Кількість годин – 1 година

Актуальність теми: Під час природних катастроф ймовірність виникнення епідемічних ускладнень значно вища, ніж до техногенних. Після землетрусу захворюванність збільшилась на черевний тиф на 30 %, на холеру, кишкові захворювання, чуму, розповсюджуються групові інфікуючі хвороби, можливо до епідемій. В війнах 17 – 18 століттях втрати від інфікційних захворювань перевищувало загибель від зброї в 2, 6 раз. Отже, вивчення цієї теми має важливе значення для збереження здоров’я людей.

Виховна мета: виховати сумлінне відношення до своєї діяльності, відповідальність та чесність щодо своїх обов’язків.

До виконання домашнього завдання використовуй літературу:

І. В. Кочін “Медицина катастроф” с. 144 – 149

Дайте відповідь на запитання:

1. Під час НС необхідно взяти під суворий контроль об’єкти, а саме:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

2. Потрібен постійний санітарний контроль за….

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

3. В місті збору постраждалих необхідно мати:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Проведення протиепідемічних заходів базується на…..

1.

2.

3.

5. В механізмі передачі збудника інфекції виділяють стадії:

1.

2.

3.

6. Перелікуйте основні противоепідемічні заходи:

1.

2.

3.

7. Достовірна оцінка епідобстановки в районі лиха досягається за допомогою….

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. На основі оцінки санітарної розвідки оцінюється стан району:

9. Дайте поняття:

1. Карантин – це __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Обсервація – це _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Причини виникнення епідемічних очагів:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

11. Санітарні втрати серед населення залежать від:

1.

2.

3.

12. Основні принципи організації допомоги в разі катастрофи:

1.

2.

13. Санітарно-гігієнічні та противоепідемічні заходи в районі катастроф сирямовані на:

1.

2.

3.

15. Основні завдання санепідрозвідки:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

16. Режимно-облежувальні заходи є:

1.

2.

17. Всі збудники поділяються на 4 групи (дайте характеристику):

Збудники 1 групи:

Збудники 2 групи: