Профессиональные компетенции

· способностью к решению правовых, социальных и кадровых вопросов, связанных с деятельностью ГПС на территориальном уровне (ПСК-21).

Задачи дисциплины «Организация делопроизводства»:

· изучение основ делопроизводства;

· приобретение практических навыков составления, учета, хранения, защиты служебной документации в соответствии с требованиями документооборота;

· формирование умения вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах государственной власти, государственных и муниципальных организациях, на предприятиях и организациях системы МЧС России;

· формирование общекультурных компетенций, необходимых для осмысления процессов, происходящих в социально-экономической сфере общества;

· формирование профессиональных компетенций, связанных со способностью работать с информацией, умением ее анализировать и использовать на практике.

2. Место дисциплины «Организация делопроизводства» в структуре ООП

Дисциплина «Организация делопроизводства» относится к вариативной части дисциплин по выбору профессионального цикла ООП по направлению 280705.65 – «Пожарная безопасность» (квалификация (степень) специалист) (СЗ.В.ДВ.3).

Изучение учебной дисциплины «Организация делопроизводства» опирается на учебный курс базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (С1): «Русский язык и культура речи».

Изучение учебной дисциплины «Организация делопроизводства» является фундаментальной основой изучения учебных дисциплин базовой части профессионального цикла (Б3): «Менеджмент».

3. Требования к результатам освоения дисциплины
«Организация делопроизводства»

В результате освоения дисциплины «Организация делопроизводства» обучающийся должен демонстрировать способность и готовность

в учебно-практической деятельности:

· анализировать проблемы и процессы в области работы с документами;

· приобретать новые знания, в том числе с использованием современных образовательных и информационных технологий;

· применять полученные знания на практике, в том числе - выдвигать гипотезы, составлять теоретические модели, проводить анализ границ их применимости;

· использовать полученные знания для решения возникающих практических задач, для самостоятельного приобретения знаний в области делопроизводства;

в социально-личностных отношениях:

· обладать гуманитарной, социальной и экономической культурой, в том числе при работе с документами, как частью профессиональной и общечеловеческой культуры;

· обладать способностью приводить доказательства утверждений как составляющей когнитивной и коммуникативной функции;

· следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности; обладать способностями социальной адаптации, работы в коллективе; уметь руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям;

в научно-исследовательской деятельности:

· понимать различие в методах исследования экономических процессов и явлений на эмпирическом и теоретическом уровне; осознавать необходимость верификации теоретических выводов, анализа их области применения;

· уметь представлять экономические утверждения, доказательства, проблемы, результаты экономических исследований ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и в устной форме;

в научно-инновационной деятельности (в соответствии с профилем подготовки):

· знать особенности развития современного делопроизводства;

· уметь применять знания основ делопроизводства в процессе решения профессиональных задач;

· владеть технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний.

4. Структура и содержание учебной дисциплины
«Организация делопроизводства»

Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетных единиц, 108 часов.

4.1 Объем учебной дисциплины «Организация делопроизводства»

и виды учебной работы для очной формы обучения