![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Характеристика програми «Впевнений старт» з розділу «Фізичний розвиток».
Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку " Впевнений старт" відображає запити практиків та, з урахуванням кращих на даний період теоретичних і методичних рекомендацій, пропонує орієнтири змістового наповнення освітньої роботи з дітьми, націлює педагогів і батьків на особистісний розвиток дітей за основними напрямами та робить окремий акцент на ігровій діяльності – провідному виді діяльності для всього дошкільного дитинства, незамінному засобі розвитку дітей. Цим зумовлена структура програми. Основний програмовий зміст упорядковано за розділами: § " Фізичний розвиток", § " Пізнавальний розвиток", § " Мовленнєвий розвиток", § " Художньо-естетичний розвиток", § " Ігрова діяльність". У кожному розділі окреслюються ключові освітні завдання, подаються поради батькам стосовно організації спільного буття дорослих з дітьми та визначаються показники розвитку дітей. Розділ " Фізичний розвиток" орієнтує на об’єднання зусиль педагогів і сім’ї для охорони життя, збереження і зміцнення дитячого здоров’я, підвищення опірності організму негативним факторам зовнішнього середовища, формування у дітей системи уявлень про власний організм, здоровий спосіб життя, засоби ефективного впливу на стан здоров’я і фізичного розвитку, необхідного набору життєво важливих рухових умінь і навичок, фізичних якостей малят, а також для оптимізації рухової активності дошкільників у процесі організації їхньої життєдіяльності, розв’язання комплексу виховних завдань. Оздоровчі завдання: § охорона життя та зміцнення здоров’я дітей; § формувати правильну поставу і розвивати всі групи м'язів; § підвищувати рівень стійкості організму до впливу несприятливих факторів навколишнього середовища; § спонукати дітей до самостійного використання добре знайомих видів і способів загартування вдома і в дитячому садку. Освітні завдання: § формувати уявлення про своє тіло, про необхідність збереження свого здоров'я; § опанування різновидів життєнеобхідних рухів – ходьби, бігу, стрибків, лазіння…; § збільшувати запаси рухових навичок та вмінь за рахунок розучування спортивних вправ та ігор з елементами спорту; § формування культурно-гігієнічних навичок; § розширювати знання дітей про розмаїття фізичних і спортивних вправ. Виховні завдання: § розвивати у дітей інтерес до різних видів рухової діяльності (навчальної, ігрової, трудової і тощо.); § підвищувати рівень довільності дій дітей; § розвивати у дітей наполегливість і витримку при досягненні мети, прагнення до якісного виконання руху; § розвивати доброзичливі відносини з однолітками в процесі спільної рухової діяльності; § виховувати любов до спорту; § формувати позитивні моральні та вольові риси характеру.
|