Пояснительная записка. имени Героя Советского Союза М.Ф

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

имени Героя Советского Союза М.Ф. Панова»

Контрольно измерительные материалы

по дисциплине _ Технология создания и обработки цифровой

мультимедийной информации ______________

профессии _ 230103.02 __ Мастер по обработке цифровой информации

(базового образовательного уровня

для обучающихся __ II __ курса

Москва

2014 г.

Пояснительная записка

Тестовое задание разработано для выявления уровня подготовки обучающихся по дисциплине Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации _профессии _ Мастер по обработке цифровой информации.

В данном тесте использованы следующие виды заданий

- на сравнение;

- на установление причинно-следственных связей;

- на определение цели действия процесса;

- на установление характерных черт, признаков или качеств предметов, явлений;

- на классификацию предметов, явлений по указанному признаку;

- на установление значения того или иного явления, процесса;

- на объяснение, обоснование;

- на выводы и обобщения

Они выявляют знания, умения по следующим разделам и темам:

1. Раздел ПМ 1..Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения…………………………………….. _6_ (кол-во заданий):

Тема 1.1. Понятие мультимедиа …………………….. _2_(кол-во заданий)

Тема 1.2. Аппаратные и программные компоненты

мультимедиа …………………………………………… _ 4 __(кол-во заданий)

1. Раздел ПМ 2. Ввод и обработка цифровой

информации …………………………………….._23(кол-во заданий):

Тема 2.1. Воспроизведение мультимедиа ……………. _ 5 _(кол-во заданий)

Тема 2.2. Ввод и обработка звука на компьютере………_ 3 _(кол-во заданий)

Тема 2.3. Введение в компьютерную графику …………._ 4 _(кол-во заданий)

Тема 2.4. Векторная графика.- ………………………….._ 4 _(кол-во заданий),

Тема 2.5. Растровая графика …………………………… _ 5 _(кол-во заданий)

Тема 2.6. Ввод и обработка цифрового фото ………….._ 1 _(кол-во заданий)

Итого_ 29 __(общее количество разработанных заданий).

Таким образом, с помощью этого теста может быть проверен уровень усвоения всего курса в целом, или по отдельным разделам и темам.

При формировании компьютерного варианта тестирования или бумажного варианта в одном билете должно быть - _3 0 __ заданий. Время выполнения теста составляет_ 30 ___ минут.

Критерии оценки: за правильный ответ – 1 балл, за неправильный ответ – 0 баллов.

100 – 90% правильных ответов – отметка «5»

89 – 75% правильных ответов – отметка «4»

74 – 60% правильных ответов – отметка «3»

Ниже 60% правильных ответов – отметка «2»

Инструкция: выбрать один или несколько правильных ответов

I Вариант

1) Какой компьютерной графики не бывает?

a) фрактальной

b) акварельной

c) растровой

d) векторной

2) Одной из основных функций графического редактора является:

a) ввод изображений;

b) хранение кода изображения;

c) создание изображений;

d) просмотр и вывод содержимого видеопамяти.

3) Объясните, как можно вставить рисунок в текстовый документ MS Word из графического редактора?

a) выделить фрагмент рисунка в программе графического редактора и, скопировав, используя буфер обмена, вставить в текстовый документ по команде Вставить в Контекстном меню.

b) Выделить файл с рисунком и нажать Вставить

c) Выделить папку в которой хранится рисунок и нажать Правка/Вставить

4) Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:

a) точка экрана (пиксель);

b) прямоугольник;

c) круг;

d) палитра цветов;

e) символ.

5) Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков:

a) векторной графики;

b) растровой графики.

6) Разрешающая способность изображения – это:

a) количество точек по горизонтали

b) количество точек по вертикали

c) количество точек на единицу длины

d) количество точек по горизонтали и вертикали

7) Графические примитивы – это:

a) режимы работы в графическом редакторе;

b) простейшие фигуры (точка, линия, окружность, прямоугольник и др.);

c) пиксели;

d) стрелки.

8) Растровое графическое изображение формируется из:

a) линий;

b) графических примитивов;

c) пикселей;

d) прямоугольников.