Заняття 14.

Тема: ПОХОДЖЕННЯ ТА ЕВОЛЮЦІЯ ХРИСТИЯНСТВА (2 год.)

План.

1. Історичні умови виникнення християнства:

а) римська держава як імперія

б) становище різних верств населення

в) релігійні вірування

2. Походження християнства:

а) кумранська община

б) склад перших християнських общин

3. Становлення єпископальної церкви.

4. Імператори та християнство:

а) імператори-переслідувачі християнства

б) союз імперії та християнської церкви

Література:

Амусин И.Д. Кумранская община. – М., 1983.

Свенцицкая И.С. Раннее христианство: страницы истории. – М., 1988.

История древнего мира. Кн.2. Расцвет древних обществ. / Под ред. Дьяконова И.М. – Лекция 20.

История древнего мира. Кн.3. Упадок древних обществ / Под ред. Дьяконова И.М. – Лекция 18 №3, 4, 6-8.

Донини А. У истоков христианства. – М., 1979.

Кубланов М.М. Новый завет. Поиски и находки. – М., 1968.

Крывелев И.А. Библия: историко-критический анализ. – М., 1982.

Ковалев С.И. Основные вопросы происхождения христианства. – Л., 1964.

Ленцман Я.А. Происходжение христианства. – М., 1958.

МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА – ПО

ТА ПО МАТЕРІАЛАМ ЛЕКЦІЙ ТА СЕМІНАРІВ 8-14.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

№ 1. Самостійна робота по роботі Гесіода „Труди та дні”.

Завдання: прочитати твір Гесіода „Труди та дні” та знайти відповіді на наступні запитання. Відповіді зафіксувати у зошит для самостійної роботи.

1. Про яких двох Ерід говорить Гесіод? Яка різниця між ними?
2. Які професії згадуються Гесіодом у його творі?
3. Хто така Пандора і з якою метою її створили боги?
4. Скільки поколінь людей створили боги. Коротко опишіть всі покоління.
5. Як описує життя праведних та не праведних людей Гесіод?
6. Скільки „наглядачів” за поведінкою людей надіслав Зевс на землю?
7. Яка богиня являла собою справедливість?
8. Який закон встановив Зевс для людей? Як його тлумачить автор?
9. Ставлення греків до праці згідно з Гесіодом.
10. Які найтяжчі правопорушення називає Гесіод (мінімум 9)?
11. Які поради щодо повсякденного життя та взаємовідносин з іншими людьми дає Гесіод?
12. Які поради щодо сільськогосподарських робіт дає Гесіод? Що слугувало часовими орієнтирами для землеробів у Давній Греції згідно з Гесіодом (мінімум 6)
13. Поради щодо ведення домашнього господарства.
14. Які поради дає Гесіод щодо зимового періоду?
15. Як радить пити вино Гесіод?
16. Які поради щодо мореплавства дає Гесіод? Які пори роки найбільш сприятливі для мореплавства?
17. Які поради щодо сімейно-шлюбних відносин дає Гесіод?
18. Специфіка календаря давніх греків.
19. Яка з наведених фраз висловлює головну думку автора:

(1)Лучшим сокровищем люди считают язык не болтливый

(2)Меру во всем соблюдай, и дела свои вовремя делай

(3)Все происходит по воле великого Зевса-владыки

(4)Слушайся голоса правды и думать забудь о насильи,

Ибо такой для людей установлен закон Громовержцем

1. Які поради можна використовувати і сьогодні?

Самостійна робота № 2.

Тема: Східний похід Александра Македонського.

Завдання: Скласти детальну хронологічну таблиці по темі.Не менше 25 позицій!!!!!

Самостійна робота №3.

Тема: Елліністичні держави.

Завдання: у зошиті для самостійних робіт скласти конспект, відповівши на наступні запитання.

1. Виникнення елліністичних держав на уламках імперії Александра Македонського. Основні події боротьби діадохів.

2. Основні держави доби еллінізму та династії правителів: територіальні рамки та назви.

3. Становище грецьких полісів в добу еллінізму.

4. Елліністичні держави на Сходу: спільне та відмінне:

а) політичний устрій

б) специфіка економічної системи та економічного розвитку

5. Міждержавні взаємини в елліністичному світі.

Література:

Підручник (відповідні параграфи)

Левек П. Эллинистический мир. – М., Наука, 1989. (вступ та глава 1 та 2)

Самостійна робота № 4.

Тема: Давня Італія.

Завдання: у зошиті для самостійних робіт скласти конспект, відповівши на наступні запитання.

1. Найдавніша Італія: природні умови та населення.

2. Перші державні утворення на території Італії.

3. Етруські міста-держави в Італії:

а) походження

б) суспільно-політичний устрій

в) специфіка економічного розвитку етрусків

г) культура етрусків.

Література:

Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М., 1990. – С.174-181.

История древнего мира. (В трех книгах) Кн. 1. Ранняя древность. – Под ред. И.М. Дъяконова. – М., 1989. – Лекция 18.

Немировский А.И., Харсекин А.И. Этруски. Введение в этрускологию. – Воронеж, 1969.

Немировский А.И. Этруски. От мифа к истории. – М., 1983.

Підручник (відповідні параграфи)

Самостійна робота № 5.

Тема: Боротьба плебеїв та патриціїв у Римі

Завдання: Скласти детальну хронологічну таблицю основних здобутків плебеїв у їх боротьбі з патриціями. Вказати всі запропоновані законопроекти, прийняті та не прийняті у Сенаті; всі нові магістратури, які стали доступними для плебеїв. Обов’язково вказувати імена тих, хто активно боровся за права плебеїв. Також обов’язково вказувати до якого напряму боротьби плебеїв можна віднести ту чи іншу подію (можливі напрями боротьби: за землю; за відміну боргового рабства; за політичні права; за соціальні права; за майнові та економічні права, інш.)

(не менше 20 позицій)

Література:

Тит Ливий. Римская история от основания города. Т.1. І 8, 42-44; ІІ 23-24, 27-33, 41 (уривки містяться у Хрестоматии по истории древнего Рима / Под ред. С.Л. Утченко – М., 1962.

Дионисий Галикарнасский. Римские древности // Хрестоматии по истории древнего Рима / Под ред. С.Л. Утченко – М., 1962.

Ельницкий Л.А. Возникновение и развитие рабства в Риме в 8-3 вв. до. н.э. – М., 1964.

Ковалев С.И., Штаерман Е.М. Очерки истории древнего мира. – М., 1956.

Немировский А.И. История раннего Рима и Италии. – Воронеж, 1962.

Немировский А.И. Идеология и культура раннего Рима. – Воронеж, 1964.

Немировский А.И. У истоков исторической мысли. Воронеж, 1979.

Нечай Ф.М. Образование римского государства. – Минск, 1972.

Самостійна робота № 7.

Тема: Зовнішня політика Риму доби принципату та домінату.

Завдання: скласти детальну хронологічну таблицю з позначенням всіх найважливіших подій зовнішньої політики Риму епохи принципату та домінанту. Наприкінці хронологічної таблиці зробити висновок-узагальнення (не менше 1 сторінки, написаної середньостатистичним почерком): порівнюючи характер та результати римської зовнішньої політики на означених двох етапах.

______________________________________________

В ЦЬОМУ СЕМЕСТРІ ВСІ ЗАВДАННЯ ЯКІ:

– НЕ ВИКОНАНІ В ОКРЕМОМУ ЗОШИТІ ДЛЯ САМОСТІЙНИХ РОБІТ

– ЗДАНІ НЕ ВЧАСНО

– ВИКОНАНІ НЕ ЯКІСНО

ВРАХОВУВАТИСЯ НЕ БУДУТЬ!

УСПІХІВ!!!