Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Примеры. Основополагающих вопросов и проблемных вопросов учебной темы Вопросы для 9-11 классов Основополагающий вопрос Проблемные вопросы учебной
|
|
Основополагающих вопросов и проблемных вопросов учебной темы
| Вопросы для 9-11 классов | |
| Основополагающий вопрос | Проблемные вопросы учебной темы |
| Чему может научить нас музыка? | Что говорит о нас сегодняшняя музыка? Как жизнь композитора влияет на его/ее произведения? Что говорит музыка 60-х о времени и культуре того периода? |
| Являюсь ли я наставником своего брата? | Что мы может сделать, чтобы помочь нуждающимся в помощи? Можно ли предотвратить голод? |
| Как я могу получить то, что хочу? | Какой самый лучший автомобиль? Как действует ссуда? |
| Может ли один человек что-либо изменить? Что делает кого-то важным? | Как конкретные индивидуумы повлияли на историю? Который из американских президентов самый великий? |
| Как можем мы обуздать силы природы? | Что такое электричество? Где еще мы можем получить электричество? |
| Кто принимает решения за нас? Действительно ли у нас есть выбор? | Что формирует общественное мнение? Каким образом статистика ошибается? |
| Откуда берутся истории? | Насколько велико влияние истории на литературу? |
| Как можем мы предсказать будущее? Что могут сказать нам числа? | Учитывая текущую статистику, каким будет будущее? |
| Как искусство имитирует жизнь? | Стоит ли картина тысячи слов? Какие истории рассказывают фотографии? Чью историю рассказывает фотография? |
| Почему меняются законы? Когда можно не соблюдать законы? | Уместны ли сегодня законы двухсотлетней давности? Какие законы, государственные или местные, могут быть поставлены под сомнение в недалеком будущем? |
| Как искусство отражает или влияет на культуру? | Как искусство импрессионистов отражает жизнь конца 18 века? Как искусство импрессионистов изменило общество конца 18 века? Как ваше собственное творчество отражает вашу жизнь? |
| Как может история предсказать наше будущее? | Как начинаются войны и можно ли их предотвратить? Кому выгодна война? |
| В чем разница между гениальностью и безумием? | Что делает музыку, искусство или поэзию " хорошей"? |
| Существует ли личная свобода? Действительно ли демократия " работает"? | Действительно ли Конституция защищает наши права? |
| Почему ты такой, какой ты есть? | Окружающая среда и ДНК, что влияет на нашу индивидуальность? |
| Влияет ли политика на науку? | Что на самом деле происходит с окружающей средой? |
| В чем преимущества и ограничения математического подхода к оценке ситуаций? | Можно ли математически описать все циклические процессы? |
Критерии оценивания
мультимедийной презентации «____________________________»