Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Количество научных кружков, клубов, лабораторий и т.д., действующих на базе СНО
| Философия и методология науки |
| Философия. Наука. Техника |
| Философские проблемы человека |
| Философия человека – философия ценностей |
| Духовная культура общества |
| Философия науки |
| Философские проблемы понимания природы человека и общества |
| Автоматизированные информационные технологии в государственном и муниципальном управлении |
| Разработка Web-приложений |
| Разработка электронных образовательных ресурсов по истории |
| Разработка сетевых приложений средствами языка HTML |
| Аудиовизуальные технологии обучения |
| Информатика |
| Информационные технологии управления |
| Использование мультимедиа технологий в преподавании гуманитарных дисциплин |
| Мультимедийное сопровождение культурологических дисциплин |
| Основы информационных технологий |
| Использование современных информационных технологий в учебном процессе |
| Компьютерная графика |
| Культура Австралии и Новой Зеландии |
| Страноведение Италии |
| Кулинарное путешествие по Германии |
| Системы образования англоговорящих стран |
| Страноведение Великобритании |
| Аннотирование и реферирование педагогических статей на немецком языке |
| Страноведение Великобритании и США |
| Кружок по развитию диалогической речи |
| Изучение произведения английского писателя А.К. Дойля «Приключения Шерлока Холмса» |
| Страноведение Германии |
| Культурные особенности США и Великобритании |
| История английской литературы |
| Английский язык и культура межнационального общения |
| Англия: страна и люди |
| Теория и методика воспитательной работы |
| Экологическое воспитание учащейся молодежи |
| Теория и методика воспитательной работы |
| Арт-терапия в практике учителя ИЗО |
| Формирование культуры здорового образа жизни студентов педвуза |
| Физическое воспитание школьников ступени основного общего образования на основе применения гиревого спорта |
| Оздоровительная физическая культура в группах ЛФК |
| Особенности проведения самостоятельных оздоровительных занятий студентами специальных медицинских групп |
| Социализация личности студентов в образовательном пространстве физической культуры |
| Актуальные вопросы психолингвистики и теории текста |
| Проблемы стилистики и переводоведения |
| Актуальные проблемы межкультурной коммуникации |
| Актуальные проблемы лексикологии английского языка |
| Проблемы когнитивной лингвистики и семасиологии |
| Перевод в сфере профессиональной коммуникации |
| Традиции и новаторство в литературе Великобритании и США |
| Основы теории перевода |
| Лингвистические аспекты перевода |
| Современные методы и технологии обучения иностранным языкам |
| Обучение английскому языку в средних общеобразовательных школах в современных условиях |
| Методика обучения английскому языку в средних общеобразовательных школах |
| Страноведение Испании |
| Современные подходы к обучению английскому языку в средней общеобразовательной школе |
| Роль PR и рекламы в социуме |
| Этимология терминов в английском языке |
| Культура и история англоязычных стран |
| Актуальные проблемы обучения иностранным языкам |
| Диалог культур |
| Теория и история немецкого языка |
| Актуальные проблемы межкультурной коммуникации |
| Актуальные проблемы немецкоязычной литературы и стилистики современного немецкого языка |
| Основы профессионального перевода |
| Страноведение |
| Сравнительная типология немецкого и русского языков |
| Новые технологии в обучении иностранным языкам |
| Стилистика современного французского языка |
| Современные подходы к преподаванию иностранных языков в школе |
| Романтизм во французской литературе первой трети XIX века |
| Латинский язык и современная языковая картина мира |
| Актуальные проблемы преподавания французского языка как второго иностранного языка |
| Страноведение Франции |
| Современная французская литература |
| Страноведческий аспект в обучении немецкому языку |
| Амурология в современной литературе |
| Вариабельность сердечного ритма |
| Адаптация студентов и школьников к учебной нагрузке |
| Изучение влияния биологических факторов на успешность социальной адаптации детей с разными патологиями |
| Изучение морфофункционального статуса и здоровья студентов и школьников |
| Технологии обучения здоровью |
| Экологическое воспитание младших школьников на основе этнопедагогики |
| Биология и экологическая морфология позвоночных животных Чувашской Республики |
| Проблемы преподавания биологии в современной школе |
| Определение возрастных изменений в развитии растений |
| Рациональное использование природных ресурсов |
| Влияние стимуляторов роста на морфофизиологические показатели растений |
| Изучение наземных и водных экосистем. Декоративная флора городов и населенных пунктов Чувашской республики |
| Основные социально-экологические проблемы современности – анализ и пути их решения |
| Социально-экологические аспекты урбанизации |
| Эколого-географическая характеристика территорий ЧР |
| Орографическая и гидрологическая характеристики окрестности населенных пунктов различных районов ЧР |
| Фосфорилированные алициклические соединения |
| Органические соединения бора |
| Совершенствование средств и методов обучения химии |
| Синтез БАФОС и исследование их свойств |
| Методы физико-химического анализа |
| Фосфорилированные алифатические и ароматические соединения |
| Биотехнология |
| Научно-исследовательский семинар молодых исследователей по «Двойственная геометрия оснащенных подмногообразий» |
| Дополнительные вопросы дифференциальной геометрии |
| Трансцендентные и алгебраические кривые высших порядков |
| Изучение геометрии многообразий различных пространств |
| Предельное состояние тел из композитных материалов |
| Упругопластическое состояние толстостенных тел, ослабленных отверстием, под действием давления и сдвигающих усилий |
| Линеаризованные соотношения задач теории идеальной пластичности |
| Предельное состояние тел |
| Упругопластическое состояние толстостенных тел, ослабленных отверстием, под действием давления и сдвигающих усилий |
| Решение задач физических студенческих олимпиад |
| Источники и приемники света |
| Компьютерное моделирование колебательных процессов в математических средах MAPLE и МАТЕМАТИКА |
| Содержание и методы регионального физического образования в 9-11 классах физико-технического профиля |
| Термоакустика |
| Разработка программных средств учебного назначения |
| Применение математических пакетов |
| Правовые обеспечение ИС и ИТ |
| Компьютерное моделирование и численные методы |
| Поддержка сайта физико-математического факультета |
| Приложения математики в экономических задачах |
| Инновационные технологии в обучении математике |
| Функциональный анализ |
| Задачи с параметрами |
| Решение задач студенческих математических олимпиад |
| Водоснабжение населенных пунктов |
| Детский музыкальный театр |
| Обряды семейно-бытовые и календарно-кругового (годового) цикла |
| Инновационные технологии в музыкальном образовании |
| Современный урок музыки: вариативный подход |
| Православная музыка в общеобразовательной школе |
| Этнокультура в музыкальном образовании |
| Фортепиано в джазе |
| С.В. Рахманинов. Фортепианное наследие |
| Оперный жанр в английской музыке XVII века |
| Хоровое наследие композиторов XVII-XXI вв. |
| Особенности детского хорового воспитания |
| Связь трех искусств |
| Взаимодействие традиционных и новаторских приемов в современной хоровой музыке |
| Профессиональные качества педагога-хормейстера |
| Развитие хоровых жанров в творчестве чувашских композиторов |
| Вокально-хоровая работа на занятиях хорового класса и практической работы в школе |
| Традиции регентского дела в России |
| Визуальная среда и IT |
| Пространство: цвет, свет, форма |
| Предмет и конструкция |
| Пространственная среда: интерьер, экстерьер, ландшафт |
| Среда аналитических исследований |
| Скульптура малых форм |
| Плакат |
| Этногенез чувашского народа: современные исследования и историография |
| Современные методы обучения истории в школе |
| Актуальные вопросы истории России с древнейших времен до конца XVII века |
| История государственных учреждений России |
| Проблемы формирования педагогической интеллигенции Чувашии |
| Актуальные проблемы истории России новейшего времени |
| Союз ССР в годы Великой Отечественной войны |
| Проблемы истории и культуры родного края |
| Регионы Среднего Поволжья в годы Великой Отечественной войны |
| Археологический кружок «Археологическая наука: история и современность |
| Взаимоотношения России со странами Востока |
| Зарубежная историография проблем всеобщей и отечественной истории |
| Дискуссионные проблемы современной отечественной и зарубежной медиевистики |
| Постсоветское пространство: тенденции развития |
| Виктимологические аспекты профилактики преступлений |
| Проблемы российской государственности |
| Актуальные проблемы административной деятельности ОВД |
| Особенности обязательственных отношений по гражданскому законодательству РФ |
| Проблемы правового просвещения в образовательных учреждениях |
| Современные критерии развития торгово-экономических процессов в Российской Федерации |
| Воспроизводство человеческого капитала Чувашии: проблемы и перспективы |
| Налоговая политика РФ: основные направления развития и изменения законодательства |
| Эффективное использование рабочего времени |
| Социально-психологические аспекты управленческой деятельности |
| Дебаты как метод рациональной организации спора |
| Методика обучения технологии |
| Художественное комбинирование бересты с современными материалами |
| Художественная обработка металла и войлока |
| Художественно-эстетическое развитие учителей технологии и инженеров в области легкой промышленности |
| Исследование электрофизических методов обработки материалов |
| Электротехника и электроника |
| Функциональная грамматика: лингвистический и методический аспекты |
| Лексические и грамматические категории русского языка и особенности употребления их в художественном тексте |
| Разноуровневое изучение русского языка и методика его преподавания |
| Когнитивные и культуроведческие аспекты обучения русскому языку в школе |
| Русские говоры на территории чувашской Республики: их фонетические, лексические и морфологические особенности |
| Текстовое и лексикографическое описание русских и эквивалентных им иноязычных слов при обучении русскому языку в вузе и школе |
| Языковые явления в лингвокультурологическом аспекте |
| Русский язык и культура речи |
| Слово в тексте и когнитивной парадигме |
| Русская орфография и пунктуация |
| Способы речевого воздействия в текстах разных стилей и жанров |
| Синтаксис русского языка в современной лингвистике |
| Активные процессы в современном русском языке |
| История культурологической мысли |
| Западно-европейская культура 17-19 вв. |
| Современная культура Чувашии |
| Культура Западной Европы 20 в и современности |
| Теория и методика преподавания культурологии |
| Культура Западной Европы средних веков и эпохи Возрождения |
| Культура Древнего Египта |
| Культурология |
| Античная культура |
| Современная культура |
| Культура древних славян |
| История искусств |
| Античная культура |
| Русская культура 19 в |
| Культура западной Европы 19 в |
| Актуальные проблемы современного литературоведения |
| Вопросы изучения детской литературы ХI–ХIХ вв. |
| Духовный контекст русской литературы |
| Литературное произведение в контексте традиционной духовности |
| Методика преподавания литературы |
| Проблемы современной литературы |
| Современная литература: традиции и новаторство |
| Современное литературоведение: вопросы теории и поэтики |
| Фольклор, фольклористика и проблемы фольклоризма |
| Методика преподавания математики |
| Изучение теории и методики преподавания информатики |
| Гуманитарный аспект математики |
| Основы методологии математики и ее история |
| Актуальные проблемы русского языка и методики обучения русскому языку в начальных классах |
| Методика и технология работы социального педагога |
| Методология и методы психолого-педагогических исследований |
| Подготовка студентов к использованию методов психотерапии в работе с учащимися |
| Подготовка студентов к психологическому просвещению школьников, родителей и педагогов |
| Изучение и становление социальной педагогики в России и за рубежом |
| Психологическая поддержка учебно-воспитательного процесса в средней школе |
| Деловые коммуникации |
| Психолого-педагогические особенности работы школьного психолога с одаренными детьми |
| Психология стресса и методы коррекции |
| Управление работой с педагогическими кадрами в общеобразовательной школе |
| Проблемы использования фольклора в учебно-воспитательном процессе средней и высшей школы |
| Проблемы организации коррекцион-но-педагогического процесса в условиях специального дошкольного образовательного учреждения |
| Культурологические проблемы дошкольного и специального образования |
| Организация логопедической работы в образовательных учреждениях для детей с нарушениями речи |
| Проблемы организации коррекцион-но-педагогической работы с детьми, имеющими отклонения в развитии, на этапе предшкольной подготовки |
| Организация коррекционно-педаго-гического процесса в образова-тельных учреждениях для детей с нарушениями слуха |
| Актуальные проблемы развития речи у детей-логопатов |
| Познавательное и личностное развитие детей и подростков в поликультурном пространстве |
| Коррекция психических процессов и негативных психических состояний дошкольников, развивающихся в норме и с ограниченными возможностями здоровья |
| Психолого-педагогическое сопровождение детей, развивающихся в норме и с нарушениями в интеллектуальной сфере |
| Психологические особенности и условия формирования личности детей и подростков в норме и с нарушениями развития |
| Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в поликультурном пространстве |
| Технологии развития личности ребенка в поликультурном регионе |
| Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности |
| Современные подходы к развитию детей дошкольного возраста |
| Литературное образование детей дошкольного возраста в условиях билингвизма |
| Актуальные вопросы музыкально-эстетического развития личности |
| Этнокультурное воспитание дошкольников средствами музыкального искусства в условиях ДОУ и семьи |
| Воспитание и обучение детей в условиях активного би- и полилингвизма |
| Организация сервисной деятельности в современных условиях |
| Оптимизация управления дошкольным образованием |
| Организация разностороннего развития дошкольников в ходе подготовки и обучению школе |
| Развитие художественно-творческих способностей ребенка в изобразительной деятельности |
| Формирование у детей дошкольного возраста двигательных действий |
| Уровень и возрастная динамика физической, технической и психологической подготовленности легкоатлетов |
| Организация занятий туризмом в школе |
| Развитие Я концепции личности в процессе занятий физической культурой и спортом |
| Теоретические и методические основы организации занятий футболом учащейся молодежи |
| Оздоровительная и адаптивная физическая культура |
| Профессиональная подготовка специалистов по физической культуре |
| Оздоровительные виды гимнастики |
| Гимнастика в школе |
| Психолого-педагогическая и тактическая подготовка в единоборствах |
| Проблемы валеологического образования |
| Анализ деятельности физкультурных спортивных комплексов в Чувашской Республики |
| Проблемы формирования культуры здоровья студентов |
| Актуальные проблемы чувашского языкознания |
| Актуальные проблемы чувашской диалектологии и топономастики |
| Вопросы чувашского синтаксиса |
| Лингвистический анализ текста |
| Стилистика и литературное редактирование |
| Древние языки |
| Методика преподавания чувашского языка в старших классах |
| Теория и методика обучения чувашскому языку как неродному |
| Актуальные проблемы обучения чувашскому языку |
| Художественное своеобразие чувашской детской литературы |
| Малый жанр в чувашской эпической прозе и формы его взаимосвязи с историческим движением |
| Проблемы художественного мастерства в чувашской детской литературе |
| Проблемы изучения творчества Я. Ухсая в школе |
| Современные технологии обучения родной литературе |
| История современной чувашской литературы |
| <== предыдущаЯ лекциЯ | | | следующаЯ лекциЯ ==> |
| Крок М Медсестринство в педіатрії | | | Кружки, секции, студии дополнительного образования МОУ «Лицей №1» для обучающихся 6-х классов |
Данная страница нарушает авторские права?