Практические занятия. 1. Тема: Задачи взаимодействия клиента и консультанта в психологической консультации

1. Тема: Задачи взаимодействия клиента и консультанта в психологической консультации

Цель: Определить содержание деятельности социономических профессий. Профессиональные позиции психолога консультанта.

2. Тема: интервью – основном метод психологического консультирования

Цель: Определение модальностей внутреннего мира человека в психологическом консультировании. Работа в парах по выбранной проблеме «клиента».

3. Тема: Методы воздействия в психологическом консультировании

Цель: Содержательно описать методы взаимодействия и функции во время интервью. Работа в парах.

4. Тема: Профессиональные действия психолога по созданию ситуации взаимодействия с клиентом

Цель: Контент – анализ высказываний людей, обратившихся за помощью. Работа с контекстами в парах, групповое обсуждение.

Тексты для выполнения задания читаются индивидуально, про себя, смысловые единицы разных тем выписываются, анализируются, а затем обсуждаются в группе.

5. Тема: Профессиональные и личностные качества психолога

Цель: Определить качества человека по описанию и заполните таблицу и объясните своё решение.

6. Тема: Методы воздействия в психологическом консультировании

Цель: 1.Освоение методики детско – родительских отношений PARI.

2. Освоение метода интерпретации. Работа с кейсами в парах.

7. Тема: Методы воздействия в психологическом консультировании

Цель: Установление невербального контакта.

Работа в подгруппах по три человека.

8. Тема: Техники сообщения психологической информации

Цель: Определите какой из вариантов сообщения психологической информации является неквалифицированным, а какой квалифицированным, отражающие позиции психолога.

Данное задание направленно на освоение техники сообщения психологической информации.

9. Тема: Методы воздействия в процессе интервью

Цель: Проанализировать высказывания психологов, найти логические ошибки в объяснении поведения.

Проанализировать, почему эти ошибки возникли, как их можно предотвратить?

Задание направлено на восстановление логической последовательности событий как метода воздействия в процессе интервью.

10. Тема: Методы воздействия в процессе интервью

Цель: Развитие эмпатии рефлексии. Использовать «Я –высказывание» для обозначения чувств психолога, клиента, родителей.

Упражнение на идентификацию чувству и их потенциальных возможностей.

Использование дифференциального опросника чувств (ДОЧ). Это краткий каталог чувств, отражающий актуальные и потенциальные состояния человека.

Заполнение ДОЧ возможно с ориентацией на актуальное состояние и на потенциальное состояние.

Выраженность чувств может быть оценена по 10 балльной системе: 10 максимально выражение, 0 минимальное.

Это упражнение позволит составить карту эмоционального окружения для данного человека.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Лекции, семинары, практические занятия, разбор ситуаций-кейсов, компьютерная диагностика, ролевые игры.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Темы Рефератов

1. Трудности и проблемы детей в работах Франсуазы Дальто.

2. Методологические подходы в психологическом консультировании.

3. Позиции психолога и клиента.

4. Профессиональные и личностные качества психолога консультанта.

5. Я концепция человека в психологии.

6. Разработка кейсов (ситуаций) проблемных ситуаций в психологическом консультировании.

7. Типичные проблемы личности в психологическом консультировании.

8. Законодательные акты в деятельности психолога, детского психолога.

9. Профессиональная идентичность психологов.

10. Современные психологические проблемы семьи и семейного консультирования.

11. Типы семей, семейного воспитания, дисфункциональные семьи.

12. Особенности детско-родительских отношений в сектансткой семье.

13. Психологические проблемы материнства и отцовства в современном мире.

14. Организация работы психологической консультации.

15. Особенности управленческого консультирования.

Вопросы к экзамену:

1. Цели и задачи психологического консультирования

2. Основные принципы психологического консультирования.

3. Этика и ответственность психолога консультанта.

4. Требования к личности консультанта. Модель эффективного консультанта.

5. Система ценностей консультанта

6. Понятие позиции консультанта. Виды позиций.

7. Способы подстройки к клиенту.

8. Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта.

9. Профессиональная подготовка консультанта.

10. Пяти шаговая модель интервью.

11. Методологические основы психологического консультирования.

12. Интервью как основной метод психологического консультирования. Стадии и задачи каждой стадии.

13. Требования к построению беседы, особенности открытых и закрытых вопросов.

14. Позиции клиента и психолога в процессе интервью.

15. Метод активного и пассивного слушания, особенности открытых и закрытых вопросов

16. Методы воздействия в психологическом консультировании.

17. Профессиональные качества психолога консультанта.

18. Особенности индивидуального консультирования детей, подростков и взрослых.

19. Особенности группового консультирования.

20. Особенности семейного консультирования и требования к семейному консультанту.

21. Принципы и правила семейного консультирования.

22. Профилактика синдрома выгорания.

23. Особенности управленческого консультирования.

24. Типичные ошибки психолога в консультировании.

25. Групповая динамика в консультировании

26. Анализ семьи как системы.

27. Этические принципы в деятельности психолога консультанта.

28. Типы семей, дисфункциональные семьи.

29. Психологическое сопровождение семей.

30. Диагностический инструментарий используемый в психологическом консультировании.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

Сапогова Е.Е. Консультативная психология: Учебное пособие. Рекомендовано УМО. М.: ИЦ «Академия», 2012, 352 с.

Горфинкель В.А. Психологическое консультирование [Текст]: учебное пособие / В. А. Горфинкель; М-во образования и науки Российской Федерации, ФГАОУ ВПО " Российский гос. проф.-пед. ун-т". - Екатеринбург: РГППУ, 2013. - 175 с.

Дополнительная литература

Васильев Г.А., Деева Е.М. Управленческое консультирование. – М.: Юнити, 2004.

Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. – СПб.: Речь, 2001.

Колесникова Г., Стародубцев Р. Основы психологического консультирования, Ростов на Дону, 2006.

Мастерство психологического консультирования / ред. Бадхен А.А., Родина А.М. – СПб.: Речь, 2006

Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование.- М.: Смысл, 2004.

Сытник С.А. «Основы психологического консультирования», учебное пособие для ВУЗов, из-во Дашков и Ко, 2009.

Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М., 1993.

Александров А.А. Современная психотерапия. – СПб, 1997.

Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. - Брест, 1993.

Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. - М., 1996.

Вебер В. Важные шаги к помогающему диалогу. Программа тренин-га. - СПб., 1998.

Гальперин Я.Г., Жданов О.И. Технология психологической самозащиты. Стресс-дистресс - проблема ХХ века. - М., 1997.

Гордон Д. Терапевтические метафоры. – СПб.: «Белый кролик», - 1995. – 195 с.

Кочунас Р. Основы психологического консультирования. - М.. 1999. - 240с.

Лоуэн А. Терапия, которая использует язык тела. – СПб.: Речь. – 2000.

Люшер М. Цвет вашего характера. – М: Вече. 1997.

Мэй Р. Искусство психологического консультирования. - М., 1993.

Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб. – 2000.

Олдер Г., Хэзер Б. НЛП. Вводный курс. Полное практическое руководство. / пер. с англ. – Киев.: «София», 2000. – 224 с.

Перлз Ф. Внутри и вне помойного ведра. 1997.

Практикум по арт-терапии. / Под ред. А.И.Копытина. – СПб, 2000.

Реньш М.А. Психологическое консультирование Учебное пособие. РГППУ Уральское отделение РАО, Екатеринбург 2004

Ричардсон Р. Силы семейных уз. - СПб., 1994.

Роджерс К. О становлении личности. - М., 1995.

Сатир В. Воспитывающая семья. - СПб., 1986.

Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии. - М., 1991.

Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс – 1990. – 398 с.

Фрэзер Д.Д. Золотая ветвь. – М.: АСТ. – 1998.

Харрис Т.А. Я хороший, ты хороший. -М., 1992.

Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза. - СПб,. 1997.

Журнал практического психолога №8-9 2000г.