Первичное закрепление.

Дидактическая задача: организация обсуждения результатов работы, формирование осознания перспектив развития полученных знаний, проверка полученных знаний.

Привести примеры нестандартных способов применения алюминия.

Найдите соответствие между свойствами и названием металла.

Самопроверка по коду: 1 – 5, 2 – 1, 3 – 6, 4 – 3, 5 – 2, 6 – 4.

Установите правильную последовательность.

1. Смена веков в человеческой истории:

1 – бронзовый,
2 – каменный,
3 – железный,
4 – медный.

2. Увеличение электропроводности:

1 – медь,
2 – алюминий,
3 – серебро,
4 – золото.

3. Увеличение пластичности:

1 – серебро,
2 – медь,
3 – золото,
4 – железо.

Взаимопроверка по коду: 1) 2, 4, 1, 3. 2) 2, 4, 1, 3. 3) 3, 1. 2, 4.

Переставить буквы так, чтобы получились название планеты и металла.

Установите соответствие:

Самопроверка по коду:

1 – в, 2 – е, 3 – г.

5. Ответьте на проблемный вопрос начала урока: Что такое “оловянная чума”?

6. Конкурс эрудитов. (Учащиеся отвечают по желанию.)

1. Какой металл и почему стал причиной гибели одной из арктических экспедиций?

2. Почему медь называют “музыкальным” металлом?

3. Чем объясняются пластичность, электропроводность и блеск металлов?

4. Какое воздействие металлов на живые организмы?

7. “Загадочная пауза”.

1. Самый распространенный в земной коре металл? (Алюминий.)

2. Металл, обнаруженный в упавших метеоритах? (Железо.)

3. В название какого металла входит название игры? (Зо лото.)

4. Какой металл А.Е. Ферсман назвал “металлом консервной банки”? (Олово.)

5. Элемент – гигант. (Титан.)

6. Какой металл входит в состав крови? (Железо.)

7. Какой металл плавится от теплоты человеческой руки? (Галлий.)

8. Самый активный металл. (Франций.)

9. Какой металл “состоит из водорослей”? (Пла тина.)

10. Какой металл назван в честь России? (Рутений.)

8. Диктант. Верные и неверные утверждения (+ или -)

1. Натрий встречается в природе в свободном виде.

2. Алюминий – легкий металл.

3. Железо входит в состав гемоглобина.

4. Ионы натрия и калия не входят в состав организма человека.

5. Атомы металлов отдают электроны, превращаются в положительные ионы.

Самопроверка по коду: 1 –, 2 +, 3 +, 4 –, 5 +.

Тест. Выпишите номер правильного ответа

Вариант I.

1. Простое вещество – металл у элемента: 1) Ar; 2) As; 3) C; 4)Ag.

2. Нехарактерное свойство для металлов:

1) пластичность,
2) ковкость,
3) хрупкость.
4) блеск.

3. При комнатной температуре жидкий металл: 1) Zn; 2)AI; 3)Ag; 4)Hg

4. Наиболее пластичный металл:

1) Fe; 2)Au; 3)Cu; 4) Cr

5. В каком ряду элементов свойства металлов усиливаются?

1) Al, Mg, Na; 2)Sr, Ca, Mg; 3)K, Mn, Rb; 4) Cs, Ba, Al.

Вариант II.

1. Простое вещество – металл у элемента:

1) Hg; 2)He; 3) S; 4)Ne

2. Нехарактерное свойство для металлов:

1) электропроводность.
2) тягучесть,
3) теплопроводность,
4) прозрачность.

3. Наиболее тугоплавкий металл:

1) Au; 2) Al; 3)W; 4) Fe

4. Наиболее электропроводный металл:

1) Ag; 2) Al; 3) Fe; 4) Zn

5. Электронная формула 1s22s22p63s1:

1)Fe; 2)Na; 3)Cu; 4) Cr

Самопроверка по коду: I вариант: 1 – 4, 2 – 3, 3 – 4, 4 – 2, 5 – 1. II вариант: 1 – 1, 2 – 4, 3 – 3, 4 – 1, 5 – 2.

III стадия: рефлексия.

10. Написать синквейн со словом “Алюминий”.

11. Оцените свою работу на уроке. Подсчитайте общее количество баллов и поставьте отметку в зачетный лист.

12. Игра светофор. Поднимите бумажную полоску: – Красная – мне работалось легко, интересно; желтая -при работе затруднялся, зеленая – было не интересно.