Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Фамилия, имя
|
|
Фамилия, имя
Курочка
Ходила курочка по двору. Рядом бегали цыплята. Вдруг пошёл дождик. Курочка скорей на землю присела, все пёрышки растопырила и заквохтала: «Квох-квох-квох-квох!» Это значит: прячьтесь скорей. И четыре цыплёнка залезли к ней под крылышки, зарылись в её тёплые пёрышки. Кто совсем спрятался, у кого только ножки видны, у кого головка торчит, а у кого только глаз выглядывает.
А два цыплёнка не послушались своей мамы и не спрятались. Стоят, пищат и удивляются: что это такое им на головку капает?
(Е. Чарушин)
Фамилия, имя
Вариант
1. Найди в тексте ответ на вопрос: Где ходила курочка с цыплятами?
Отметь + правильный ответ:
□ 1.По двору
□ 2.По грядкам
□ 3.По улице
2.Почему курицу и цыплят не относят к диким животным?
Отметь + правильный ответ:
□ 1. Курица заботится о цыплятах
□ 2. Курица заботится о человеке
□ 3. О них заботится человек
3. Найди и исправь ошибку в этом предложении:
У курицы четыре ноги.
4. Соедини события стрелками по порядку.
Обращайся за помощью к тексту.
| Пошёл дождь |
| Два цыплёнка промокли |
| Два цыплёнка не послушались маму |
5. Выполни действия:
1)Найди в тексте второе предложение.
2)Подчеркни в нём слово, обозначающее детёныша животного.
3)В этом слове обведи кружочком последний слог.
6. На модели нарисовано, как цыплята прятались во время дождя.
Исправь ошибки.
7. Чем отличаются рисунки птиц?
Отметь + правильный ответ.
□ 1.Цветом.
□ 2. Размером.
□ 3. Количеством.
8. Как курочка подзывала своих цыплят?
Отметь + правильный ответ.
□ 1.Забегала и закудахтала.
□ 2.Присела и заквохтала.
□ 3.Взлетела и закукарекала.
9.Расположи рисунки по порядку. Отметь их цифрами.
Обращайся за помощью к тексту.
___ __ __ ___
10. Какое слово из текста называет неживую природу?
Отметь + правильный ответ.
□ 1. Дождь.
□ 2. Цыплёнок.
□ 3. Мама.
11. Почему курочка присела и растопырила пёрышки?
Отметь + правильный ответ
□ 1.чтобы покрасоваться перед цыплятами;
□ 2.чтобы цыплята могли спрятаться от дождя;
□ 3.чтобы помыть пёрышки во время дождя
12. Как называется текст?
Отметь + правильный ответ:
□ 1.Дождик
□ 2.Курочка
□ 3.Цыплята
13. Подчеркни слова, которые называют птиц:
Ворона, собака, щука, цыплята, бабочка.
14. Выпиши номера двух заданий, в которых ты точно уверен, что выполнил правильно.
Ответ: номер____
номер____
15. Выпиши номер одного задания, в котором ты считаешь, что есть ошибка. Если считаешь, что ошибок нет, поставь знак «-».
Ответ: _______________________
Фамилия, имя
Вариант
1. Найди в тексте ответ на вопрос: Куда спрятались цыплята?
Отметь + правильный ответ:
□ 1.Под крылышко курочки
□ 2.В гнездо
□ 3.Под крышу
2. Почему курочку и цыплят относят к домашним животным?
Отметь + правильный ответ:
□ 1. О них заботится человек
□ 2. Курица заботится о человеке
□ 3. Курица заботится о цыплятах
3. Найди и исправь ошибку в предложении:
Детёнышей курицы называют котятами.
4. Соедини события стрелками по порядку.
Обращайся за помощью к тексту.
| Пошёл дождь |
| Цыплята гуляли |
| Цыплята спрятались под крыло мамы |
5. Выполни действия:
1)Найди в тексте первое предложение.
2)Подчеркни в нём слово, обозначающее животного.
3)В этом слове обведи кружочком первый слог.
6. На модели нарисовано, как цыплята прятались во время дождя.
Исправь ошибки.
7. Чем отличаются рисунки птиц?
Отметь + правильный ответ.
□ 1.Цветом.
□ 2. Размером.
□ 3. Количеством.
8. Что делают два непослушных цыплёнка под дождём?
Отметь + правильный ответ
□ 1.Прыгают, брызгаются, шумят.
□ 2.Стоят, пищат и удивляются.
□ 3.Бегают, играют и веселятся.
9.Расположи рисунки по порядку. Отметь их цифрами.
Обращайся за помощью к тексту.
____ _____ _____ ______
10. Какое слово из текста называет живую природу?
Отметь + правильный ответ.
□ 1. Дождь.
□ 2. Цыплёнок.
□ 3. Земля.
11. Почему цыплята спрятались под крылышки мамы-курочки?
Отметь + правильный ответ
□ 1.чтобы не промокнуть
□ 2.чтобы поспать
□ 3.чтобы поесть
12. Кто является автором текста?
Отметь + правильный ответ.
□ 1. В. Бианки
□ 2. Е. Чарушин
□ 3. М. Пришвин
13. Подчеркни слова, которые называют птиц:
Сова, щука, курица, божья коровка, ягнёнок.
14. Выпиши номера двух заданий, в которых ты точно уверен, что выполнил правильно.
Ответ: номер____
номер____
15. Выпиши номер одного задания, в котором ты считаешь, что есть ошибка. Если считаешь, что ошибок нет, поставь знак «-».
Ответ: _______________________
|