружно сказали ребята.

– Готов! – пропищал Прутик.

– Завести ракету!

Мальчишки схватили ветку, на которой покачивался очень довольный, сияющий Прутик, изо всех сил пригнули ветку…

Но тут Карандаш и Самоделкин отчаянно замахали руками, бросились на мальчишек, и «ракетчики», сверкая пятками, прыснули в разные стороны.

Ветка выпрямилась, Прутик подлетел вместе с ней.

– Ура! – восторженно закричали мальчишки издали. – Вышел на орбиту! Вышел! Вышел!..

Чтобы снять Прутю, снова повисшего на ветке, пришлось рисовать лестницу. Карандаш очень волновался, поэтому лестница получилась немного кривой. Самоделкин снял мальчика с ветки, посмотрел на него сердито и покачал головой:

– Беда с этим ребёнком! Ещё немножко, и я, кажется, развинчусь от волнения!

– Ай-яй-яй! – строго сказал Пруте Карандаш.

– И зачем ты его нарисовал такого непослушного? – говорил Самоделкин, ведя мальчика домой. – Прутик, разве можно убегать из дому?

– Не спрашивай мальчика, – сказал Карандаш. – Он всё равно ещё не умеет разговаривать и ничего не понимает.

– Умею! – неожиданно вмешался Прутик. – Я умею… Луна… ра-ке-та… ор-би-та… шлем… фут-бол, ма-зи-ла…

– Ой, какие непонятные слова! – удивился Карандаш. – Он, оказывается, иностранец!

Но Самоделкин почему-то обрадовался, он даже зазвенел своими пружинками:

– Мальчик правильно говорит. Он молодец! Я теперь вижу: наш Прутик очень способный! Надо скорей научить его разговаривать. Я сам научу! Повторяй за мной, Прутя! Па-па! Ну, говори.

– Па-па, – сказал Прутик.

– Удивительно способный мальчик! – воскликнул Самоделкин.

– Способный мальчик, – повторил Прутя.

– Надо его сначала умыть, – недовольно заметил Карандаш, – накормить, а потом учить разговаривать. Ну-ка, Прутя, посмотри, как я буду умываться!

Маленький художник принёс мохнатое полотенце, опустил ведро в колодец, набрал воды и весело стал плескаться, разбрызгивая холодную сверкающую воду. (Волшебники тоже умываются.)

– Бррр!.. – Фыркнул Самоделкин, поёживаясь. – Какая скверная привычка – умываться!

Вы, конечно, помните – мастер Самоделкин боялся воды.

– Сквер-рная привычка! – повторил Прутик, а Карандаш рассердился:

– Ты портишь мальчика! Ну чему ты его учишь?!

– Подумаешь!.. – проворчал Самоделкин. – Сказать ничего нельзя.

Глава одиннадцатая,