Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Пояснительная записка. Цельпервого года обучения - знакомство с историей родного края, предметом Народная культура; создание нового детского коллектива Майского союза
|
|
Цель первого года обучения - знакомство с историей родного края, предметом " Народная культура"; создание нового детского коллектива Майского союза «Ласточка».
Задачи:
-получение первичных знаний о мировоззрении наших предков, о быте русского народа в прошлом и настоящем;
-получение знаний об основных событиях из истории Псковского края Палкинского района;
-овладение навыками походного быта;
-овладение навыками вышивания;
-овладение навыками ведения сельского хозяйства и природного земледелия.
К концу года дети должны знать историко-культурные особенности своего региона, корни своей семьи; иметь представление о жизни и труде своих предков в прошлом, о женских видах рукоделия; уметь составить свое родословное древо; изготовить куклу-закрутку; знать и выполнять простейшие швы вышивки; овладеть навыками походного быта; свободно общаться в группе, осуществлять взаимовыручку и взаимную поддержку.
В качестве зачетной работы по итогам первого года обучения могут стать выставка детских работ " Бабушкино полотенце", участие в описании Экологической тропы в своем районе, демонстрация приемов природного земледелия другим экскурсантам, экскурсия по музею «Чирская крыница» и в экспозиционный фонд декоративно-прикладного отдела Псковского музея-заповедника.
В конце первого года обучения с обучающимися проводится учебно-тренировочный поход по Палкинскому району Псковской области.
Учебно-тематический план первого года обучения.
| № п/п | Название разделов и тем | Всего часов | Теор. | Практ. | |
| 1. | Введение. Организационное занятие Введение. Цели и задачи кружка. План работы кружка. Что такое краеведение? Экскурсия «Мое село» Подведение итогов экскурсии. | ||||
| 2. | «У очага наших предков». | ||||
| Тема 2.1. Летопись моей семьи: - Род, семья, я - Моя родословная - Я и мое имя | |||||
| Тема 2.2. Летопись моего края | |||||
| Тема 2.3.. Славянские истоки моего народа | |||||
| Тема 2.4. Краевыеархеологические находки | |||||
| Тема 2.5. Полевой практикум | |||||
| 3. | «Путешествие в страну Словения» | ||||
| Тема 3.1. Как жили наши прадеды | |||||
| Тема 3.2. Путешествие в русскую старину | |||||
| Тема 3.3. Мир крестьянского дома | |||||
| Тема 3.4. Народное православие | |||||
| Тема 3.5. Святые криницы (источники) | |||||
| 4. | Семейная и календарная обрядность | ||||
| Тема 4.1. Русские православные праздники | |||||
| Тема 4.2. Народный календарь: именины | |||||
| Тема 4.3. Посевная, сенокос и жатва | |||||
| 5. | Мир крестьянского дома | ||||
| Тема 5.1. Дом со светёлкой | |||||
| Тема 5.2. Красный угол | |||||
| Тема 5.3. Глаза дома - оконца | |||||
| Тема 5.4. Изба о четырех углах строится | |||||
| Тема 5.5. Вход и выход | |||||
| Тема 5.6. Печь в доме – мать родная | |||||
| Тема 5.7. Игрушки в доме. Народная кукла | |||||
| 6. | Крестьянское традиционное земледелие | ||||
| Тема 6.1. Земля-Матушка, кормилица | |||||
| Тема 6.2. Что посеешь, то и пожнешь | |||||
| Тема 6.3. Голубое поле (лен) | |||||
| Тема 6.4. Скотинку водить – не разиня рот ходить | |||||
| Тема 6.5. Мир что огород – в нем все растет | |||||
| 7. | Экологосберегающее землепользование: растим урожай без удобрений | ||||
| Тема 7.1. Экосистема: пруды, кратерные сады | |||||
| Тема 7.2. Виноградник | |||||
| Тема 7.3. Грибная ферма | |||||
| Тема 7.4. Теплые гряды | |||||
Первый год обучения: «ЖИЛИ-БЫЛИ»
Цель первого года обучения – знакомство с историей Псковщины.
Знакомство с работой детского коллектива «Майский союз юных экологов «Ласточка» имени Е.Е. Вагановой».
Задачи:
- обучение навыкам сбора краеведческого материала;
- получение первичных знаний об истории и основных событиях Палкинского района (Псковского уезда) Псковской области;
- получение знаний о быте крестьян Псковского уезда Псковской губернии и их промыслах;
- изучение народного костюма Псковской губернии, посещение отдела декоративно-прикладного искусства Псковского музея-заповедника (или показ электронной презентации при невозможности выезда на экскурсию);
- овладение навыками природного земледелия и традиционного крестьянского землепользования.
К концу года учащиеся должны знать историю родного края, корни своей семьи, иметь представление о жизни своих предков на этой земле. Учащиеся должны уметь составить свое родословное древо и собрать сопроводительный материал к нему (досье о родственниках).
Овладевая навыками походного быта учащиеся должны свободно общаться в группе, сохраняя деликатность и внимание к друг другу. Взаимовыручка и поддержка товарища должна быть вполне естественной.
К концу учебного года учащиеся должны знать несколько походных песен российских и псковских авторов, посещать занятия клуба авторской песни при школе.
В качестве зачета по итогам годового обучения может стать выставка детских работ, участие в городском конкурсе: «С любовью к родному городу», который проводится в дни города Пскова (22-24 июля).
В завершении первого года обучения проводится учебно-тренировочный вело-поход с группой, состоящей из учеников 6-11 классов.
Содержание программы первого года обучения