Тема №1. Физическое развитие детей. Хронические расстройства питания

Кафедра педиатрии с курсами детской хирургии и педиатрии ФДПО

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ

ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

РЯЗАНЬ, 2014

ГБОУ ВПО «Рязанский государственный медицинский университет

имени академика И.П. Павлова»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра педиатрии с курсами детской хирургии и педиатрии ФДПО

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ

ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ

РЯЗАНЬ, 2014

УДК 616-053.3 (075.83)

ББК 57.3

О-931

Рецензенты:

Гармаш В.Я., профессор кафедры факультетской терапии с курсами эндокринологии, клинической фармакологии, профессиональных болезней и фармакотерапии ФДПО, д.м.н.;

Миров И.М., профессор кафедры акушерства и гинекологии с курсом акушерства и гинекологии ФПДО, д.м.н.

Составители: Дмитриев А.В., д.м.н., зав. кафедройпедиатрии с курсами детской хирургии и педиатрии ФДПО; Ткаченко Т.Г., к.м.н. доц., Гудков Р.А., к.м.н., доц.; Федина Н.В., к.м.н., доц.; Шатская Е.Е., к.м.н., доц.; Петрова В.И., к.м.н.; Филимонова Т.А., к.м.н.

О-931. Оценка состояния здоровья детей раннего возраста: учебно-методическое пособие для студентов лечебного и медико-профилактического факультетов / сост.: А.В. Дмитриев [и др.].- 2-е изд. - Рязань: РИО РязГМУ, 2014.- 145 с.

Учебно-методическое пособие утверждено учебно-методическим советом ГБОУ ВПО «Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

©ГБОУ ВПО РязГМУ Минздрава России, 2014

Предисловие

В подготовке врачей общей практики и специалистов, выполняющих основные задачи по профилактике широкого круга заболеваний, изучение курса педиатрии имеет большое значение. Здоровье человека формируется на ранних этапах зрелости. Большое влияние на эти процессы оказывают наследственные и семейные факторы и состояние окружающей среды.

Срыв адаптационных механизмов в организме ребёнка раннего воз­раста осложняется развитием болезни, которая является основной для нарушения физического, нервно-психического развития и способствует формированию хронической патологии.

Наиболее трудными разделами для усвоения являются физиология и патология детей раннего возраста. Невозможность общения с ребёнком с помощью речи, требует от врача внимания, умения провести тщательный осмотр пациента, использовать справочный материал для оценки факти­ческих данных, подобрать правильный рацион питания, комплекс профила­ктических и лечебных мероприятий. В помощь студентам предлагается данное пособие. Каждая тема занятия содержит вопросы, подлежащие изучению, перечень литературы для самоподготовки, ситуационные за­дачи.

Тема №1. Физическое развитие детей. Хронические расстройства питания

Цели занятия

1. Изучить показатели физического развития новорождённых детей, закономерность нарастания массы и роста, изменение пропорции тела у детей до 15 лет.

2. Приобрести навыки в оценке показателей физического развития по сигмальным и центильным таблицам.

3. Уметь оценивать стадии полового развития детей и подростков.

4. Изучить семиотику нарушения физического и полового развития.

5. Изучить этиологию и клинические проявления хронических расстройств питания: гипотрофии, гипостатуры, паратрофии, ожирения.

6. Усвоить принципы лечения больных с хроническими расстройствами питания.