Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Додатки
|
|
Додаток А
Приклад формулювання наукового апарату курсової роботи
з навчальної дисципліни «Педагогіка»
Тема: Формування естетичної культури молодших школярів.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та вивчити педагогічні умови формування естетичної культури молодших школярів.
Завдання дослідження:
1. Здійснити аналіз досліджуваної проблеми в педагогічній теорії та виховній практиці.
2. Визначити сутність основних понять: естетичне виховання, естетична культура, етапи формування естетичної культури молодших школярів.
3. Визначити критерії та показники рівнів сформованості естетичної культури молодших школярів.
4. Обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування естетичної культури молодших школярів на уроках та в позаурочний час.
Об'єкт дослідження – процес естетичного виховання молодших школярів.
Предмет дослідження – педагогічні умови формування естетичної культури молодших школярів на уроках та в позаурочний час.
Методи дослідження:
- теоретичні: аналіз наукової, психолого-педагогічної, методичної літератури з обраної проблеми; порівняння, класифікація, конкретизація, систематизація, узагальнення;
- емпіричні: педагогічне спостереження; усне опитування: бесіда; письмове опитування: анкетування; педагогічний експеримент, аналіз документів і продуктів діяльності школярів, узагальнення передового педагогічного досвіду.
Структура курсової роботи. Курсова робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (32 найменування), 10 додатків. Основний зміст роботи викладено на 35 сторінках.
Додаток Б
Приклад формулювання наукового апарату курсової роботи
з навчальної дисципліни «Психологія»
Тема: Психологічні особливості розвитку уваги у молодших школярів.
Мета дослідженням – дослідити особливості цілеспрямованого розвитку і виховання стійкості і продуктивності довільної уваги молодшого школяра у навчально-виховному процесі.
Завдання дослідження:
1. Проаналізувати рівень досліджуваної проблеми у науковій літературі.
2. Розкрити зміст понять «увага молодшого школяра», «розвиток уваги», «психологічні особливості уваги», «фактори, що впливають на розвиток довільної уваги».
3. Вивчити показники розвитку продуктивності та стійкості уваги молодших школярів.
4. Підібрати систему вправ, ігор для використання на уроках, які дозволять підвищити рівень розвитку стійкості та продуктивності уваги.
Об'єкт дослідження – розвиток уваги.
Предмет дослідження – психологічні особливості розвитку уваги у молодшому шкільного віці.
Методи дослідження:
- теоретичні: методвивчення наукової літератури, метод вивчення нормативних та інструктивно-методичних документів, аналіз, синтез, узагальнення.
- емпіричні: спостереження, бесіда, вивчення продуктів діяльності (учнівські зошити з різних предметів), експертне опитування вчителів.
Структура курсової роботи: курсова робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (31 найменування), 14 додатків. Основний зміст роботи викладено на 25 сторінках.
Додаток В
Приклад формулювання наукового апарату курсової роботи
з навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка»
Тема: Місце і роль сім’ї в соціалізації особистості.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально дослідити роль сім’ї в успішній соціалізації дітей.
Завдання дослідження:
1. Проаналізувати соціально-педагогічну літературу з даної проблеми.
2. Визначити соціально-педагогічні умови соціалізації дітей у родині.
3. Дослідити і експериментально перевірити роль сім'ї у процесі соціалізації дитини.
Об'єкт дослідження – процес соціалізації особистості.
Предмет дослідження – вплив сім'ї на процес соціалізації особистості дитини.
Методи дослідження:
- теоретичні: аналіз наукової, психолого-педагогічної, методичної літератури з обраної проблеми, індукція та дедукція, порівняння, класифікація, абстрагування, конкретизація, систематизація, узагальнення.
- емпіричні: педагогічне спостереження; усне опитування: бесіда; письмове опитування: анкетування, тестування; педагогічний експеримент, узагальнення незалежних характеристик, аналіз документів і продуктів діяльності, узагальнення передового педагогічного досвіду.
Структура курсової роботи: курсова робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (34 найменування), 7 додатків. Основний зміст роботи викладено на 28 сторінках.
Додаток Д
Приклад формулювання наукового апарату курсової роботи
з навчальної дисципліни «Методика навчання математики»
Тема: Розвиток пізнавальної активності в молодших школярів у процесі вивчення математики.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити засоби активізації пізнавальної діяльності молодших школярів у процесі вивчення математики.
З авдання дослідження:
1. Здійснити історико-педагогічний аналіз проблеми розвитку пізнавальної активності в молодших школярів.
2. Розкрити психолого-педагогічні засади розвитку пізнавальної активності в учнів початкової школи.
3. Визначити засоби активізації пізнавальної діяльності молодших школярів у процесі вивчення математики.
4. Обґрунтувати специфіку реалізації засобів активізації пізнавальної діяльності молодших школярів у процесі вивчення математики.
Об’єкт дослідження – пізнавальна активність молодших школярів.
Предмет дослідження – засоби активізації пізнавальної діяльності молодших школярів у процесі вивчення математики.
Методи дослідження:
- теоретичні: аналіз науково-педагогічних джерел із проблеми дослідження, узагальнення, порівняння, систематизація;
- емпіричні: педагогічне спостереження, бесіда, анкетування.
Структура роботи: робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (35 найменувань), 5 додатків. Основний зміст роботи викладено на 32 сторінках.
Додаток Е
Зразок титульної сторінки до курсової роботи
Департамент освіти і науки
Київської обласної державної адміністрації
Комунальний вищий навчальний заклад Київської обласної ради
«Білоцерківський гуманітарно-педагогічний коледж»
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ
АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
|
Біла Церква – 20___
Додаток Ж
Зразок оформлення змісту курсової роботи
ЗМІСТ
| ВСТУП................................................... | |
| РОЗДІЛ 1................................................. | |
| 1.1.................................................... | |
| 1.2.................................................... | |
| РОЗДІЛ 2................................................. | |
| 2.1..................................................... | |
| 2.2..................................................... | |
| 2.3..................................................... | |
| ВИСНОВКИ............................................... | |
| СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ...................... | |
| ДОДАТКИ................................................ |
Додаток З
Приклад оформлення таблиці
На основі вивчення педагогічних концепцій нами були виділені основні підходи до виховання (табл. 1.1).
Таблиця 1.1
Аналіз педагогічних концепцій
| № | Концепції | Автори | Мета виховання | Основні підходи до виховання | |
| Орієнтація | Назва | ||||
| 1. | Теоцентрична | Концепція демократизації українського виховання | О.Вишневський | Забезпечення розвитку внутрішньої мотивації позитивної поведінки людини, що може ґрунтуватися лише на вірі в ідеали та їх божественну природу. Людина йде до свого призначення, здійснюючи свої природні обов’язки перед Богом, Батьківщиною, оточуючими її людьми, своєю сім’єю і, нарешті, перед собою. | Діяльнісний Диференційований Рольовий |
| 2. | Антропо- центрична | Концепція особистісно зорієнтованого виховання | І.Д.Бех | Формування людини як особистості, творця самої себе і навколишніх умов, розвиток її духовних вартостей. | Гуманістичний Діалогічний Діяльнісний Особистісно зорієнтований Технологічний |
Додаток И
Приклад оформлення ілюстрації
Система роботи класного керівника початкової школи має свої особливості (рис. 1.2).
 |
Рис.1.2. Система роботи класного керівника початкової школи
Додаток К
Приклади оформлення бібліографічного опису
у списку джерел, який наводять в науковій роботі
| Характеристика джерела | Приклад оформлення |
| Законодавчі та нормативні документи | 1. Кримінально-процесуальний кодекс України: за станом на 1 груд. 2005 р. / Верховна Рада України. – Офіц. вид. – К.: Парлам. вид-во, 2006. – 207 с. – (Бібліотека офіційних видань). 2. Медична статистика статистика: зб. нормат. док. / упоряд. та голов. ред. В. М. Заболотько. – К.: МНІАЦ мед. статистики: Медінформ, 2006. – 459 с. – (Нормативні директивні правові документи). 3. Експлуатація, порядок і терміни перевірки запобіжних пристроїв посудин, апаратів і трубопроводів теплових електростанцій: СОУ-Н ЕЕ 39.501: 2007. – Офіц. вид. – К.: ГРІФРЕ: М-во палива та енергетики України, 2007. – VІ, 74 с. – (Нормативний документ Мінпаливенерго України. Інструкція). |
| Книги: Один автор | 4. Василій Великий. Гомілії / Василій Великий; [пер. з давньогрец. Л. Звонська]. – Львів: Свічадо, 2006. – 307 с. – (Джерела християнського Сходу. Золотий вік патристики ІV–V ст.; № 14). 5. Коренівський Д. Г. Дестабілізуючий ефект параметричного білого шуму в неперервних та дискретних динамічних системах / Коренівський Д.Г. – К.: Ін-т математики, 2006. – 111 с. – (Математика та її застосування) (Праці / Ін-т математики НАН України; т. 59). 6. Матюх Н. Д. Що дорожче срібла-золота / Наталія Дмитрівна Матюх. – К.: Асамблея діл. кіл: Ін-т соц. іміджмейкінгу, 2006. — 311 с. – (Ювеліри України; т. 1). 7. Шкляр В. Елементал: [роман] / Василь Шкляр. – Львів: Кальварія, 2005. – 196 с.– (Першотвір). |
| Два автори | 8. Матяш І. Б. Діяльність Надзвичайної дипломатичної місії УНР в Угорщині: історія, спогади, арх. док. / І. Матяш, Ю. Мушка. – К.: Києво-Могилян. акад., 2005. – 397, [1] с.– (Бібліотека наукового щорічника " Україна дипломатична"; вип. 1). 9. Ромовська З. В. Сімейне законодавство України / З.В. Ромовська, Ю. В. Черняк. — К.: Прецедент, 2006. – 93 с. – (Юридична бібліотека. Бібліотека адвоката) (Матеріали до складання кваліфікаційних іспитів для отримання Свідоцтва про право на заняття адвокатською діяльністю; вип. 11). 10. Суберляк О. В. Технологія переробки полімерних та композиційних матеріалів: підруч. [для студ. вищ. навч. закл.] / О. В. Суберляк, П. І. Баштанник. – Львів: Растр-7, 2007. – 375 с. |
| Три автори | 11. Акофф Р. Л. Идеализированное проектирование: как предотвратить завтрашний кризис сегодня. Создание будущего организации / Акофф Р. Л., Магидсон Д., Эддисон Г. Д.; пер. с англ. Ф.П.Тарасенко. – Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007. – XLIII, 265 с. |
| Чотири автори | 12. Методика нормування ресурсів для виробництва продукції рослинництва / [ Вітвіцький В. В., Кисляченко М. Ф., Лобастов І. В., Нечипорук А.А.]. – К.: НДІ " Украгропромпродуктивність", 2006. – 106 с. 13. Механізація переробної галузі агропромислового комплексу: [підруч. для учнів проф.-техн. навч. закл.] / О. В. Гвоздєв, Ф. Ю. Ялпачик, Ю. П. Рогач, М. М. Сердюк. – К.: Вища освіта, 2006. – 478 с. – (ПТО: Професійно-технічна освіта). |
| П’ять і більше авторів | 14. Психология менеджмента / [ Власов П. К., Липницкий А. В., Лущихина И. М. и др.]; под ред. Г.С. Никифорова. – [3-е изд.]. – Х.: Гуманитар. центр, 2007. – 510 с. 15. Формування здорового способу життя молоді: навч.-метод. посіб. для працівників соц. служб для сім’ї, дітей та молоді / [Т. В. Бондар, О. Г. Карпенко, Д. М. Дикова-Фаворська та ін.]. – К.: Укр. ін-т соц. дослідж., 2005. – 115 с. – (Серія " Формування здорового способу життя молоді": у 14 кн., кн. 13). |
| Без автора | 16. Історія Свято-Михайлівського Золотоверхого монастиря / [авт. тексту В. Клос]. – К.: Грані-Т, 2007. – 119 с. –(Грані світу). 17. Воскресіння мертвих: українська барокова драма: антологія / [упорядкув., ст., пер. і прим. В.О.Шевчук]. – К.: Грамота, 2007. – 638 с. 18. Тіло чи особистість? Жіноча тілесність у вибраній малій українській прозі та графіці кінця ХІХ – початку ХХ століття: [антологія / упоряд.: Л. Таран, О. Лагутенко]. – К.: Грані-Т, 2007. – 190 с. 19. Проблеми типологічної та квантитативної лексикології: [зб.наук.праць / наук. ред. Каліущенко В. та ін.]. – Чернівці: Рута, 2007. – 310 с. |
| Матеріали конференцій, з’їздів | 20. Економіка, менеджмент, освіта в системі реформування агропромислового комплексу: матеріали Всеукр. конф. молодих учених-аграрників [" Молодь України і аграрна реформа" ], (Харків, 11–13 жовт. 2000 р.) / М-во аграр. політики, Харк. держ. аграр. ун-т ім. В.В. Докучаєва. – Х.: Харк. держ. аграр. ун-т ім. В. В. Докучаєва, 2000. – 167 с. 21. Кібернетика в сучасних економічних процесах: зб. текстів виступів на республік. міжвуз. наук.-практ. конф. / Держкомстат України, Ін-т статистики, обліку та аудиту. – К.: ІСОА, 2002. – 147 с. 22. Матеріали ІХ з’їзду Асоціації українських банків, 30 червня 2000 р. інформ. бюл. – К.: Асоц. укр. банків, 2000. – 117 с. – (Спецвип.: 10 років АУБ). 23. Оцінка й обгрунтування продовження ресурсу елементів конструкцій: праці конф., 6–9 черв. 2000 р., Київ. Т. 2 / відп. Ред. В. Т. Трощенко. – К.: НАН України, Ін-т пробл. міцності, 2000. – С. 559–956. 24. Проблеми обчислювальної механіки і міцності конструкцій: зб. наук. праць / наук. ред. В.І.Моссаковський. – Дніпропетровськ: Навч. кн., 1999. – 215 с. 25. Ризикологія в економіці та підприємництві: зб. наук. праць за матеріалами міжнар. наук.-практ. конф., 27–28 берез. 2001 р. / М-во освіти і науки України, Держ податк. адмін. України [та ін.]. – К.: КНЕУ: Акад. ДПС України, 2001. – 452 с. |
| Словники | 26. Географія: словник-довідник / [авт.-уклад. Ципін В.Л.]. –Х.: Халімон, 2006. – 175 с. 27. Тимошенко З.І. Болонський процес в дії: словник-довідник основ. термінів і понять з орг. навч. процесу у вищ. навч. закл. / З.І. Тимошенко, О.І. Тимошенко. – К.: Європ. ун-т, 2007. – 57 с. 28. Українсько-німецький тематичний словник [уклад. Н. Яцко та ін.]. – К.: Карпенко, 2007. – 219 с. |
| Дисертації | 29. Петров П.П. Активність молодих зірок сонячної маси: дис.... доктора фіз.-мат. наук: 01.03.02 / Петров Петро Петрович. – К., 2005. – 276 с. |
| Автореферати дисертацій | 30. Новосад І.Я. Технологічне забезпечення виготовлення секцій робочих органів гнучких гвинтових конвеєрів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук: спец. 05.02.08 „Технологія машинобудування” / І. Я. Новосад. – Тернопіль, 2007. – 20 с. 31. Нгуен Ші Данг. Моделювання і прогнозування макроекономічних показників в системі підтримки прийняття рішень управління державними фінансами: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук: спец. 05.13.06 „Автоматиз. системи упр. та прогрес. інформ. технології” / Нгуен Ші Данг. – К., 2007. – 20 с. |
| Частина книги, періодичного, продовжуваного видання | 32. Козіна Ж.Л. Теоретичні основи і результати практичного застосування системного аналізу в наукових дослідженнях в області спортивних ігор / Ж.Л. Козіна // Теорія та методика фізичного виховання. – 2007. – № 6. – С.15–18, 35–38. 33. Гранчак Т. Інформаційно-аналітичні структури бібліотек в умовах демократичних перетворень / Тетяна Гранчак, Валерій Горовий // Бібліотечний вісник. – 2006. – № 6. – С. 14–17. 34. Валькман Ю.Р. Моделирование НЕ-факторов – основа интеллектуализации компьютерных технологий / Ю.Р. Валькман, В.С. Быков, А.Ю.Рыхальский // Системні дослідження та інформаційні технології. – 2007. – № 1. – С. 39–61. 35. Ма Шуін Проблеми психологічної підготовки в системі фізкультурної освіти / Ма Шуін // Теорія та методика фізичного виховання. – 2007. – № 5. – С.12–14. 36. Регіональні особливості смертності населення України / Л.А. Чепелевська, Р.О. Моісеєнко, Г.І.Баторшина [та ін.] // Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України. – 2007. – №1. – С. 25–29. 37. Валова І. Нові принципи угоди Базель ІІ / І.Валова; пер. з англ. Н.М. Середи // Банки та банківські системи. – 2007. – Т. 2, № 2. – С. 13–20. 38. Зеров М. Поетична діяльність Куліша // Українське письменство ХІХ ст. Від Куліша до Винниченка: (нариси з новітнього укр., письменства): статті / Микола Зеров. – Дрогобич, 2007. – С. 245–291. 38. Третьяк В.В. Возможности использования баз знаний для проектирования технологии взрывной штамповки / В.В. Третьяк, С.А. Стадник, Н.В. Калайтан // Современное состояние использования импульсных источников энергии в промышленности: междунар. науч.-техн. конф., 3–5 окт. 2007 г.: тезисы докл. – Х., 2007. – С. 33. 39. Чорний Д. Міське самоврядування: тягарі проблем, принади цивілізації / Д.М. Чорний // По лівий бік Дніпра: проблеми модернізації міст України: (кінець XIX – початок XX ст. / Д.М.Чорний. – Х., 2007. – Розд. 3. – С. 137–202. |
| Електронні ресурси | 40. Богомольний Б.Р. Медицина екстремальних ситуацій [Електронний ресурс] ]: навч. посіб. для студ. мед. вузів III–IV рівнів акредитації / Б.Р. Богомольний, В.В. Кононенко, П.М. Чуєв. – 80 Min / 700 MB. – Одеса: Одес. мед. ун-т, 2003. – (Бібліотека студента-медика) – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. – Систем. вимоги: Pentium; 32 Mb RAM; Windows 95, 98, 2000, XP; MS Word 972000. – Назва з контейнера. 41. Розподіл населення найбільш численних національностей за статтю та віком, шлюбним станом, мовними ознаками та рівнем освіти [Електронний ресурс]: за даними Всеукр. перепису населення 2001 р. / Держ. ком. статистики України; ред. О.Г. Осауленко. – К.: CD-вид-во " Інфодиск", 2004. – 1 електрон. опт. Диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. – (Всеукр. перепис населення, 2001). – Систем. вимоги: Pentium-266; 32 Mb RAM; CD-ROM Windows 98/2000/NT/XP. – Назва з титул. екрану. 42. Бібліотека і доступність інформації у сучасному світі: електронні ресурси в науці, культурі та освіті: (підсумки 10-ї Міжнар. конф. «Крим-2003») [Електронний ресурс] / Л.Й. Костенко, А.О.Чекмарьов, А.Г. Бровкін, І.А. Павлуша // Бібліотечний вісник – 2003. – № 4. – С. 43. – Режим доступу до журн.: https://www.nbuv.gov.ua/articles/2003/03klinko.htm. |
Додаток Л