Нагородження

ПОЛОЖЕННЯ

про олімпіади, які проводить

Нововолинський ліцей-інтернат Волинської обласної ради

з української мови та літератури, математики, хімії, біології, географії, фізики, іноземних мов серед учнів 7, 8, 9 класів

загальноосвітніх навчальних закладів Волині

Організатори

- управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації;

- Нововолинський ліцей-інтернат Волинської обласної ради.

Мета та завдання

· розкриття творчої особистості школярів та сприяння її розвитку;

· формування особистості з високим потенціалом активності та цілеспрямованості;

· відбір обдарованої учнівської молоді для навчання у Нововолинському ліцеї-інтернаті Волинської обласної ради;

· надання допомоги учням у професійному визначенні, спрямування їх до навчання у вищих навчальних закладах України.

Умови проведення

Олімпіади проводяться у два тури: І – заочний, ІІ – очний.

До участі в заочних олімпіадах з української мови та літератури, іноземної мови (англійська, німецька), математики, фізики, географії запрошуються учні сьомих класів, з хімії, біології, математики, фізики, географії – учні восьмих класів, з математики, фізики, хімії, біології, географії, англійської мови, німецької мови, української мови і літератури – учні дев’ятих класів.

У ІІ турі (очному) беруть участь переможці І (заочного) туру.

Головні критерії оцінювання робіт – самостійність, раціональність, оригінальність.

Місце та час проведення

Роботи заочного туру надіслати до 05.03.2016 р. на адресу Нововолинського ліцею-інтернату Волинської обласної ради, вклавши чистий конверт зі зворотньою адресою (вул.Пирогова, 1, м.Нововолинськ, 45400).

Очний тур проходитиме 29 березня 2016 р. у Нововолинсь-кому ліцеї-інтернаті Волинської обласної ради.

Нагородження

ü Переможці предметних олімпіад нагороджуються грамотами і цінними подарунками

ü Переможці олімпіад отримують запрошення на навчання у Нововолинський ліцей-інтернат Волинської обласної ради з 01.09.2016 р.

Додаткова інформація за тел., факсом (244) 4-90-66; 3-67-72

novovolynsk-lyceum.edukit.volyn.ua

ЗАВДАННЯ ЗАОЧНОГО ТУРУ ОЛІМПІАД

УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА

7 клас (для вступу у 8-й клас)

1. Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

Кобзар у нашому домі;

Проситься в серце матусина пісня;

Біблія – книга життя.

2. Запишіть речення, розставте розділові знаки, вставте пропущені букви. Підкресліть головні та другорядні члени речення. Захв…лювалась вода мов жито від вітру покотилось валами до бер…га наблизь…лась і вдарила в пісок ро…биваючись на тисячі білих крап…льок.

3. Поділіть подані іменники на відміни та поставте їх у формі О.в. Поясніть їх відмінкові закінчення та правопис.

Любов, мета, листоноша, копія, мораль, вугор, зоря.

4. Від поданих слів утворіть прикметники із суфіксом -ськ-.

Калуш, Калуга, волох, казах, баск, Чукотка, француз, Мекка, Волноваха, Гадяч, Кременчук, Збараж, Острог, товариш, ткач, герцог, Нью-Йорк, Одеса, Полісся, Кодак, чех, Рига, латиш.

5. Випишіть іменники, які не належать до жодного роду.

Штани, Керч, Черкаси, Батуй, окуляри, ледащо, Чернівці, хобі, замазура, двері, нечупара, Жовті Води, Конго, кредо, Делі, ножиці, рагу, Рівне.

6. Утворіть від поданих дієслів форми І особи однини та І і ІІ особи множини теперішнього часу дійсного способу.

Ходити, возити, смикати, голубити, косити, пестити, плести, трусити, мостити, мити.

7. Поясніть лексичне значення слів та ввести їх у речення.

Особливий випадок.

Особовий займенник.

Особистий приклад.

8. Напишіть повідомлення на лінгвістичну тему: " Кома в простому реченні".

9. Що таке алгоритм? Застосуйте його для пояснення одного з правил, вивчених на уроці мови.

УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА

9 клас (для вступу у 10-й клас)

1. Напишіть твір на одну з тем.

" У кожній думі кобзаря живе, мій сину, Україна";

" Із усіх утрат втрата часу найтяжча";

" Батьків дім, рідна сторона у світі одна";

" Калиновий кетяг".

2. Об'єднайте слова у такі тематичні групи: суспільно-політична лексика, побутова лексика, літературознавча лексика.

Композиція, вишивка, хліб, гірчиця, епітет, фольклор, економіка, самосвідомість, сметана, вибори, серветка, приказка, вірш, виделка.

3. Запишіть, дотримуючись норм українського правопису.

Осінь

Неждано-не-гадано підкралась осінь. Ще коли-неколи стоять теплі привітні дні. Повітря стало напрочуд чистим і прозорим. Геть-чисто відкрилися степові простори. далекі Скіфські кургани в сіянні ласкавого сонця раз-у-раз здаються принадою. Казна звітки взялася край дороги ромашка. Що ранку і що вечора на її молочнобілих пелюстках ледь блишчать сріблясті крапельки. їй не вимовно боляче від перших приморозків і вона ні за що не хоче губити своїх диво пелюсток на землю. А грайливий вітер пустун налітаючи з усіх-усюд безжально зриває пелюстку за пелюсткою як закоханий парубок промовляючи: е любить, любить не любить.

У вечері часто густо насуваюцця важкі, сірі хмари закриваючи пів обрію лише край небо багровіє.

4. Запишіть речення, поставте розділові знаки, побудуйте його структурну схему, визначте тип складного та види підрядних. Зробіть морфологічний розбір підкресленого слова.

І золотої й дорогої мені щоб знали ви не жаль моєї долі молодої а іноді така печаль оступить душу аж заплачу.

5. Відредагуйте речення.

Учні нашого училища інтересуються спортивними міроприємствами і приймають участь всі на них, хоча організовують на началах добровільності. Опрацювавши статті закону, його було включено до повістки денної засідання. На літературному вечорі приймали участь поети і письменники.

6. Напишіть вітальну листівку близькій людині (з днем народження; з одруженням; з визначною подією в житті).

7. Розкрийте поняття проповіді як жанру церковної літератури та притчі як самостійного жанру літературного епосу. Наведіть приклади.

8. Наведіть приклади таких видів підрядних речень:

а) означальне; г) обставинне причини;

б) обставинне мети; д) з'ясувальне.

в) обставинне допуску;

9. Складіть речення, використавши подані слова.

Тож-то ж, якже-як же, причому-при чому, зате-за те, зрештою-з рештою.