Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения данной учебной дисциплины происходит посредством уяснения теоретических, правовых вопросов и сопоставление их с реальным правоприменением

Процесс изучения данной учебной дисциплины происходит посредством уяснения теоретических, правовых вопросов и сопоставление их с реальным правоприменением, то есть, основано на соотношении теории и практики применения законодательства.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование готовности к осуществлению компетенций в правотворческой, правоприменительной, правоохранительной, научно-исследовательской, педагогической сферах. В связи с этим он предполагает подготовку к решению следующих профессиональных задач:

- подготовка нормативных правовых актов;

- составление документов в сфере гражданского оборота;

- обеспечение законности, защиты прав и законных интересов, безопасности личности в сфере гражданского судопроизводства;

- проведение научных исследований по правовым проблемам;

- преподавание юридических дисциплин, осуществление правового воспитания обучающихся;

- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

- владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, правовому восприятию и правильному правопониманию;

- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону;

- способность использовать основные положения и методы социальных, экономических, психологических, криминалистических и иных наук;

- способность анализировать состояние соблюдения законодательства участниками гражданского оборота;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

· объект, предмет, принципы сравнительного правоведения в их специфическом преломлении к сфере гражданского права;

· основные проблемы, существующие в ходе правоприменительной в отдельных сферах гражданского оборота;

· основные способы разрешения коллизий в праве.

уметь:

· толковать и правильно применять гражданско-правовые нормы в условиях недостаточной правовой урегулированности отдельных вопросов;

· определять направления и формы взаимодействия субъектов гражданского права между собой и также с должностными лицами, осуществляющими свои функции по смежным направлениям.

владеть:

· навыками работы с законодательными и иными нормативными источниками;

· навыками разрешения проблемных ситуаций по различным вопросам правоприменения;

· навыками при принятии процессуальных решений.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).